小学语文阅读课内课外衔接教学研究

课外衔接教学是小学语文阅读教学中常见的教学模式,以课内阅读与课外阅读的衔接为主要特点,在学生语言能力发展以及综合素养提升中具有重要的意义。文章从此出发,首先介绍了小学语文课内课外衔接教学的意义,包括拓宽阅读视野、培养自学能力、提高综合素养,继而探讨了小学语文阅读课内课外衔接教学的方法,如精选阅读材料、丰富阅读内容、设计教学活动、培养阅读习惯等。     

小学高年级课内外阅读有效衔接的研究

阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分,提高学生的阅读兴趣和水平成为语文教学的重点。语文阅读教学应当重视课内阅读和课外阅读的有效衔接,不断地激发学生的学习热情,扩大学生的阅读量与阅读范围,从而提升语文阅读教学的效果与质量。文章将探讨小学高年级课内外阅读如何有效衔接。     

小学课内外阅读链接教学策略浅谈

<正>随着新课改的深入,教师对阅读链接教学的重视程度不断提高,课内外阅读教学的有效衔接,能让学生的课外阅读效率事半功倍。小学语文阅读链接教学的目的是让学生运用已掌握的阅读知识和已形成的阅读能力,读懂课本外的文章。课内外阅读衔接在小学语文教学中的运用,体现在通过课堂学习掌握必备的语文技能,以提升学生的听说读写能力,并以此为落脚点指导学生举一反三地解读课内外阅读篇目,满足其多元化的阅读需求,从而扩大学生的阅读空间,在阅读链接的学习中形成良好的人文素养,且以兴趣阅读为落脚点养成良好的阅读习惯。     

小学语文课内外阅读的有效衔接教学策略研究

当前小学语文课内外阅读存在着课外阅读数量相对较少和阅读质量难以保证两大问题。构建课内外阅读的有效衔接,有利于激发学生的阅读兴趣和培养学生的自主阅读能力。笔者结合具体教学实践,提出相关衔接策略,以期提高学生的文化底蕴和语文素养。     

小学语文高年段课内外阅读有效衔接简析

在新学期小学语文高年级阶段教学活动的过程当中,教师应该重视对阅读教学的有效落实,让课内阅读和课外阅读实现有效衔接,促使学生语文素养全面发展。结合小学高年级阶段学生的具体情况分析和探讨了课内外阅读衔接的相关问题。     

小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

小学是一个人学习生涯的初始阶段,也是小学生学习最重要的阶段,小学语文阅读课堂需要培养学生的阅读好习惯。通过课内语文教学来传授基本知识,但是课本的知识是远远不够的,还需要大量的课外知识来来扩展学生的知识面,为了提高小学生的阅读能力,开展课内课外阅读活动的有效整合是小学语文教学必须思考的问题。     

浅谈小学语文阅读教学

小学语文阅读教学是语文教学中一个重要环节。作为小学语文教师,要通过课内和课外的阅读教学提高学生的阅读水平。     

浅谈初中语文教学中课内外阅读的衔接

初中语文教学中,课内外阅读的衔接是重点内容之一。课内外阅读的衔接可以激发学生的阅读兴趣,两者相结合的阅读教学可以开阔学生的视野,培养学生的阅读习惯,提高语文学习效率。本文将对初中语文教学中课内外阅读的衔接方式,以及教学中的注意点进行研究和讨论。     

小学生课内阅读与课外阅读的研究

阅读是语文学习的基础。小学语文教学中,课内阅读与课外阅读对学生的学习起到了不同的作用,只有充分调动学生阅读积极性,于课内及课外增加阅读量,提升阅读兴趣,才能真正提升学生的语文素养,为后期的语文学习打下坚实的基础。     

浅析小学语文课内外阅读的衔接

小学生缺乏必要的知识储备,而阅读能够让学生高效地积累知识,在阅读的过程中锻炼思维能力,帮助学生打下语文学习基础,因此,阅读是小学语文重要的教学手段。探究课内外阅读衔接的方法,可以让学生顺利系统地开展阅读内容,符合学生的实际所需。