微课在小学数学图形与几何知识有效教学中的应用

近几年,由于信息与网络技术的迅猛发展,互联网+教育已经成为当今教育教学领域发展的主流趋势。学生的学习方式也深受其影响,他们可以利用互联网在不受限制的情况下任意选择自己所需要学习的内容。而传统的教学模式和教学资源已被逐渐淘汰,因为其已经不能满足学生对学习的要求。在这种发展趋势下,微课资源以其生动活泼、短小精悍的特点而被广大教育者所发掘。它不仅能够改变学生的学习方式,而且由于自身独特的性质也使其逐渐渗透到课堂教学当中。文章将通过对微课含义和特点进行深入剖析,并分析它对小学数学图形与几何知识教学存在哪些优势以及微课教学还存在哪些不足之处,根据这些优势与不足,探讨出在小学图形与几何知识教学当中的应用策略,从而为我国小学数学教学提供一些可行性的建议。     

微课在小学语文教学中的应用问题研究

当前我国已经进入了全面的信息时代,这为教育教学事业带来很大的机遇与挑战,新时期教育改革下对教育事业信息化发展有了新的认识,其中微课教学就是应用非常广泛的一种教学手段,在小学语文教学中的应用不仅可以提高学生的学习兴趣,还能丰富课堂内容,但受到多方面因素的影响,微课的应用仍旧存在一些不足。下面文章主要对微课在小学语文教学中所存在的问题进行分析,并探讨具体的应用策略。     

浅谈微课在小学语文教学中应用的现状

随着社会的发展,我国的教育方面也越来越重要,尤其是语文课,越来越受重视。那么小学教学是每个学生学习最重要的一个阶段,只有学好小学语文,才能为以后的社交以及学习做好铺垫。现在的教学逐渐多样化,很多教学目标也从技能变为针对于学生综合素质的提升。在现在微课这种信息时代的教学方式下,更是很好地形成了新课改的目标。那么应该怎样将微课合理地用到小学的语文教学中,这也成了小学语文的发展必要因素。     

小学高年级数学微课的应用研究

微课作为新时代教育发展的产物,以灵活、丰富的教学模式,受到广大教育者、家长的广泛关注。新课改后的教育进步,智慧教育占据很大的教学优势。主要探讨微课在小学高年级数学教学课堂的应用进行研究分析。     

小学语文教学中微课的整合与设计方法浅谈

随着信息技术的不断发展,信息技术被人类应用在各行各业,其中,在教育领域运用信息技术可以有效地提高课堂效率,促进教学任务的顺利完成。在小学语文的教学过程中,微课已经成为一种重要的教学方式。由于小学生的身心发展还不够成熟,所以在小学教育阶段,采取微课教学方法可以促进学生身心的发展,帮助学生学习到更多的科学知识,同时微课的内容较为丰富,学生学习的视野也因此更加宽阔。为了进一步提高小学语文教学的效率,促进语文教学任务的顺利完成,可以采取恰当的措施,将微课更好地应用到小学语文教学过程中,发挥微课在语文教学中的作用,促进小学语文教学任务的高质量完成。     

微课在小学英语阅读教学中的应用初探

教育科技的发展为现代教育行业注入了新鲜的教育力量,微课作为新技术的产物,为教师教学、学生学习带来了巨大的帮助,同时也象征着教育质量的逐步提升。阅读教学是小学英语教育中必不可少的一部分,教师借助微课短小精悍、针对性强等特点,将其融入阅读课堂中的前、中、后三个环节,进而提高学生的英语阅读能力,巩固学生的英语学习成果。与此同时,微课教学也能够为小学生营造良好的学习氛围,打破传统教学的"沉默",让人耳目一新。     

浅析微课在小学数学教学中的应用

互联网的兴起为各行各业带来了深刻的变革。在教育领域,各类新颖的教学方式应运而生,其中微课就是互联网教学中的佼佼者。微课的出现丰富了教育形式,提高了学生的学习效率,它成为各个教育阶段各类课程教学的重要选择之一,小学数学也不例外。因此,怎样将微课更好地引入到小学数学当中,让小学生更有效率地学习数学知识,成为小学数学教师们比较关切的课题。     

微课在现代小学语文教学中的运用探究

微课是时代发展的产物,是不断探索教学改革路子的成果,有利于调动学生的学习兴趣,使学生的语文学习事半功倍,对小学语文教学发展有着积极的作用。教师以教学内容为蓝本,抓住学生存在的问题点,用科学、合理的微课方式,营造出高效的语文课堂氛围,将教育信息化的优势发挥极致,培养和发展学生的整体素质,夯实小学语文在整体教学体系的重要地位。     

“微课”在小学英语教学中的应用分析

根据小学生的学习和成长特点,在小学英语教学过程中要想取得良好的效果,应该尽量提升教学的趣味性。微课是一种较为新颖的教学形式,能够在提升英语教学趣味性的基础上,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,这对于教学质量的提升是非常重要的,因此微课也是当前小学英语教学实践中采用较多的模式之一。文章在对小学英语教学中应用微课的重要性及应用时存在的主要问题进行分析的基础上,提出创新小学英语课堂教学的方法:利用微课构建英语翻转课堂,发挥微课等英语模式的辅助作用。     

微课在高校珠宝玉石鉴定课程教学中的应用研究

微课作为一种新兴的课程资源,对我国的教育信息化和教学、学习方式改革都有重要意义。从中小学教学到高校教学都开始大范围使用了微课模式,其相关研究也层出不穷,而微课在高校珠宝专业相关课程中的应用及相关研究紧缺,本文将对微课在高校珠宝玉石鉴定课程教学中的应用进行研究,希望可以促进微课的进一步发展。使微课更好地服务于高校珠宝玉石鉴定课程中学生的学习,服务于教师的教学,建立更合适学生学习的数字化资源新形态,创建新型有效的教学资源开发建设模式,实现优质微课资源的共建共享。