论小组合作学习在小学数学中的重要性

在小学生接受初级教育中,学习的不仅是课本的基础知识,还要学会不同的思维方式和学习方法,学会了这些这将对他们在以后的学习道路上有很大帮助。数学新课标中也说了小组合作学习是小学生学习数学的有效方法,小学生不能仅依赖记忆来学习,自主探索和合作交流才是学生学习数学的重要方式。可见这种教学应该被继续发扬下去。     

初中数学中“二次函数”的教学策略研究

随着新课改的不断推广,初中数学教材也与以前的教材有了很大的区别,所以在初中数学的教学过程中,应该根据教学目标的改变,研究新的数学模式,这是对初中数学教师的一种挑战。二次函数在初中数学教学中既是重点,又是难点,文章以初中教学的二次函数为例,讨论初中数学教学的策略。     

如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

随着新课改的不断深入,现代教育教学也发生了很大的改变。在小学数学学习过程中,培养小学生自主学习能力已成为数学教学的重点,对小学生学习数学有着至关重要的作用。文章将对如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力进行探讨,旨在提高目前小学数学的教学质量及学生的学习效率。     

以学为本，提高小学数学课堂教学的实效性

新课程改革正在如火如荼地进行着,实现学生的全面发展是学生教育过程中的重中之重。新课程改革中的新理念指导着教师如何更好地去教学生学习。特别是在小学阶段,这对于学生今后的学习生涯有很大的影响。以小学数学为例,在授课过程中教师不应太过死板,应该提高学生学习的积极性。因为数学是一门实用性较强的科目,也应该提高小学数学的实效性。以提高小学课堂教学实效性为着眼点,简单介绍了小学数学老师教学与学生学习现状。     

新课改下小学数学合作学习探讨

我国经济的飞速发展带动了全国诸多行业的稳步进步,传统的行业发展已经跟不上新时代的步伐,新课程改革下的小学数学教育也在不断改变着。小学教育一直都是受社会和国家高度重视的教育活动,因为年轻的战斗力是国家实力在未来持续发展的新源泉。小学教育不容忽视,其中小学数学教学在这个全新的境遇之下遇到了新的挑战。合作学习是一种新型的适应于新改革的小学数学教育方法,怎样让小学生在合作学习的教学模式下真正学习到数学知识,并且开发他们的发散性思维,是目前急需解决的教育难题。     

小学数学教学思维发展策略探讨

小学教育属于教育的初级阶段,也是小学生良好习惯以及综合素质培养的重要阶段。而在小学数学教学过程中重视并加强学生数学思维的培养,能够帮助学生掌握一些快捷简便的学习方法,使小学生更加轻松地掌握数学学科的知识,对于小学生日后的学习和发展有着促进作用。新的课程标准对学生的学习能力以及数学学科的核心素养有了新的要求,这也意味着教师除了帮助学生掌握课本知识以外,更要注重培养学生的数学思维,提高学生的学习能力。     

小学数学教学中存在的问题及其解决方法

小学教育是学生日后学习的基础,让学生打下坚实的基础是小学教育的首要任务。数学教育是高素质人才必须学好的一门课,学好小学数学可以为将来数据分析和运算打下坚实的基础。新课改以来,小学数学教学获得了很大的进步。然而,目前小学数学教育仍然有很多方面需要完善。课改没有从源头改变,教学弊端还是不断地出现。课改应该遵从不断发现问题并且不断解决问题的循环过程。教师也应该注重课堂学习效率,培养学生的创新意识。为了从根本上改善小学数学教学中存在的问题而提出了以下几种解决方法。     

通过数学活动激活小学数学课堂

数学活动是为了学习数学知识和技能,培养学生数学思维。活动主要是让小学生认识数学、感知数学的魅力。小学数学教师应该组织、设计有趣的数学活动,不仅可以改变单调乏味的课堂教学模式,还能活跃课堂气氛。数学课堂变得有趣了,小学生才能产生学习数学的兴趣,提高教学效果。那么,该如何利用数学活动激活小学数学课堂呢?总结了几种方法和策略,特作一下阐述。     

数学实验在数学教学中的重要作用

随着我国素质教育的大力推行,义务教育新课标给小学数学教学也提出了新的要求:要求学生在学习过程中能够有足够的时间进行实验,通过实验来进行问题的探索与发现,寻求更加科学合理的问题解决办法。数学实验对培养学生的数学问题意识有很大的作用。     

小学数学教学中“互联网+”课堂的构建研究

新时代,新发展,在信息化迅速发展的时代下,人们的生活方式都发生了巨大的改变,自然学生了解知识的方式也有了一定的改变,利用互联网教学逐渐进入人们的视野中。因此,小学数学的教学模式也应该有一定的改变,学生不仅可以从课本上获取知识,也可通过电子阅读、网站浏览、通信工具等进行学习,并且随时随地与同学和老师进行交流学习。利用多样化的学习方式,不仅可以使学生充分利用时间,也可以激发孩子的学习兴趣,提高学生整体的数学素养。从几个方面阐述几点具体的做法,为大家提供参考。