对高中英语泛读教学重要性与实际操作的几点思考

在现今的高中英语教学当中,多是精读教学而少泛读教学,这严重阻碍了学生英语能力的提升,影响了整个英语教学的质量。而为了提升学生的阅读速度,加强他们实际应用英语的能力,提高他们实质的英语水平,就必须对高中课堂英语教学中的泛读教学重视起来,提高泛读教学在英语教学中的地位。     

刍议高中英语阅读教学中任务型教学模式的应用

<正>对于高中英语的教学过程中,英语阅读是重点。而作为任务型教学在英语阅读中的利用,是以新的教学模式所存在的,其更加强调了在英语教学中的实用性。在此基础上,也要将学生学习的自主能力、学习英语的综合阅读能力进行培养。利用任务型教学模式,可以让高中英语阅读教学在学习中得到加强和发展。1.在高中英语阅读课堂中采用任务型教学的重要性如果学生在阅读教学中的知识都能熟练掌握,那说明他的英语综合能力也很强,所以学好英语阅读非     

高中英语阅读教学效率的提升策略

<正>英语水平不仅体现在实际的交流沟通上,还体现在阅读是否顺畅上。所以,高中英语阅读能力的培养是高中教学需要提高的重点。随着学生英语素质的上升,很多文献资料都是以英语形式为学生提供的。《英语课程新标准》提到,高中英语教学是着重培养学生获取知识、处理信息、分析问题和解决问题,注重培养高中学生使用英语思维和英语表达上。而受应试教育的影响,现今高中学生在阅读能力和表达能力中的能力明显不足,因此,有效提高高中生阅读能力是当今英语教师培养学生的重中之重。在本文中依照以下策略进行几点探究。     

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

初中英语阅读教学是整个英语教学活动中最基础的部分,如何提高学生的英语阅读水平是摆在当前教育中的突出问题。而现今许多初中英语阅读教学还停留在原有教学方法上,这显然不能适应当今英语阅读教学发展要求。本文分析当前初中英语阅读现状的基础上提出在初中英语教学中积极应用分层教学模式,进而探讨如何运用分层教学模式来提高初中英语阅读教学水平。     

独立学院非英语专业学生英语阅读障碍及其对策

阅读是英语学习中的一项基本技能,英语阅读能力的提高是英语学习能力提高的重要因素之一。而现今大学生的英语阅读能力并不令人满意,在英语阅读过程中存在着各种问题与障碍。如何解决这些问题,克服阅读中的障碍,进而提高他们的英语阅读能力是我们共同探讨的话题。本文旨在分析大学生的英语阅读障碍,并提出了一些策略,希望可以解决这些问题。     

浅谈初中英语阅读能力的提高策略

随着全球经济的快速发展,英语成为国际交流过程中的主要语言,我国在教育教学中对英语这门课程也十分关注。初中阶段是学生学习英语的重要时期,阅读是教学过程中的难点和重点,也是学生英语综合能力的体现,因此,提高学生的英语阅读能力非常关键。     

高中英语阅读理解能力的提升方法探析

<正>英语阅读理解能力是建立在学生对于英语词汇、语法、句式等知识储备基础上的一项综合性能力,而学生们通过大量的英语阅读练习也能够巩固相关英语知识,增进学生对英语文化的了解,促使学生对英语形成浓厚的兴趣。阅读理解不但是高中英语教学的重要组成部分,同样也是学生们在高考中必须面对的重要题型,而学生们在未来使用英语过程中同样需要进行大量的英语阅读,甚至可以说英语阅读能力是学生们应用最为普遍和广泛的一种能力。     

新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微

<正>阅读在英语学习中占据着重要的地位。掌握好英语阅读的技巧可以让学生对英语学习达到事半功倍的效果。从现今的英语教学工作实际情况来看,教师对阅读理解方面的教授仍有很多问题,仍是需要教师攻坚克难的关键环节。本文将对英语阅读理解中出现的问题进行分析并有针对性的提出解决措施。1.有关高中英语阅读教学的问题首先,就教学形式而言。教师的教学方式并未随着新课改的开展而有所变动,仍然拘泥于将文章进行分     

浅谈在初中英语课堂中培养学生的阅读能力

"阅读"是初中英语课程中的重要教学内容,不仅关系着学生的英语知识学习效果,同时关系着学生综合英语素养的发展情况,而学生的阅读能力,则对学生是否能有效完成阅读活动具有重要影响。因此,笔者提出引导学生略读、借助问题教学,以及发挥组内差异优势等策略,浅谈如何对学生进行阅读能力的培养。     

高中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养

<正>在新时期的发展下,高中英语教学受到了人们的普遍关注和重视,也逐渐成为了一门非常重要的学科,成为了考试中的重点内容,因此教师若想有效提高学生的英语成绩,首先就应提高学生的英语阅读水平,增强学生对英语阅读的理解能力,进而全面提高学生的英语实力。然而目前高中英语在阅读环节的教学还是存在一些问题,学生英语阅读速度较慢、对英语阅读内容的理解程度也较低,这对学生英语综合水平的提高有着极大的阻碍作用。需要教师及时采取有