信息技术背景下教师观念的更新与角色转换

当今世纪是以信息技术为标志的世纪。以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的不断发展,传统教育观念和传统教师角色正面临着严峻的挑战。教师必须解放思想、更新观念,并对自身职业角色进行重新审视和定位。     

信息技术背景下教师观念的更新与角色转换

当今世纪是以信息技术为标志的世纪。以计算机和网络技术为核心的现代信息技术的不断发展,传统教育观念和传统教师角色正面临着严峻的挑战。教师必须解放思想、更新观念,并对自身职业角色进行重新审视和定位。     

网络环境下“教师在线研修”的实践与探索

在教育信息化时代的大趋势之下,我不想寻找那些“以身试法”的先行者,也不想寻找那些激流勇进的弄潮儿。而是寻找潜心教学教研的践行者;寻找普通教者身边发生的“教学寓言”;寻找有益于教师教学及专业发展的资源或者工具;寻找教育博客世界里,执着于教学感悟,反思,默默探索,找寻教学真谛的“苦行僧”;寻找这个时代中,信息技术教育领域,坚强的小人物和那些以黎明前夜作为狂欢夜,在狂欢夜中认真舞动的“舞者”!     

关于现代信息技术教育与教师信息素养的思考

计算机及其网络是当今最先进生产力的标志,是信息时代的标志。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代教育信息技术已经在教育领域产生深刻的影响。它对于促进教学模式、教学内容和教学方法的改革,加速教学手段和管理的现代化等方面都有着重要的意义。如何发挥现代教育技术在教育教学中的作用,我觉得要着重解决好以下两个问题。