浅谈当代中学生在多媒体网络环境下对英语教学的理解

基于多媒体网络环境下进行中学生的英语教学,将能够有效的激发学生的学习兴趣,本文将通过对多媒体网络环境下的英语教学进行分析,阐述多媒体网络技术在英语教学活动开展中的可行性,并对其现实中的教学模式进行相关的解读、分析。     

聚焦语句解读 品味情感内涵

本文对小学阅读活动文本语句解读策略进行剖析,提出了利用文本朗读揣摩语句含义,重视阅读想象的培养,多角度、多方位品悟文本语言,熏陶学生的阅读情感,培养学生阅读综合素养。     

初中语文阅读教学提高学生写作能力的策略研究

<正>写作能力是学生语文综合素养最为直接的体现,因为写作的过程不仅是对学生文学积淀的考查,还是对学生在文章结构、语句构成、文章题材等方面的综合性考查。阅读与写作的紧密结合是有效提升中学生写作能力的途径之一,下面笔者以提高中学生写作能力为核心,探究初中语文阅读教学对学生写作能力的影响,并结合自己的实际教学经验提出具体的施行策略。     

以核心素养提升为目的的初中美术单元化教学研究

素质教育改革的不断深入为我国中学教育的发展带来了契机,对中学生综合核心素养的培养已经成为现阶段素质教育的发展方向。在现阶段的教学发展中,初中美术作为培养和提升中学生审美能力、思维拓展能力的重要学科,需要通过不断创新实现教学目标。该文将单元化教学模式与初中美术教学相结合,从两个概念的科学解读和特征分析出发,分析了单元化教学在初中美术教学中的应用优势,并结合其应用优势总结了提升学生美术核心素养的实践路径,旨在促进初中美术课程的发展和教学效果的提升。     

论“以人为本”理念下的中学生幸福教育观

幸福一直是人类不懈追求的一个永恒话题。在以人为本的理念下,尤其强调人的主体性和存在价值、意义,始终把"人"放在第一位。幸福教育观的出现将成为教育学中最核心、最深刻并具有根本意义的概念。那么,中学生作为"人"这个主体的一部分,我们应如何站在"以人为本"的高度来重新解读中学生的幸福教育观呢?     

谈如何引导学生阅读《红楼梦》

本文结合名著《红楼梦》的教学实践,对中学生阅读名著《红楼梦》的方法进行了探析,着重从教师串讲示范、学生自主分工阅读、名段设疑深读、合作探究成果展示等方面入手,引导学生深入解读作品,并形成自己独特的见解,以期对其他名著的解读有启发性意义。     

中学英语教学中人文素养的培养分析

工具性和思想性是传统语言教学的高度统一。必学的英语在中学生身边地位价值是不可缺失的,其中,人文素养对中学生占主导地位。提高中学生的人文素养,加强对英语的本质及内涵认识,从而达到对中学生"心"和"身"两境界的成长,迫在眉睫。本文通过调查与分析,主要阐明中学生在英语中如何学习人文素养并给予相关建议,以供借鉴。     

《园冶》“陆云精艺”句再析

明代计成的造园理论名著《园冶》中包含大量的历史典故,语句深奥,难以全盘索解。其中《兴造论》中有"陆云精艺"一句,存在疑义,各家注释未臻完善。通过仔细审读原文3处相关记载,针对《〈园冶〉"陆云精艺"句疑义试析》一文所论证的"陆云精艺"应为"陵云精艺"的观点,提出不同的看法,认为此处的"陆云"实为人名而非建筑之名,并对陆云代表作《登台赋》的写作背景和具体内容进行相应的解读,以供参证。     

即时重构系统下的switch语句检测算法

软件重构是在不改变软件外部特性的前提下重新组织其内部结构从而提高软件的可维护性、可扩展性以及可重用性的技术统称。代码坏味是程序中存在的需要进行重构的代码部分,是软件的设计缺陷。软件重构就是不断进行坏味查找和修改的过程。基于监控的即时重构系统通过后台运行的监控机制分析处理代码的变化,并可选择合适的检测时机对代码进行坏味检测,并将检测结果反馈给程序员,提醒其重构。Switch语句是在软件开发过程中使用较多的一种分支结构语句,但大量使用该语句则会造成代码冗余。本文将结合基于监控的即时重构特点,对代码中的Switch语句进行查寻,并设计相应的检测算法,寻找冗余部分。将该检测算法应用于即时重构系统可显著提高重构效率。     

Oracle数据库的SQL语句优化

随着数据库应用系统中数据的增加,系统的性能提高成为数据库系统中需要解决的主要问题,在系统硬件不变的情况下,SQL语句优化成为系统性能提高的主要途径。本文针对Oracle数据库的SQL调整和优化,论述了SQL优化的目的和原则,并通过若干实例,介绍了SQL语句优化的一些方法。