小学高年级课内外阅读有效衔接的研究

阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分,提高学生的阅读兴趣和水平成为语文教学的重点。语文阅读教学应当重视课内阅读和课外阅读的有效衔接,不断地激发学生的学习热情,扩大学生的阅读量与阅读范围,从而提升语文阅读教学的效果与质量。文章将探讨小学高年级课内外阅读如何有效衔接。     

语文教学中阅读与写作有效结合的路径

作文教学和阅读教学是密不可分的一个整体,作文教学离不开阅读教学的示范,阅读教学的效果则要在作文教学中彰显出来。传统的语文教学往往忽视二者的有机结合。只有抓好阅读教学,找准读写结合点加以训练;加强课外阅读,丰富学生的语言积累,才能使阅读和写作达到高度结合,才能不断培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。     

浅谈小学语文整本课外阅读教学的方式方法

在新课改下,《语文课程标准》将"整本书阅读"纳入阅读教学的基本内容,这也直接促使小学语文教师必须要认真思考整本书阅读教学的方式方法。本文从以语文教材作为整本书阅读教学的基本资源、以学生兴趣作为整本书阅读教学的拓展补充、以及时交流作为整本书阅读教学的巩固条件三个角度来分析小学语文整本书课外阅读教学的有效策略。     

小学语文低年级课内外阅读的有机结合分析

阅读教学在语文教学中占据着重要地位,要求教师在重视阅读教学的同时,立足于创新改革的精神,探索与新时期教学要求相适应的高效教学策略。其中,将课内阅读与课外阅读相联系就是一个新型的教学模式。主要以部编版小学语文低年级阅读教学为例,探讨其课内外阅读有机结合的策略。     

课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨

阅读教学是学生获取语文信息,提升语文能力的重要途径与方法。小学语文阅读教学包括课内和课外阅读两部分,其中的课外阅读既是阅读教学的重要组成部分,也是开拓学生眼界,丰富学生知识储备的重要途径,为小学生良好的阅读习惯的形成及阅读能力的培养发挥积极作用。文章对课外阅读在小学语文教学中应用的意义进行分析,并从几方面对课外阅读在小学语文教学中的实践应用策略进行了探讨。     

小学语文作文教学中课外阅读的重要性

在阅读教学过程中不可忽视作文知识积累与作文能力的锻炼,要将作文教学与课外阅读有机地结合起来。以丰富的课外阅读来促进小学语文作文教学。本文通过对小学语文作文教学中的课外阅读教学方法的分析,探讨课外阅读对小学语文教学的影响。     

小学语文群文阅读教学与课外阅读指导的融合探究

在新课标改革下,小学开始开展群文阅读和课外阅读相结合的教学模式,其主要目的是培养学生拥有更敏捷的语言思维方式以及对语言灵活的运用能力,为学生在今后的语文学习提供更多的帮助。在小学语文教学中,开展群文阅读和课外阅读的融合教学可以增加学生的阅读量,从而加强学生的阅读能力和创造力的培养。同时,这种阅读的开展也对教师的教学质量有着很大的提高。基于此对小学语文的群文阅读教学与课外阅读指导的融合方式进行简要探究。     

分析小学高年级语文主题阅读教学

以小学高年级语文主题阅读教学为主要内容进行阐述,从主题阅读教学中以读促解、课外阅读成为课内阅读的延伸、结合不同主题阅读形式这几方面进行分析,其目的在于增强小学高年级语文主题阅读教学实效性。     

初中生名著阅读法的实践与探究

名著阅读是语文教学的重要板块,为人生建立精神底色。开展好课外阅读,有利于促进阅读教学的开展。本文根据教学实践,基于初中生阅读的现状,总结了多种形式的阅读方式,以提高学生的阅读兴趣,增加他们的阅读量,不断提高阅读能力。     

浅谈如何提高中学语文阅读教学质量

中学语文阅读教学是教学改革中的重要内容,是提升学生语文素养的有效手段。本文从建立阅读教学新模式,帮助学生挖掘课外阅读资源,引导学生建立良好阅读习惯等方面阐述了如何进行中学语文阅读教学,希望为广大语文教育工作者提供参考。