小学体育家庭作业的设计与组织策略

家庭作业是指发生在家庭环境之中,由家长监督、辅导小学生完成作业任务,促使学生积极迁移所学知识的一个教学因素。具体到小学体育学科,家庭作业便应该是促使小学生与家长一同参与体育锻炼的作业任务,目的是要进一步优化小学生的运动能力与身体素质,促使小学生真正实现长远发展。因此,小学体育教师要积极完善家庭作业的设计与组织,切实丰富小学生的有效运动经验。从设计层次化的家庭作业任务、发挥家长的监督与辅导作用、利用网络通信完善作业辅导三个角度来分析小学体育教师应该如何设计、优化家庭作业。     

浅议如何提高小学生数学家庭作业质量

借助微信平台,加强学校与家庭、教师与家长的双向互通,为提高小学生的数学家庭作业质量提供了一个非常有效的途径,值得一线教师去尝试和探索。通过班级微信群实现教师对学生家庭作业随时随地地把控,进而提高学生的家庭作业质量,最终实现教学质量质的飞跃。     

中职体育教学中学生学习兴趣提升策略解析

基于分析中职体育教学中学生学习兴趣提升策略。首先分析出通过建立平等的师生关系,增加课堂活力;丰富教学内容,激发运动兴趣;完善教学评价,激励学生学习动力三种提升途径,来增强学生对体育学习和参与体育活动的兴趣。最后分析出在中职体育教学中提升学生的学习兴趣,需要体育教师根据学生的实际学习情况,制定合理的教学计划,设计丰富多样的教学手段,达到培养学生学习兴趣的目标。     

优化初中生耐久跑呼吸与节奏的教学指导方法

耐久跑是初中体育课程中的一项常规项目,属于田径运动,是发展学生耐力、跑跳能力的重要体育项目,是提升学生运动能力的重要活动。其中,呼吸、节奏在耐久跑运动中十分重要,关系着初中生的运动感受,也是提升初中生耐久跑运动能力、保护学生身体健康的关键因素。因此,初中体育教师要积极利用耐久跑发展学生的呼吸与节奏感,帮助学生顺利突破运动瓶颈。从介绍正确的呼吸方法、借助歌曲调整学生的节奏感、通过实践练习完善因材施教三个角度分析初中体育教师应该如何通过耐久跑锻炼活动优化学生的呼吸方式与节奏感。     

“群”策“群”力,促家校和谐共育——浅析小学班主任微信群管理

家庭教育与学校教育对促进学生身心健康发展有着重要的作用。小学班主任班级管理工作中的一项重要内容就是做好与家长的沟通,及时了解学生的生活,思想状态,并将学生在学校的表现以及情况反馈给家长,实现家校共育。随着科学技术的不断发展,智能手机已经在人们的生活当中得到了普及,班主任可以利用微信群实现与学生家长的实时沟通。主要围绕小学班主任微信群管理策略进行深入的分析与探究。     

优化小学体育课堂，提升小学生体育素养

随着课程改革的不断深入,素质教育、核心素养逐渐成为当下教育的重中之重。在小学教育过程中,一直被大家当做小学科的体育,在锻炼学生身心健康、促进德智体美劳全面发展等方面,却有着其他学科无可比拟的重要意义。但当前学生和家长对体育课程的认识不够,导致教学过程中仍存在诸多不足之处。因此,小学体育教师应重视体育课堂的教学,采取合理手段优化课堂内容,积极引导,有效促进小学生体育素养的提升。     

体育教师如何开展课外体育活动

课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸，搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视；争取班主任和其他授课教师的支持；加强对体育干部、骨干的培养，争取团、队、学生会等组织的协助和配合；培养学生的体育兴趣；努力提高自身修养和各方面的素质。     

高中班主任班级管理中微信的应用分析

随着信息化技术的进步和发展,人们创造出了很多交流平台,微信成为了人们进行信息传播交流的重要手段和方式。作为高中班主任,也可以顺应时代,通过网络技术加强与学生及家长的沟通交流,在班级管理中应用微信,能够充分发挥沟通交流在班级管理中的优势。     

体育健身新动力服务共享平台

新动力体育健身服务共享平台主要是建立"共享体育"平台,提供在线课程、视频学习,进行在线互动与交流,提供个体化的健身运动方案。通过微信公众号、QQ空间、论坛、贴吧、群聊等进行项目推广,在线预约订购,服务便捷、成本节约。实现体育场地、器材、培训、健身指导、体育竞赛、家庭体育教师和体育公益等体育资源共享。     

试析激励性评价在小学体育教学中的应用

小学体育随着新课标改革的不断进行,已经越来越被教师和家长所重视。作为一种基本、重要的素质教育,小学体育对于自信心的建立是十分重视的。自信心是成长的根基,在课堂教学中一句激励性的评价就能让孩子们信心大增。它能激发学生心中对于运动技能的理解,使学生在体育运动中更好更快地掌握技巧的学习,从而提升小学体育课堂教育,促进学生的身心健康发展。