提高中学化学教学有效性策略研究

提高中学化学教学的有效性、改善中学化学教学效果一直是中学化学教学的目标和努力方向,特别是随着新课程的不断推进,对教师教学工作提出了更高的要求,也更加要求教师通过努力提高中学化学教学有效性。以此教学目标为出发点,通过论述三个方面的内容,促进中学化学教学有效性策略改善,分别为有效激发学生学习化学的兴趣、突出学生学习的主体地位、优化教学路径,通过上方面的论述,为提高中学化学教学有效性提供了可供参考的建议,具有一定的参考价值和借鉴意义。     

高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的实验研究

对于众多的教育者来说,有效教学既通俗又复杂,尤其是在基础教育阶段,有效课堂教学方法是教学工作者普遍研究的对象。随着时代的发展,传统的教学已经难以满足社会的需要,并且教师的课堂效率较低,同时对学生学习兴趣方面的培养也存在严重的局限性。而对于高中化学而言,教师如果想要达成有效教学的目标,就必须重视培养学生的学习兴趣,激发其学习化学的积极性,如此才能实现"共赢"的效果。针对高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的研究做相应的讲解。     

谈初中化学实验教学的创新

化学实验是化学教学的灵魂,它可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,进而提高学生的观察能力、动手能力、分析总结能力、数据处理能力,改变学生被动的学习方式。因此,作为中学化学教师,我们要创新教学思路,积极有效地组织实验教学工作,让学生能够在创新型的实验课堂上锻炼自己的思维,发挥自己的主观能动性。     

浅谈初中化学教学中如何培养学生的学习兴趣

对化学教学中学生的兴趣培养做了深入地研究。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,教师如果从化学课的起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

提高学生兴趣 建构优质化学课堂

初中化学是一门基础性自然学科,作为学习化学的入门基础,显得十分重要。"兴趣是最好的老师",能激发学生自主学习化学,为学生参与有效探讨提供强大的重要动力。如何进一步增强化学教学的趣味性,提高学生学习化学的兴趣,调动学生学习化学的积极性是初中化学教师努力的方向。本文针对如何提高学生兴趣,建构优质化学课堂提出相应的策略。     

中学化学实验课程创新方案

化学实验课程是化学课程学习必不可少的环节,它不仅仅能让学生更直观地观察化学反应中的各种反应现象,更能激发学生的创造性思维和研究化学的兴趣。中学生化学实验课程的创新方案,总的来说可以概括为教师自身教学的创新和注重发挥学生创新能力两个方面,其中学生创新能力的培养尤为重要,学生是学习的主体,必须尽最大可能激发他们的创新思维。     

激发学生兴趣,提高初中英语课堂教学效率

对于初中生来说,英语是一个枯燥乏味的学科,要学好绝非易事。但是如果教学方法得当,"难事"也可变"易事"。都说"兴趣是最好的教师",要提高英语课堂效率,取得良好的教学效果,有效激发学生的学习兴趣是一个行之有效的方法。     

培养农村中学生美术学习兴趣之我见

兴趣是学习的重要动力。农村中学生学习美术的环境、条件有局限,如何创设有效的美术学习环境、提供良好的学习条件、激发学生的学习兴趣,是值得教师研究的问题。该文作者结合自身的教学实践,提出行之有效的方法。     

利用化学实验激发学生学习兴趣

<正>初中是化学教育的启蒙阶段。因此,初中化学实验教学的首要任务就是激发学生学习化学的兴趣,使这种兴趣能够稳定地保持并得以发展。下面谈谈我的做法。一、课堂演示实验——激发学生学习兴趣的"重头戏"课堂演示实验是由教师在课堂上演示并指导学生观察的实验,也可以是学生在教师指导下完成的实验。每次,一些学生在前面做实验,别的同学注意力也都     

浅谈化学实验教学中对学生创新精神的培养

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学教学的基础。中学化学实验教学要注重激发学生的学习兴趣,要做到不拘泥于教材,鼓励学生多做与生产、生活紧密联系且又与教材内容相关的这一类实验,并开展家庭实验和社会调查,只有这样才能培养学生的创新精神,这也是中学化学实验教学的出发点和切入点。