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随着计算机技术的飞速发展,计算机在经济建设及社会发展中的地位日益重要,掌握计算机应用的能力已成为当代人们生活的基本需要。作为现代大学生,学好计算机文化基础是步入信息社会的起码要求。 相似文献
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在技工院校当中进行计算机教学,其主要的目标就是为了让学生更为熟练的掌握计算机的运用基础以及相关的技术操作实践能力,从而运用所学到的知识和技能对生活当中的问题进行解决,为学生步入到社会实践当中打下坚实的基础,因此本文在计算机教学当中引入了分层次教学理念,进而可以在最大程度上增强不同差异性的学生对计算机的学习和时间,进而保证课程教学有效的进行. 相似文献
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李可可 《计算机光盘软件与应用》2011,(1)
本文将通过针对计算机应用基础教学的相关现状分析,发现其几点亟待解决的问题,并针对突出问题提出相应的措施与建议,以全面提高计算机应用基础教学水平. 相似文献
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涂佩珠 《计算机光盘软件与应用》2013,(13):194-195
随着目前计算机行业的快速发展,在中职教育中,《计算机应用基础》成为了一门重要课程。而为了能够最根本地提高学生在将来就业岗位中对于计算机能力的适应力,就必须对现阶段的《计算机应用基础》这一门课程进行教学改革,从实践操作训练、教学方式等方面进行革新。本文将探讨目前中职《计算机应用基础》这一课程在其教学中所存在的主要实践问题。 相似文献
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丁志云 《计算机光盘软件与应用》2011,(5)
新课改后,传统的计算机教育教学方法已不能适应社会信息化、时代化发展的需求.为了克服传统计算机教学的缺点和不足,提高教学的质量,本文将说明任务驱动法在<计算机应用基础>教学中的应用,突出其优点和重要性. 相似文献
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陈国财 《计算机光盘软件与应用》2011,(16)
随着计算机在当今社会的普及,计算机应用技能也变得日趋重要。作为培养应用型技术人才的中专学校,是一门集知识性、实用性的基础课程。它可以培养学生适应信息化社会要求,使学生在计算机发展道路上的探索奠定坚实的专业基础。文章针对当前中专学校计算机应用基础教学的有关现状进行分析,提出其几点以待解决的问题,并提出相应的对策,以全面提高计算机应用基础教学水平的能力,达到更好的教学效果。 相似文献
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曲清 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(12)
中等职业教育的基本目标是以能力为本位、以就业为导向,培养社会所需的高素质技能型人才。《计算机应用基础》作为计算机能力和就业能力培养的基础课程,是中职人才培养过程中不可或缺的组成部分。因此,必须针对传统中职《计算机应用基础》课程教学存在的问题,提出基于中等职业教育人才培养目标的《计算机应用基础》课程教学策略。 相似文献
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在《计算机应用基础》课程学习效果的评价中采取机试的形式,具有改卷效率高、改卷过程公平、防止舞弊等优点,已为很多高校所采用。但在使用过程中,在硬件、软件方面也存在这样那样的问题,如果不加以注意,其优点也会转化为缺点,影响到大家使用的积极性。本文总结了我们在使用考试系统中遇到的问题及积累的经验教训,希望对大家今后的工作能有所帮助。 相似文献
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本文从多元智能理论的认识入手,结合《计算机应用基础》学科的特点阐述多元智能理论的运用策略,做到教学中扬学生所长,补学生所短,发展他们的各种智能。并围绕多元智能进行多样化教学内容设计,以及在计算机教学中运用多元智能对学生进行多元评价,促进学生有意识地发展自己的优势智能。 相似文献
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韩鹤 《计算机光盘软件与应用》2012,(4):223+220
本文阐述计算机应用基础课程的必要性,针对目前中职学校中学生的现状,以及计算机应用基础教学中存在的问题,结合自己的教学实践,对计算机应用基础课程教学探讨与改进,进一步优化计算机应用基础课程的教学。 相似文献
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李雪仁 《电脑与微电子技术》2012,(3):33-34,37
将启发式教学法应用到计算机应用基础的教学中,调动学生学习的主动性。激发学生的求知欲和学习热情,培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力。结合实例具体说明启发式教学法的基本教学步骤。 相似文献
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任务教学法作为一项全新的授课方式,已经在各个学段的教学中得到了推广和使用.本文分析了任务教学法的特点、优势,并探讨了任务教学法在中职《计算机应用基础》教学中的应用原则和具体操作方式. 相似文献
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在当今社会,如何操作和使用计算机成了我们必修课程之一。由此可见,技工学校在计算机教学这一块的重要性显得尤为突出;当然,技工学校在这一方面做得再好也还是会有缺陷存在的,为了是学校能够提高教学的质量,对技工学校计算机的教学方式进行改革,进行创新显得十分必要。 相似文献
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潘宇映 《计算机光盘软件与应用》2012,(12):255
随着我国基础教育改革的深入,教学效率和质量备受社会的关注。教育现代化发展的目标就是在充分利用教学技术的情况下实现优质高效的课堂。对于技工学校的计算机教学来说,学习的内容较多,难度系数也在不断增大,要想优化教学也是不容易的,这就需要老师改善教学方法,创新教学模式,简化教学内容,学生认真听讲,积极参与课堂教学,这样才能在有限的时间内完成最大的教学和学习任务,达到既定的教学目标,实现有效课堂。本文笔者就提出了一些策略来优化技工学校计算机实训教学。 相似文献
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关于高职《计算机应用基础》教学改革研究很多,但每所院校存在的问题各有不同。笔者从本院该课程目前教学现状出发,根据本人多年的教学经验与分析发现本院计算机应用基础教学中"学生的专业认知""、教材的选定及教学模式""、实践教学的实施"等是很关键的因素,在教学改革上分别就以上因素进行了探讨。 相似文献
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《计算机应用基础》课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
信息高速公路给人类社会带来了新的挑战和机遇，以计算机技术为代表的信息技术将在人们的未来生活中扮演着十分重要和不可或缺的角色，电子阅览室的普及使计算机基础教育显得尤为重要本文主要介绍作者从事《计算机应用基础》课程教学的一些心得体会。 相似文献
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李娜 《数字社区&智能家居》2007,1(2):577-578
本文针对《计算机基础》传统的教学方法存在的缺点,探索在《计算机基础》课实践教学中利用小组学习模式的实施方法以及步骤,以及对于在实际教学过程中,出现的一些问题进行分析和讨论,并尝试应用一些实际有效的办法来解决. 相似文献
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刘清生 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(5)
项目教学法作为一项由师生共同配合完成的教学活动,它有利于学生学习能力、实践能力和社会能力的培养和提高。项目教学法运用于计算机教学中可以将一些与学生专业相关的教学内容以可操作的形式呈现给学生,在提高学生学习兴趣的同时还有利于学生对计算机知识和技能的掌握,促进学生在计算机教学中自主、创新、合作能力的形成。下面本文主要分析了传统中职《计算机应用基础》教学中存在的问题,并在此基础上提出了项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的应用价值和实施步骤。 相似文献
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随着计算机技术和信息技术的飞速发展,《计算机文化基础》课程中一些不适应形式发展的教学方法和教学内容显现出来,通过分析这些问题,并提出相应的解决方案,进一步提高高校《计算机文化基础》课程的教学质量. 相似文献