浅析初中语文有效循环教学的开展

随着当前经济的不断发展与社会的不断进步,我国初中阶段的语文教学也进行了有效的改革。在初中阶段开展语文教学的主要目的是培养学生文学素养,促进其综合能力的发展。在初中语文教学中使用循环教学法,能够全面提升学生语文水平,提高课堂教学效率,进而使初中生更好地开展语文课程知识的学习。主要探究循环教学法在初中语文教学中的有效运用,以期能够起到提升初中语文教学质量,实现初中生综合素养全面发展的重要作用。     

初中语文课堂中情境教学法的使用策略探究

<正>随着新课标的提出,初中语文课堂的教学也发生了改变,情境教学法被广泛的应用于课堂教学当中。初中的学生,学习方法还不够成熟,所以语文课堂在传统的教学中,学生不容易抓住学习的重点,课堂教学中找不到学习方向。情境教学法的应用改变了初中的语文课堂,有效的提升了课堂教学的效率,学生能够在教师的引导下主动的参与到教学当中,从学生层面提升了教学质量。具体的应用策     

初中语文教学中小组合作学习有效性探究

在新课改持续深入的背景下,初中语文教学面临着更为严峻的挑战。新课标中明确提出教师在进行课堂教学时应注重应用小组合作教学法,从而培养学生的自主思维与合作探究能力。据此,本文从研究小组合作学习在初中语文教学中的应用价值与问题入手,提出切实有效的应用策略,以期给相关的教学人士提供一定的参考。     

让初中语文课堂教学“活”起来

初中语文是初中教育学科中的重要内容,在初中语文教学工作中,如何通过有效手段提高初中语文教学工作的水平和质量,构建初中语文高效课堂,活跃课堂氛围,打造具有活力和生命力的语文课堂,是初中语文教师的重要工作内容。通过探究让初中语文课堂教学"活"起来的有效策略,为相关工作的开展提供参考。     

农村初中语文比较阅读教学策略创新案例研究

阅读能力是学生语文能力的重要组成,在初中语文教学中,选用高效的阅读教学方法至关重要。比较教学法是重要的初中语文阅读教学方法,因此对比较教学法在初中语文阅读教学中的运用进行研究,探究比较阅读内容的选择以及比较阅读方法的选用与优化等。     

情景教学在初中语文写作教学中的运用

情景教学可以激发学生的学习热情,提高教学效率,所以,在课堂教学过程中,有效运用情景教学,合理开展课堂教学活动,成为教师提高教学质量的重要途径。本文通过简要分析初中语文写作教学的现状,指出情景教学在初中语文写作教学中的合理运用措施,以期能够提高初中语文写作教学的质量,提升学生的写作能力。     

浅析情感教育在初中语文教学中的实施

随着教育改革的不断深入,情感教育在初中语文教学中的作用越来越大,其不仅能激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的有效性,而且还可以帮助学生树立起正确的人生观和价值观,有利于促进学生的全面发展。因此,如何将情感教育有效的实施在初中语文教学中已经成为相关教育工作者最想解决的问题。     

主题式教学在初中语文教学实践中的应用分析

随着人们生活水平和生活质量的不断提高,人们对自己生活各方面的要求也随之提高,当然对教育的要求也不例外。教育行业作为我国的一个重要行业,它直接关系着我国人才的培养,对促进我国教育的发展来说有着十分重要的作用,而语文作为教育中的一门基础性学科当然也是很重要的,特别是初中语文。初中语文教材十分注重在语文课堂中使用主题式教学法,这无论是对老师的教学还是对学生的学习来说都是十分重要的,所以我们一定要注重在初中语文课堂中使用主题式教学法。对初中语文课堂中主题式教学法的使用策略进行了简单的分析。     

基于初中语文课堂中情境教学法的使用策略分析

随着人们生活水平和生活质量的不断提高,人们对与自己生活各方面的要求也随之提高,当然对教育的要求也不例外。教育行业作为我国的一个重要行业,它直接关系着我国人才的培养,对促进我国教育的发展来说有着十分重要的作用,而语文作为教育中的一门基础性学科当然也是很重要的,特别是初中语文。北师大版的初中语文教材十分注重在语文课堂中使用情境教学法,这无论是对老师的教学还是对学生的学习来说都是十分重要的,所以教师一定要注重在初中语文课堂中使用情境教学法。所以,对初中语文课堂中情境教学法的使用策略进行了简单的分析。     

初中语文教学中养成教育渗透探析

在初中语文课堂教学中渗透养成教育是培养学生良好行为习惯的教育。在初中语文教学中培养学生阅读、"作"文、语感、团队意识等良好行为习惯,是行为习惯养成教育在初中语文课堂教学中的体现,也是保证初中语文课堂高效的关键。