浅谈小学美术教学中的情感教育

伴随着素质教育的提出和逐步推进,传统的教学方法已经不能满足学生的情感需求。以往的小学美术教学比较重视对美术知识的传授,忽视了对小学生进行情感教育,现在的小学美术教学越来越重视对小学生进行情感教育。小学美术教师在教学中进行情感教育,既能够提高小学生的美术创作水平,也有助于对小学生综合素质的培养。     

小学语文差异性教学实践

实施素质教育改革以来,我国教学工作者对学生在教学中的主体性越来越重视,所有学科教学都需要围绕学生个性发展为中心,不断对传统教学存在的不足进行改革和创新。小学语文学科教学可以说是小学生接受启蒙教育的关键学科,语文学科不仅可以培养学生的文学素养,还会对小学生的思想道德、三观养成、性格品质等做人的基本要素上的产生巨大影响。所以,在如今素质教育体系下,小学语文学科教学越来越受到重视。在语文教学当中采用差异性教学方法是为了满足因材施教教育理念的需求,切实做到给学生提供他们真正需要的语文学科教学。针对小学语文教学当中,如何才能开展好差异性教学进行分析研究。     

新课改环境下小学数学有效性教学的探究

随着课程改的推进和深入,小学学习阶段作为初级时期,对学生未来的发展有着重要的影响和作用。素质教育理念下,使家长和教师越来越关注小学生的教育,从而对教育工作者也提出了较高的要求。小学数学有效课堂教学的构建成为一个重要的教育课题有待教育工作者进行交流和探讨。     

小学科学教学中培养学生兴趣的途径

随着素质教育理念的不断深入,科学教学越来越引起教师的关注和重视。小学生是科技兴国的未来力量,从小学起对他们进行相应的科学启蒙知识教育以及科学技术的了解和摄入是非常必要的。对此,教师可对小学科学教学中培养学生兴趣的途径进行探讨。     

探索小学美术教育中的色彩教学

随着社会文明的发展,素质教育的深入程度越来越高,学生综合能力的培养显得尤其重要。小学生适逢思想、身体的成长时期,他们想象力丰富,具有较强的可塑性。美术教育能让小学生接触美,提升他们的审美能力,培养他们创造美的能力。色彩教学在美术教育中不可忽视。该文对小学生美术教育中的色彩教学进行探讨。     

小学语文教学如何实施素质教育

素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教育的新形势下,小学语文教学要遵循素质教育理念,全面贯彻实施素质教育政策,以更好地提高小学语文教学质量,全面发展小学生的综合素质。这也是新时期小学语文教师面临的教育要求和教育课题。     

素质教育在农村小学体育教学中的落实

探讨了素质教育主要是指除身体素质外的素质养成教育。在农村小学,受生活环境、文化环境等多方面因素的影响,小学生普遍在精神品质、道德理念等方面有待强化引导,而体育学科恰恰能在这些素质的教育方面起到独特的作用。结合农村小学高年级体育教学,就如何落实对小学生的素质教育进行探讨。     

新课标下小学体育教学中的合作学习

随着素质教育的不断发展,国家越来越重视小学生的"德智体美"全面发展,小学体育在小学课程中的地位不断上升,小学体育教学方式也受到了越来越多的关注。近些年来,合作学习的教育观念受到教育部专家和老师的关注,老师通过将合作学习和日常体能训练相结合的教育方式提升小学生的合作能力,对提高小学课堂的质量和效率具有重要的作用。通过探究合作学习给中小学生的身心发展带来的益处,针对小学生的体育教学情况制定具体策略。     

开放式教学法在小学数学教学中的应用浅析

随着我国素质教育的大力推行,各小学都开始进行教学改革,随之而来的是越来越多的学校开始对学生进行开放式教学,小学教学走在我国各阶段教育开放式教学的前列。形成这一现象的主要原因有:小学生正处于一个由感性思维逐渐向理性思维发展的阶段,需要在教学中运用更多丰富多彩的素材,将教学和现实生活相结合;对小学生进行开放式教学主要需要教师的配合,以培养学生分析现实生活问题的能力,增强其社会实践能力。在小学数学中应用开放式教学模式能够让小学生在日常生活中对自身所学的数学知识活学活用,增强其理性逻辑思维。     

美术教学中如何培养小学生创造力的探究

在素质教育发展的背景下,艺术教育对于培养学生的审美能力和艺术素养有着极其重要的作用。而在艺术教育中,美术教学又占据着十分关键的位置,所以提升美术教学质量,最大限度发挥美术教学的职能,对于培养学生的创造力具有重要意义。文章主要分析在美术教学中如何培养小学生的创造力,使小学生通过美术学习更好地发现美、感悟美,促进小学生素质的全面发展。