微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究

英语是初中阶段的必学课程,也是学生英语学习的基础阶段,这一阶段的学习对发展学生综合能力有着显著的促进作用,而微视频教学资源的存在是社会时代发展的产物,其为英语课堂教学活动的有序实施提供了较为良好的物质基础与支持,所以在对学生进行初中英语课堂教学的时候,教师一定要很好地意识到微视频教学资源在初中英语课堂教学上的价值,结合学生实际以及教学内容来合理应用。基于这一目的,从微视频教学资源概念着手进行相关概述,希望能够将微视频教学资源的价值发挥到最佳,促进学生英语水平得以提升。     

微视频教学资源在小学英语课堂教学中的应用

近几年,随着我国教育事业不断地改革,我国小学英语教师的教学模式也进行了一定的创新。同时,微视频教学资源在小学英语教学过程中的应用,不仅丰富了学生的视野,还进一步提高了小学生的英语综合素质。     

浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用

科技的发展使得教学形式发生了重大改变,对教学方面造成了巨大的影响,并起到很大的作用。科技的发展带动了自媒体的推广,微视频就是一个典型的例子。如今,微视频不仅用来娱乐,大部分还被运用到教学之中。在英语教学中,由于过多涉及语言情景,而传统教学模式无法营造英语环境,学生缺少锻炼预语感的机会,通过微视频,教师在课堂上可以拟定英语情景,让学生进一步接触英语,增加对英语的感知能力,激发学生的学习兴趣。主要通过研究微视频在初中英语教学中的应用,从而进一步探索微视频对初中英语教学中的重要性。     

微视频资源在初中英语课堂教学中的运用

<正>在选择微视频教学资源时,教师一定要注意视频内容难度应当和学生的整体英语水平保持一致,不能过难也不能过于简单,同时要和学生的日常生活贴近,避免因视频内容枯燥而影响学生的学习兴趣。1.选取微视频教学资源的合理性微视频教学在教师的课堂讲解上起到了承上启下的作用,对于学生了解并积累相关的英文知识也有一定的补充作用。如,在"My School"一课中,教师可以围绕教材中的重点段落录制微视频,在课堂教学中围绕此视频进行导学,让学生在短时间内了解本文重点讲述了什么。教师也可以从英语电影、时事新闻等方     

英语差异合作学习课堂下微视频的使用

<正>面对瞬息万变的信息化生存环境,新的《英语课程标准》指出,要在学生学习英语的过程中,引入现代教育技术。有专家指出,生成性的教学资源更能增强学生的学习自主性。学生的反思和自主探究意识会随着知识面的扩宽,信息素养的提升越来越强。同时,随着微博、微信、微电影、微播、微课堂、微格教学、微型学习的兴起,微视频教学必然会成为教育技术领域的焦点话题。1.微视频的概念当前,教育界关于微视频的概念还未达成     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的有效运用

<正>新课改给初中英语课堂教学提出了新的要求,在信息技术发展日新月异的今天,在课堂教学中有效应用网络、多媒体和微视频等教学资源,成为教师必然选择。其中,微视频教学资源科增强学生学习的自主性,且内容精确,时间短,对课堂教学效果的提高有重要的作用。笔者结合初中英语教学实际,分析了其在初中英语课堂中的应用。1.微视频教学的介绍微视频教育教学是指在课堂教学过程中,利用微视频教学资源教学,其前身为网络技术     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用刍议

<正>微视频教学是一种以科学技术为支撑的有效教学方法,其具有趣味性、教育性、引导性、启发性等特点,可以正确引导和教育学生,提高学生的学识、开发学生的思维、启发学生的智力、增强学生的精神,对于学生更好地学习和发展有很大帮助。那么,如何有效实施微视频教学?笔者在下文中以初中英语课堂教学为例,对初中英语教学中实施微视频教学资源的优势进行分析,进而探讨微视频教学资源在初中英语课堂教学中有效应用的对策。     

微视频教学资源的内涵、开发及应用

微视频融入课堂教学能够充分发挥各自长处,优势互补。微视频教学资源是指能够辅助教师课堂教学的以微视频形式表现的素材、案例等教学资源,具有不同于微课、插播片等概念的显著特点。微视频教学资源的开发需遵循聚焦性、学习者中心、生活化、轻量化等原则,设计思路包括前期分析、开发制作、应用反馈三个阶段,制作规范主要涉及主体、方式、格式、内容、元信息等项目,资源库建设应关注平台载体、资源组织形式、开放性、数据分析等关键点。微视频教学资源主要用于辅助课堂教学,以TED演讲微视频在大学英语听说教学中的实际应用为例说明了微视频教学资源的应用方式。课堂教学中使用微视频教学资源是提升教学质量的一种新途径。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

<正>初中阶段,是学生学习英语知识的重要时期。初中英语课堂教学的效果与质量对初中生自主学习能力的提高以及学习兴趣的激发都具有着一定程度的影响。传统教学方法在初中英语教学中的应用,虽然同样能够传授初中生英语基础知识,并对初中生进行英语技能训练,但是对初中生英语学习能力的提高却并没有实质性的作用。新一轮基础教育课程改革的实施与推进,微视频教学资源在初中英语课堂教学中得     

现代教育技术与小学英语教学的整合

随着现代教育技术在小学英语教学中应用频率的逐渐增加,利用现代教育技术辅助小学英语教学,可以使枯燥的英语课堂教学动起来,使学生能够开口讲英语,养成用英语交流的习惯。我们知道,这些能力和习惯的养成不是短时间内就能获得的。我们英语教师应根据小学生的特点,科学整合信息技术资源,激活学生思维的火花,优化教学资源,实现小组合作学习,大大提高英语语言教学效率,全面提高学生的英语素养。