基于本体论的课件资源检索系统设计

远程教育课件的共享和检索是保证E-learning提供迅速、稳定的在线学习的重要基础。通过结合本体论和Agent技术设计出了一种基于本体论的课件资源检索系统。谊系统通过支持SCORM1．2（sharable content object reference model）来实现学习资源的共享和系统的互操作性。提高了SCORM标准课件的利用率,提供个性化课件检索服务,降低教师课件开发压力。     

计算机教学中标准化网络课件的设计与制作方法

首先介绍了网络课件的开发难点和非标准化网络课件的缺点,在此基础上,介绍了基于SCORM标准开发网络课件的优势和方法,并给出了国家十五规划教材《计算机公共基础》网络课件的设计与制作实例.在实际应用中,借鉴文章提出的方法,可以提高网络课件的重用性与开发效率.     

基于SCORM的课件教学资源的兼容性分析

该文从课件的实际制作角度出发,探讨了SCORM1.2和SCORM2004两个标准的各自的特点,通过比较两个版本的相同点和不同点,找到解决二者兼容的办法,一定程度上,解决了SCORM2004对以前教学资源的共享和复用。     

Snap!——多媒体网络课件制作的利器

利用Snap!by Lectora无需掌握编程语言,即可制作出风格多样、互动性强,并符合国际AICC和SCORM标准的多媒体网络课件,可大大缩短多媒体网络课件制作的开发时间。文章主要介绍了Snap!的功能及在制作多媒体网络课件时的应用,以期对广大教师在制作课件时有所帮助。     

基于SCORM技术的多媒体课件统一播放框架与实现

课件媒体展现能力是可共享内容对象参考模型SCORM(Shareable Content Object Reference Model)的关键技术。针对多媒体课件播放的兼容性和流畅性等问题,在对SCORM的运行时间环境概念模型(RTE)进行扩展的基础上,结合SCORM标准和P2P等相关技术,提出基于SCORM技术的多媒体课件统一播放框架(MC_UPF)。基于此框架研发MC_UPF课件播放器,由RTE内核解析播放课件,从而解决诸多用户体验问题。这不仅保证了学习资源的一致性和完整性,还解决了用户浏览器兼容问题带来的困惑及相关插件安装方面的不便。通过详细介绍MC_UPF课件播放器的实现流程,验证了该框架的可行性。     

用Flash制作SCORM标准课件技术详解

为了适应在线学习模式的需求,使不同软件制作的课件能够在一个统一的学习平台上播放,需要有一个统一的课件标准。SCORM课件制作标准就是在这种需求下逐渐推行开来的,并已成为我国网络化教学采用的一个共同标准。下面,笔者将对使用Flash制作符合SCORM标准的课件的方法讲行说明．     

用Flash制作SCORM标准课件技术详解

为了适应在线学习模式的需求,使不同软件制作的课件能够在一个统一的学习平台上播放,需要有一个统一的课件标准.SCORM课件制作标准就是在这种需求下逐渐推行开来的,并已成为我国网络化教学采用的一个共同标准.下面,笔者将对使用Flash制作符合SCORM标准的课件的方法进行说明.     

基于数据网格技术的可共享e-Learning平台的设计

e-Learning已成为最受欢迎的教学方式之一.SCORM作为最流行的e-Learning标准已被不同的e-Learning平台采用.只要符合SCORM标准的课件就可以被其它e-Learning平台共享.但是大多数的e-Learning平台不能直接在Intemet上共享课件.基于这个问题,采用称为数据网格的网格计算技术,设计了一个可共享的e-Learning平台,可以整合不同的SCORM平台形成一个大型的分布式e-Learning环境.     

计量自动化终端课件开发应用

为满足适应计量自动化推广应用的人才队伍建设的需要,根据专业理论知识和业务技能的内容,开发遵循SCORM标准的计量自动化终端培训课件,以及配套的课件平台,不但能传输计量自动化终端课件内容,而且能够实现与学习人员的互动,学习人员可以根据自身情况,随时、自主地进行学习,有针对性地提高自身专业知识水平和业务技能,有效解决计量自动化终端业务培训资源缺乏的问题。     

XML解析在符合SCORM规范课件设计中的应用

针对当今远程教育存在的互操作问题,美国ADL组织提出了可共享内容对象参考模型(SCORM)标准.通过剖析SCORM中的内容包装规范,介绍其涉及的可扩展标记语言(XML),重点分析了基于树的XML解析的DOM接口.利用面向对象编程思想将MSXML封装成类,避免了调用基于COM的MSXML中接口的繁琐过程.详细阐述了通过该类对SCORM内容包的包交换文件进行解析并映射到MFC树控件的基本过程.这是SCORM课件播放与制作工具的重要组成部分,也为其它XML文件的解析提供了参考.     

符合SCORM规范的内容包制作工具的实现技术

SCORM规范是当前网络教育标准化规范中的一个重要标准,本文通过对SCORM规范中的内容包装规范和内容包装实践指南进行剖析,利用XML技术,开发了内容包制作工具,跟RELOAD EDITOR工具相比较,具有操作简单的特点.     

基于SCORM标准的远程教育通信模型研究

学习管理系统（learning management system,LMS）的互操作性（interoperability）是当今远程教育研究的重要领域,实现LMS系统互操作性的关键是LMS系统和CBT（computer based training）课件之间的通信机制。在分析和研究基于SCORM标准的LMS／CBT远程教育通信模型的基础上,提出了基于SCORM标准实现学习资源标准化的解决方案。这一方案已在中国工商银行的远程教育实践中得到成功应用,对研究学习资源的标准化建设工作有一定的参考意义。     

SCORM规范中SCO Metadata的应用研究

数字化学习资源的开发标准因SCORM的提出而统一,SCO Metadata是SCORM中的关键元素,Metadata制作的优劣直接影响数字化学习资源的好坏。文中根据SCORM 2004规范,从理论的高度提出设计及实现方法,具有较强的实用性和推广性。     

多媒体教学课件自动融合生成及检索系统设计

现有主流课件存在着信息量少、体积大、制作发布繁琐、检索困难等缺点。针对这些问题,介绍了一个多媒体教学课件自动融合生成及检索系统,该系统实现融合多路教学信息并动态快速制作课件,支持浏览器点播完整再现课程,实现多媒体数据分析,解决多媒体教育资源的检索问题,并实现符合SCORM标准课件打包。文中介绍了系统的关键技术及框架流程。     

基于SCORM标准的Moodle精品课程资源库建设应用研究

本文分析了SCORM标准的体系结构,实现了符合SCORM标准的精品课程资源库开发制作方法,并在Linux系统的Moodle平台上部署应用。解决了网络教学课程资源库与教学平台的不互通问题,提高了课程资源库在不同平台的重用性和共享性,对课程资源库的建设具有重要的参考价值。     

关于SCORM课件在网络课程开发中的研究

随着网络的广泛普及,网络课程已经成为教育界不可或缺的一部分。而网络课程的开发是需要相关标准进行指引的,因此就诞生了SCORM。SCORM应用到网络课程开发中不仅使网络课程更加标准化,而且优化了网络课程,使其更适合社会的发展需求。     

基于SCORM标准的E-learning教学模型设计研究

本文简述了SCORM 2004标准的主要内容,分析了九种排序规则,按照自己的教学理念构建了教学模型,并对该模型所具有的功能做了具体阐述,同时对使用该模型的步骤和需要注意的问题做了分析,对开发E-learning课程有一定的指导意义。     

现代教育中的课件集成系统的设计

现代远程教育的发展主要基础之一,是以网络为基础的课件教学的发展,针对课件教学改革中遇到的实际问题,设计出一个符合SCORM规范的课件在线方式进行修改和创建的集成系统构架,并进行了试验。采用这种在线的课件编辑方式,可以提高课件制作的灵活性,为课件编辑者提供更为方便的工作环境。     

NEU-LMS系统支撑平台的实现

分析了现有e-Learning系统支撑平台,提出基于B/S三层结构的新型NEU-LMS系统支撑平台,系统综合了多种数据库技术,基于开放的Web标准,兼容国际工业标准AICC及SCORM,采用完全开放的存储格式,支持多种课件,提供多用户并发访问,界面友好,易操作,交互性好,具有一体化管理和跨平台可移植的特点.     

SCORM语义化的教学资源库构建与实现

为解决教学资源库在重用性和智能服务方面的不足,提出可共享的内容对象参考模型SCORM(Sharable Content ObjectReference Model)语义化的教学资源库模型,并分步予以实现。使用reload editor来制作包含元数据的SCORM标准课件包,再引入本体的思想,通过对教学资源库结构、概念、关系的分析与描述建立专业教学资源库本体,依据资源库本体,对独立的教学资源元数据进行语义标注,形成扩展元数据,再结合本体推理机Jena,实现了资源的语义搜索。