云计算大学计算机基础学习系统设计

为解决在大学计算机基础课程学习系统中,由于大量数据同时上传到服务器造成负载过重的问题,本文将云计算引入到该系统的设计中。该系统采用Hadoop并行编程模型,搭建了实验性的云计算平台大学计算基础课程学习系统。该系统具有分布式计算,资源共享等特点。实验结果表明,云计算与大学计算机基础课程学习系统建设相结合能有效地解决服务器负载过重问题。     

云计算环境下计算机基础课程的教改研究

介绍了云计算的含义及特点,分析教学现状,将云计算技术引入高校计算机基础课程教学中,从优化教学内容、改进教学方法、实现资源共享等方面对课程进行改革,培养学生个性化学习和协作学习的能力,提高教学质量。     

浅析大学计算机基础课程网络教学平台的建设

随着信息技术和计算机及网络技术的飞速发展,网络教学平台弥补了传统教学模式的不足,越来越受到重视。本文分析了当前大学计算机基础课程教学平台的现状和需求,并对建设大学计算机基础课程网络教学平台进行了初步的探究。     

大学计算机基础课程教学改革探索与实践

随着信息技术的发展,大学计算机基础课程的教学应该更好地适应社会对人才的需求。本文根据大学计算机基础课程的教学目标,针对大学计算机基础课程的特点,分析近几年的教学现状,对大学计算机基础课程的教学进行研究。提出了在教学内容、教学模式、教学方法和手段上进行调整和改革的思路,指出了教学改革的发展前景。     

西部独立学院计算机基础教学中计算思维能力培养探究

随着我国中小学信息技术教育普及的实现,对高校计算机公共基础课程教学提出了新的目标和要求,本文以大学计算机公共基础课程为平台,在学生将计算机工具掌握好的基础上,怎样将计算思维能力培养贯穿于计算机基础教学过程进行探究。     

云计算机技术支持下的院校计算机实验教学剖析

文章首先通过对云计算技术特点的介绍,提出基于云计算来构建院校的公共机房实验环境,并探讨云计算技术在计算机基础课程教学中的应用模式,在深入分析的基础上,对这种方式的优点进行分析,提炼其在计算机基础课程教学中的意义。     

大学计算机基础课程改革与实践

随着信息技术的快速发展,大学计算机基础课程教学存在的问题日趋明显,本文从课程设置、教学内容、教学方法与手段等方面的问题进行分析和探讨,以平顶山学院对大学计算机基础课程进行教学改革的研究与实践为例,阐述了网络教学平台的功能及其在大学计算机基础课程改革中的作用,并讨论了计算机基础课程教学改革中进一步需要解决的问题。     

大数据时代大学计算机信息技术基础课程的 教学改革探究

随着我国互联网技术的不断普及、信息时代的到来,大数据云计算已经成为计算机发展的重要标志,面对着大数据时代的到来,大学计算机信息基础课程的教学也面临着新的形势,可以说既是机遇也是挑战.机遇是带来了更多的网络海量资源,可以丰富课堂的教学内容,也可以采取多种多样的教学形式,挑战就是传统的大学计算机基础课程的教学模式与方法已经不适应现代时代的发展需求,也不利于培养学生的计算机水平,所以大学计算机信息技术基础课程的教学必须要进行改革与创新才能够适应大数据时代需求.因此本文主要围绕大数据时代下大学计算机信息技术基础课程的教学改革展开讨论.首先介绍大数据的定义与内涵,然后分析当下大学计算机信息技术基础教学的发展现状,最后对大数据时代下大学计算机信息技术基础课程教学改革提出有效的举措.     

大学计算机基础课程教学改革探索

高校大学计算机基础课程是培养大学生信息技术素养的一门公共基础课,该文分析了目前大学计算机基础课程教学的现状和存在的问题,并对该课程的教学改革措施进行探索。     

计算机应用大赛中云计算技术的应用

现在的计算机已经越来越高端化,方便化,为了让大家通过计算机来实现云计算技术,云计算技术已经沁入人们的生活的方方面面。在大学计算机应用大赛中应用云计算技术不仅能够帮助更多学生使用,了解计算机,更为未来出社会工作奠定一定的计算机基础。云计算技术在生活,工作,学习上都有很重要的作用。既然这样,那么究竟云计算技术是什么,又能在大学计算机应用中有什么作用呢,我们将需要来讨论一下了。     

《大学计算机基础》新型教学方法探讨

随着信息技术的发展,大学计算机基础课程的教学应该更好地适应社会对人才的需求。本文针对大学计算机基础课程的特点,对传统教学方法存在的问题进行了分析,并进一步探讨大学计算机基础的新型教学方法,提出了在教学模式、教学方法和手段等方面的调整和改革的思路,以提高教学质量。     

关于大学计算机基础教学改革的思考

由于近年来计算机与信息技术的迅猛发展,迫使大学的计算机基础课程教学内容也必须进行相应的调整。高校的计算机文化基础课程将面临调整和改革的局面。该文给出了近两年教学实践中遇到的主要问题及相应的处理方法,并对某些观点进行了探讨。     

教育信息技术条件下的大学计算机基础课程教学模式

在分析现有教育信息技术和研究军队院校学员特点的基础上,以教育信息技术在军校计算机课程教学中的应用为契合点,提出引入多种教育信息技术,在大学计算机基础课程教学中建立信息技术条件下的教学,构建以"SPOC+翻转课堂"为核心的混合式理论课教学模式和以网络自主实验环境为主的自主实验模式,进行试点教学并获得良好改革效果。     

计算思维与大学计算机基础教学研究

大学计算机基础是高校通识教育的一门重要课程,目前将计算思维引入到大学计算机基础教学的观点受到了广泛重视,本文在分析了大学计算机基础教学困境之后,提出了以计算思维为目标的大学计算机基础课程设计思路。     

新一代信息技术赋能的大学计算机课程体系与内容改革

通过融入新一代信息技术,设计一个面向“四新”专业的“宽、专、融”的大学计算机基础课程体系,按照专业差异化从“通识教育”“问题求解”“数据分析”和“人工智能”4个维度构建大学计算机的“宽”型课程;将大数据和人工智能引入大学计算机基础课程教学内容中,构建包含“信息与社会”“平台与计算”“程序与算法”和“数据与智能”4个知识领域的大学计算机知识体系。     

大学新生计算机基础调查表信度与效度的测量与分析

为便于大学新生大学计算机基础课程的教学,设计一个调查表,对大学新生在中学时候信息技术课程的情况进行调查。对该调查表的信度及效度进行了测量与分析,结果表明该调查表具有良好的内部一致性。判别效度、内容效度和结构效度令人满意。该表适用于我国大学新生的计算机基础情况的调查。     

云计算下计算机软件测试技术研究

云计算技术的发展是计算机发展历程上的里程碑,对现代化信息技术的发展起到了重要的推动作用。计算机软件测试技术是对软件设计及使用效果进行检查的重要手段,笔者分析了云计算下的计算机软件测试技术,从软件测试的相关概念出发,引入云计算的内涵和特征,希望能促进云计算下的计算机软件测试技术的发展。     

刍议大学计算机基础课程教学改革

信息技术的发展对高校的计算机教育也提出要求,大学计算机基础课程应根据社会发展需求进行相应的变革,以便培养出的大学生都能够适应信息时代。本文结合现阶段大学计算机基础课程教学的现状,提出教学中存在的问题,阐明进行教学改革的必要性,对如何开展计算机基础课程教学改革提出建议。     

基于云计算的SaaS模式的课程教学资源库建设研究

随着“云计算”技术与应用模式的快速发展与成熟,各类“云服务”已经成为互联网未来发展的一种重要方式,文章研究了基于云计算的SaaS模式的计算机基础课程教学资源库建设方法,对计算机基础课程教学资源库的组成粲构和功能模块进行了阐述,分析了基于云计算的计算机基础课程教学资源库建设和使用的有效途径,并给出具体的教学案例.     

非计算机专业大学计算机基础课程教学内容改革探讨

信息技术领域新的理论与技术不断涌现,其应用的深度和广度快速拓展。而非计算机专业大学计算机基础课程教学内容却相对滞后,存在教学内容不能满足学生的学习需求和就业市场对毕业生信息技术能力需求的问题。针对这一现状,本文对非计算机专业大学计算机基础课程教学内容的改革进行探讨,针对学生和市场的需求,提出了对教学内容重新进行分块,并提出应增加数据统计和处理、高级文档处理、信息设备维护等新的内容,并对教学内容改革的合理性进行了探讨。