论小学语文教育中学生素质的培养

语文教学是培养学生素质的重要课程,在潜移默化中培养学生的素质是语文教学的魅力,随着新课改的到来,语文教学水平得以提升,而如何在语文教学中培养学生的素质,塑造学生健康可发展的素质是现阶段语文教学遇到的问题,而素质的培养自然是从小开始。以小学语文教学中学生素质的培养为研究方向,研究在语文教育中如何培养学生的素质。     

在主题活动课中培养学生的语文素养

语文教学应注重培养学生的语文素养,但在实际教学中,我们容易把重点放在语言的构建上,忽视文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏。开展主题活动课有利于培养学生的语文素养。从语文教学的现状、主题活动课的意义以及如何开展主题活动课三个方面探讨如何在教学中培养学生的语文素养。     

小学生语文自学能力培养三步法

21世纪的今天,世界经济发生着深刻变化,人类社会生产生活分工向着密集型发展。就在这个历史阶段,语文的应用非常广泛。通过抓好小学语文自学能力的培养及小学语文教学的重要性,深入探讨小学生语文自学能力培养的具体方法,提高小学语文教学的有效性,让小学生逐渐进入自动学习语文的状态,提高小学语文教学的有效性和教学水平,顺利完成小学语文教学大纲规定的教学任务和目标。     

基于中职语文教学生活化的反思探索

在中职语文教学中开展生活化教学,将语文教学与生活挂钩,可以更好地培养学生的职业能力和社会技巧,将学生培养成为我国当代社会发展所需要的人才。作为教师,要认识到语文与生活的关联性,积极推进生活化教学,进而更好地引导学生发展。本文就中职语文教学生活化作了相关分析。     

浅谈小学语文教学中作文教学工作的开展

在开展小学语文作文教学的过程中,教师要特别强调对学生的写作能力的培养。这是因为学生的写作能力是其语文综合能力的直接体现,对学生的作文能力的培养有利于促进学生的语文综合素养的全面提升,让学生得到更好的发展。现代小学语文作文教学需要在传统语文作文教学的基础上突破和创新,以现代教学思想作为引导,积极探索现代小学语文作文教学的新模式和新道路。     

小学语文教学中培养学生创新能力现状简析

培养学生创新能力是当前教育的重要任务。小学生的创新是个体意义上创新,在当前小学语文教学中培养学生创新能力就要摒弃不利于学生创新能力发展的教学模式,发挥语文课程、语文教学在培养学生创新能力方面的优势,营造好教学氛围,培育和发展学生的创新能力。     

新课改下初中语文教学培养学生问题意识的可行性初探

在新课改推行的大背景下,初中语文教学的课改进程也在同步加快,由此,更加注重对语文教学过程中学生问题意识的培养,这是每一位语文教学工作者需要承担的重要语文教学任务。文章从初中生个体发展特点及问题意识的培养基础入手,综合分析了语文教材为培养初中生问题意识资源提供作用和实践性的问题。     

小学语文教学中学生主体发展的实现策略

新课程的颁布和实施,让学生的主体地位得到了重视,语文教学是培养学生主体性的主要途径,更是落实素质教育的重要方面,特别是当前因教师观念、教学手段等方面的落后导致小学语文教学在培养学生主体发展上存在不少问题,现状令人担忧,因此如何实现小学语文教学中学生的主体发展成为一个值得关注和研究的话题。本文主要从转变教学观念,丰富教学手段和营造课堂氛围这三个方面来探讨小学语文教学中学生主体发展的实现。     

聚焦小学语文核心素养教学方式之研究

语文新课程标准明确指出:语文课程教学应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养应贯穿整个语文教学。小学语文学科是集工具性与人文性于一体的学科,是学科与学科之间的纽带。学生语文素养的培养不仅是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,作为小学语文教师,应根据新课标的要求,在教学实践中积极采用灵活有效的教学方式,将学生的语文核心素养的培养贯穿于教学的始终。特通过对小学语文学科核心素养培养的价值分析,探讨小学语文核心素养的语文教学方法。     

讲究方法,提高阅读教学实效性

阅读教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是培养学生语文素养,发展学生语言交际能力、思维能力和创新能力的重要途径,因此,在小学语文教学中,我们要认真学习《语文课程标准》,切实抓好阅读教学,努力培养学生自主阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力,从而提高语文教学的实效性。