幼儿园建筑规划设计的合理性和科学性分析

幼儿园是儿童成长的平台，良好的幼儿园环境对于儿童的成长有着十分积极的意义。进行幼儿园的建筑规划设计，要保证其合理性以及科学性。本文分析了幼儿园建筑规划的设计原则及方法，提高了其合理性和科学性。     

聆听六角鬼丈

杂创的森林学园（1977年设计．左、上） 是一个幼儿园。在那个时代还很少用电脑来做效果图．还用水彩表现。业主提出希望以“风”为主题来做幼儿园。我当时很偶然地做了7座小塔楼，想的是七颗星落到了地面上。这个建筑物顶端的风车可以随风转动。建筑物非常坚硬，风车会随着风而转动，建筑与环境通过风车产生联系和交流。这个幼儿园的所在地人烟稀少，在比较偏远的森林中。晚上幼儿园的夜景会让人联想到UFO。     

寓有“童话”风格的建筑空间——合肥琥珀山庄幼儿园设计

琥珀山庄幼儿园座落在获国家级示范小区称号的合肥市琥珀山庄南村内，占地０．２５ha，总建筑面积为２２００m２，内设６个幼儿班，一个托儿班，是一座设施先进、功能齐全的全日制幼儿园。幼儿园注重采用体块简单、具有特色的积木堆砌，组合成多种几何体的建筑形式，形成了丰富的童趣空间，为幼儿创造了一个寓有“童话”风格的建筑环境。１．注重幼儿园的总体规划幼儿园总体设计紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体规划，合理布局。将开敞式的中心庭院为核心的单体建筑布置在地块的北侧，留出南向的大片地块设置儿童活动空间，并配以各种…     

幼儿园建筑廊道空间适应性设计研究

随着幼儿园入园人数的不断增多,学前教育模式不断变革以及幼儿生理、心理和行为特征需求被重视。现在以交通功能为主的幼儿园建筑廊道空间显得过于滞后,无法适应社会、家长和幼儿等多方面的新要求。本文以幼儿园建筑廊道空间为研究对象,以影响幼儿园建筑廊道空间的相关因素作为切入点,运用系统理论的研究方法,探索总结出了幼儿园建筑廊道空间适应性的设计方法。     

绿色幼儿园建筑评价方法与研究试点

因幼儿心理及生理对建筑环境的特殊要求,绿色幼儿园建筑对环境和舒适、安全性的要求应高于对于节能的要求,而现行《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2006和《绿色校园评价标准》CSUS/GBC 04-2013均无法满足这一特殊要求.本文结合幼儿园建筑的特点,对绿色幼儿园建筑评价体系及其关键评价指标进行了初步研究,并进行了项目试点,为后续绿色幼儿园建筑评价体系的构建奠定了一定的理论和实践基础.     

西方建筑的精神--文艺复兴时代的哲学对话

建筑的发展和时代精神相关，时代精神和这个社会的思潮——哲学所引领的思潮相关，笔者通过时代精神和介于建筑理论和哲学理论之间的美学理论和去寻找建筑和哲学之间的关系。通过从近代文艺复兴哲学发展时期建筑和哲学的发展联系的纵横比较去揭示其内在的联系和发展的轨迹。     

幼儿园建筑被动式节能改造策略研究——以重庆市树人幼儿园为例

以重庆市树人幼儿园被动式节能改造为例,采用现场测试、软件模拟的方法,分析幼儿园建筑的现存问题并提出针对性的改造策略,运用能耗模拟软件DesignBuilder对幼儿园建筑改造前后的建筑全年能耗进行模拟和对比分析。旨在为幼儿园建筑被动式节能设计提供新的视点与思路。     

大门建筑设计浅议

工厂、企业、机关、学校、公园、公共场所等，为了内外的分割、联系以及管理的需要，通常设有一个或几个出入口，在主要的出入口设大门建筑。大门建筑既是建筑群体的一个组成部分，也是城市公共用地与建筑群体联系的枢纽，也是进入建筑群体空间顺序的前奏。它既有一定的功能要求，又要有美观大方的建筑形象。     

教育部：科学确定重建学校的选址

教育部提出了灾区学校恢复重建的目标：2009年9月1日前，大部分学校和幼儿园要在永久性建筑中恢复正常教学，2010年9月1日前，所有学校和幼儿园要在永久性建筑中恢复正常教学。     

一孔之见——为建立室内建筑专业提个建议

在南京举行的2003年的学会年会上，听了张钦楠题为《建立具有中国特色的建筑理论》的报告很有启发。虽然他谈的是建筑、建筑理论，但联系我们室内专业，也是专业理论贫乏和落后，导致室内设计盲目性很大。因此，建立室内建筑专业理论的课题，应该提到议事日程上来了。     

一个儿童的乐园的诞生--记苏州工业园区新洲幼儿园设计

本文结合新洲幼儿园的设计实践，指出幼儿园建筑的设计重点在于对总体布局的把握，并将各括动空间有机地联系起来，营造出一个趣味十足的儿童世界。     

建筑批评的文化视野

一、建筑文化、文化热与文化危机建筑之于人的真正重要性在于它同生命活动本质与内在的关联，或者说，在于它鲜明而深刻的人文关怀和根本的属人性。当代建筑活动中出现的许多问题和矛盾，如基本目标的迷失、价值意义的混乱。思想行为的盲目、场所感的消失等等，在很大程度上正是缘于对建筑人文价值与人文属性的漠视或遗忘，而漠视和遗忘的原因又显然在于现代人严重地割裂了建筑活动同生命活动的根本联系。因此，重新关注并努力恢复这种联系就成为当代建筑文化建构中最迫切最根本的课题，也是建筑批评的核心任务。在近年来有关建筑的思考和探…     

幼儿园建筑设计方法研究

幼儿园是现代幼儿教育中发挥着重要作用的基础平台。本文对幼儿园建筑设计特点、建筑构成及空间组合进行了阐述,希望对今后的幼儿园建筑设计有一定的帮助。     

幼儿园建筑空间趣味研究

运用广义教育理念,通过幼儿园空间环境的营造,影响儿童性格的塑造。针对国内幼儿园建筑空间缺乏变化与趣味性尝试的现状,借鉴国内外某些幼儿园实例建筑空间趣味性方面的探讨与总结,从而探寻当前幼儿园建筑营造趣味空间的有效途径。     

幼儿园建筑空间的趣味设计方法

文章阐述了幼儿园建筑空间趣味性设计的意义,包括满足幼儿探索的天性、带动幼儿学习、培养幼儿的创新思维,分析了幼儿园建筑空间趣味性设计方法,包括趣味性的设计理念、幼儿园建筑空间的趣味性设计。     

京都饭田桥地铁站——渡边诚关于“诱导都市”的研究

在具有现实性的数码建筑范畴，设计依然和建筑的实质存在相联系，不管如何复杂的建筑形态和空间，依然需要遵循最基本的力学原则，解决最基本的建筑功能性要求。     

浅论文学与建筑的互融性

文学与建筑虽是不同范畴的两个概念，但二者又常常相互渗透，相互融合，联系密切：一方面建筑能蕴生文学，另一方面文学又可成就建筑。     

生态建筑,绿色建筑在持续发展建筑中的定位

持续发展建筑是近年来建筑界讨论的热点。生态建筑和绿色建筑分别代表着持续发展建筑的宏观与微观两个层面的意义，是持续发展建筑不可分割的两部分。通过分析绿色建筑与生态建筑之间的差异及联系，阐述了这一观点。     

超越思潮与流派：建筑批评模式的渗透与融合

建筑的批评往往显示出与特定建筑思潮或流派的联系，但论评本自却并不从属于建筑思潮或流派。任何真正意义上的建筑批评，说到底总要归结为建筑意义的阐释和建筑价值的判断问题。一件建筑作品，一种建筑思想或现象出现在特定的时空环境中，要我们去分析，去判别，去评说其优劣得失，关键显然在于批评所持的立场和依据的标准，而立场和标准本身又决定于我们设定立场和标准的基本原则，或者说，决定于我们关于建筑的价值观和发展观。长期以来，我们习惯于把建筑的发展看作是一种思潮代替另一种思潮的更迭式的嬗变．以编年史的方式撰写的建筑史…     

电脑建筑画的特色

根据绘制目的和最终效果的不同，介绍了电脑画的几种风格，探讨了电脑建筑画的特色与优越性，辩证地提出了电脑建筑画与手绘建筑画的区别与联系。