有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

论提高小学语文课堂提问有效性策略

小学语文课堂中提问的有效性,能够提高课堂教学效率,进一步提高教育教学质量,小学语文是一门综合性非常强的科目,因而需要培养小学生的思维能力以及联想能力,使他们的个性化得到有效发挥,从而激发学生学习的乐趣,进而提高课堂教学效率。     

小学音乐高效课堂的价值以及构建策略

如今,小学生的课业负担越来越重,为了减轻课业负担,就必须要提高课堂教学效率。小学音乐虽然不是小升初的必考科目,但是其对于学生音乐审美能力和艺术感知能力的培养十分关键。为此,教师应该不断探索高效课堂的构建策略,在每周一节的音乐课上燃起学生音乐的学习兴趣与学习激情。     

如何提高小学语文教学的有效性

小学语文是小学课程中最主要的一门课程,是进行其他科目学习的基石。新课标改革以后,教师应该改变原有的一些不好的教学方式,围绕新的教学目标,注重学生在课堂教学中的主体地位,积极提高小学语文教学的有效性。     

如何提高小学数学教学质量

小学阶段是系统化教育开始的阶段,也是一个学生成长的基础阶段,对学生日后的学习尤为重要。数学是小学教学的一门重要科目,那么在小学数学的教学中如何提高课堂教学质量,这是广大一线教师应该共同思考的问题。笔者结合自己的教学经验,从激发学生的学习兴趣、及时做好效果反馈,以及紧密联系生活实际三个方面进行了探究。希望此研究能够为广大教师提供一些参考和建议。     

以学为本，提高小学数学课堂教学的实效性

新课程改革正在如火如荼地进行着,实现学生的全面发展是学生教育过程中的重中之重。新课程改革中的新理念指导着教师如何更好地去教学生学习。特别是在小学阶段,这对于学生今后的学习生涯有很大的影响。以小学数学为例,在授课过程中教师不应太过死板,应该提高学生学习的积极性。因为数学是一门实用性较强的科目,也应该提高小学数学的实效性。以提高小学课堂教学实效性为着眼点,简单介绍了小学数学老师教学与学生学习现状。     

小学数学课堂如何合理运用问题探究法教学

数学学科是学生在学习生涯中的一门必修科目,也是与学生生活息息相关的一门科学。想要提高学生的数学学习技能,就要站在学生的角度出发,充分发挥学生的潜力,而问题探究法就是数学教学过程中的重要教学模式。以小学数学的课堂教学举例,分析运用问题探究法的方法策略。     

探究如何提高小学数学学困生的学习能力

数学作为小学教学中一门重要的科目,因为其严密的逻辑性和抽象性,再加上学生自身、家庭环境以及教师教学方式等方面的原因,致使一部分小学生无法在这一门科目中取得理想的学习效果和成绩,这样的学生称之为学困生。学困生在学习中往往表现出学习习惯差、态度不端正、自主学习能力差、成绩不及格、反应迟钝等一系列的问题。因此小学数学老师若不能及时采取有效的教学策略,会使学生无法健康发展。     

体态律动在小学音乐教学中的运用

体态律动作为一种有效提高音乐教学质量的教学方式,在小学音乐教学中占据则非常重要的位置;它不但能够促进学生在学习过程中形成良好的创新能力,还能激发学生的音乐天赋,让学生能够全面发展其表演才能,使其对音乐有着更加深刻的理解。本文就小学音乐教学课程中体态律动的具体运用进行了分析,希望能对小学音乐课堂教学有所帮助。     

探讨小学品德教学中渗透社会主义核心价值观的教学策略

思想品德作为小学教育阶段非常重要的一门科目,在其实际的教学过程中将社会主义核心价值观渗透其中,不仅有利于激发学生对于这一科目的学习兴趣,还可以在较大程度上提升学生的道德素养,对于实现小学阶段学生全面健康成长产生着非常积极的影响。基于此,本文就小学品德教学中渗透社会主义核心价值观的教学策略进行了探讨。