HOPE德育模式的思考和构建

德育是素质教育的灵魂,中职德育更是担负着为我国经济建设培养品德高尚的合格劳动者和高素质专门人才的重任。在新时代,中职德育面临着新的挑战,德育工作存在着一些突出问题,德育工作低效,陷入了困境。新时代德育创新亟须新思想、新理念、新途径、新举措。该文分析了当前德育低效的几点原因,并结合学术界的理论,尝试提出新的德育模式,以帮助德育解决当前问题,走出困境。     

小学班主任班级管理工作困境及其突破路径探索

新课程改革逐步推进,高中班主任管理工作面临新的挑战,如何平稳有效地开展班主任管理工作,是人们关注的热点问题。文章主要从小学班主任的班级管理工作的困境出发,从三个不同的方面分别讨论了优化小学班主任班级管理工作的具体措施,希望能为广大的小学班主任提供一些参考。     

网络时代小学班主任德育的优化分析及讨论

在信息化、网络化的时代背景下,小学班主任的德育工作也面临着前所未有的挑战,为此小学班主任必须要明确,网络是一把双刃剑,新时期的德育工作,既要防止学生沉迷于网络,同时也要与网络环境有机结合,这样才能真正的趋利避害,从而促使德育教育工作不断优化创新,本文中笔者将对网络时代小学班主任德育的优化做出以下分析谈论。     

生活世界视域下的道德教育

生活世界是道德教育的现实基础,生活世界中蕴含着超越主客两分思维的生成性思维。当前我国的德育实践面临着"人的失落和不在场"的诸多困境,德育内容符合化,德育方法偏执,道德教育与生活世界发生了严重的脱节。德育回归生活世界,是基于对自身存在合法性危机的反思,是当前德育改革的重要价值倾向,也是我国高校德育走出"哑语"和"无人"困境的根本解决路径。     

小学班主任德育存在的问题与对策

在应试教育模式下,小学班主任德育陷入令人尴尬的困境。在重智育、轻德育思想的影响下,德育师资队伍匮乏,观念陈旧落后,教学方法单一,存在诸多令人痛心的问题。基于此,归纳梳理德育存在的问题,提出改进建议和对策。     

风险社会下的高校德育过程生态关系剖析

风险社会的到来冲击了高校德育。作为试图走出德育困境思路之一的生态学方法倍受青睐。按照德育生态的观点,高校德育需要对德育过程的构成因子进行优化,需要结合德育生态过程中出现的问题进行反思,对其中呈现的德育资源输入与输出比例的失衡、德育资源的损耗现象进行剖析,在此基础上优化德育结构,强化整体德育观念,协同其他德育形式,构建良好德育氛围。     

新时期小学德育面临的主要问题及对策研究

<正>在人的成长发展过程中,小学阶段作用重大,是一个人心理品质和行为习惯养成的最佳时期。本文主要围绕新时期小学德育面临的主要问题进行分析,并提出相应的解决对策。一、当前小学德育工作面临的主要问题1.受消极负面现象的影响一直以来,在小学教学过程中,教师就教导学生要为中华民族的崛起而读书,要养成乐于助人的好习惯等道理,但是效果却不是非常理想。究其原因,主要是社会上的一些消极现象,极大地制约了小学德育工作的开展。课堂     

浅谈小学语文综合实践活动课的德育渗透

德育渗透对于每一门课程教学来说都具有重要意义,特别是对于小学阶段学生语文素养培养方面。但是从现阶段来说,综合实践活动课程、语文课程、德育渗透三者之间存在着很多需要认识研究和改进的问题。为了更好地提升德育渗透效果,有必要就小学语文综合实践活动课的德育渗透进行专题研究。对此,首先论述了小学语文综合实践活动课德育渗透的理论原理内容,然后通过对德育渗透现实教学问题的总结和分析,提出了小学语文综合实践活动课德育渗透强化的优化对策。     

新形势下小学德育

随着新课改的全面出台和普及,教育行业不仅仅要关注学生的成绩,还要对学生的思想品德进行培养,这样对教育提出全新的要求。如何使德育在小学教育中有效成为教育行业面临的新课题。在这样的背景下,对新形势下小学德育等新课题进行研究,从小学德育中存在的问题现状入手,深入探讨新形势下德育发展前景。此次研究的目的是明确德育在新形势下进行创新发展的重要性,反过来,有效实施促进的创新和发展,促进教育产业的可持续发展。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

随着教育体制的深入改革,小学德育面临着更高的要求和目标,如何将传统优秀文化渗透到小学德育的过程中已经成为广大教育者重点研究的课题之一。将传统优秀文化与小学德育相结合,不仅能够提高小学生的道德修养,而且还有助于将我国的传统文化的发扬光大,从而更好地实现小学德育的根本目标。