浅谈我国体育思想及体育教育发展

我国体育思想及教育发展状况是值得人们关注的重要教育话题,通过对我国建国以来主要体育教学思想的演变分析,考察探索并总结了体育教育的经验。同时根据我国学生的身体健康素质状况,对传统的体育教育理念进行革新,探索出了真正适合中国当代体育教育需要的体育思想,要将素质教育和终身体育的教育思想深入贯彻到体育教学实践当中,切实提高我国体育教育的针对性和有效性。     

浅谈如何搞好体育教学

<正>新课程理念积极倡导素质教育,体育教学也越来越受到人们的重视。作为新时期的教育工作者,一定要正确认识体育教学工作的重要性,这是实施素质教育的重要内容,也是推进教育教学改革不可或缺的重要部分。学校体育教学的主要任务就是增强学生的体质,让学生掌握一些必备的体育知识和体育技能。作为小学体育教师要根据学生的心理和生理特点以及学生生长发育的一般规律,进行科学化的教学,从而促进学生身体及其技能的正常发展,有     

浅谈高中体育教学中的素质教育

在高中体育课程教学中融入素质教育的理念,让学生在提高身体素质的同时,也能够促进学生心理健康素质、思想道德素质等综合素质能力的发展,让学生在素质教育的思想指导之下,获得更加全方位的成长。作为高中体育教师,我们要善于运用综合的教育手段,提高学生的综合素质,加强学生的体育锻炼意识,促进学生在体育课堂上有更多的思考进步和成长。     

浅谈跳绳运动在学校素质教育中的影响

素质教育是我国现代先进的教育理念,是一种以学生为主体,以提高学生综合素质和能力为目标的教学理念。将跳绳运动引入体育教学中不仅仅是为了落实素质教育理念,跳绳也是我市体育中考自选项目中的一个考试项目。本文浅谈跳绳运动在学校素质教育中的影响,为素质教育的发展提供相关借鉴。     

德育教育在中学体育教学中的渗透分析

体育是实现素质教育的重要方式,而中学德育教学也是提升学生素质的重要方式。在中学体育教学中,渗透德育教育有利于提升学生的综合素质。中学体育教师要意识到德育教学的重要性,结合当代中学生的心理特点与德育教育的要点,研究探索体育教育渗透德育教育的有效方法。     

体育教学中素质教育分析

体育是学校教育的重要组成部分,加强体育教学有利于全面提高学生的综合素质。因此,体育教师必须要科学有效地将德、智、美等教育因素融于体育教学之中。     

体育教学改革存在的问题及改善对策分析

职业院校体育教学素质教育已经成为现阶段教育改革的重点问题和关键所在,这就要求体育教师要深人到教学改革的实践中去,提高自己的工作积极性,热爱本职,重教敬业,对其传统教育观念实施转变,注重素质教育,强化学生在教学过程中的主体地位,进一步对其教学方式实施创新,强化自身综合素质,介于此进一步提高学生素质,推进体育教育的改革工作。本文在对体育教学改革存在问题分析基础上,探讨其改善对策。     

浅议新课程教学理念下初中体育教学的完善

当前,在新课程教学改革的背景下,初中体育教学得到了社会的关注。如何实现中学的素质教学,促进初中体育教学的完善,成为初中教学改革的重点之一。新课程教学理念在初中体育教学发展的重要意义,完善初中体育教学因素分析,包括教学内容与教学方法,学生的兴趣以及教学准备。新课程教学理念完善初中体育教学的路径:要促进学生个体的体育教育发展,采取多样性的体育教育模式。体育教师要实施情感体验教育方式。     

高校体育教学改革和素质教育探索

高校进行素质教育的关键环节通常是高校体育教育教学,各大高校的体育教学肩负着整体落实素质教育改革的重要任务。如今可以将素质教育充分地融入我国高校体育教学工作中去的科学案例还非常少,这是我国高校体育教学的长远规划。因此我国高校体育教学人员必须更加广泛地把握体育教学的特征,同时根据对应的特点制定科学合理的改革方案本文就此进行探讨以期提供相关的理论基础。     

强化督导职能,加强师资队伍建设

随着新课程改革的不断深入和素质教育的推广,对教师队伍素质的要求也越来越高,提高教师的素质是教育工作不懈的追求。只有教师不断提高师德素质和业务水平,才能做好教育教学工作,提高教育教学质量,适应教育现代化的需要。要有效提升师资队伍素质,学校教育督导工作显得尤为重要。