计算机辅助工业设计教学实践思考

计算机辅助工业设计教学目标充分发挥学生的主动性、积极性,提高学生发现问题、分析问题,并应用合适的方法解决问题的能力。结合笔者的产品设计实践经验与教学经验,探讨了在教学过程中所遇到的问题及解决方法,为应用软件教学提供思路。     

高校计算机实验室管理的思考与探索

计算机学科与其他很多学科一样是一门实践性很强的学科。随着计算机各种技术在很多领域的快速使用,计算机实验室的作用就越来越受到使用者和管理者的重视。而实验室管理者由于没有现存的经验可以遵循,目前他们面临着如硬软件管理方面、实验室环境管理方面等很多问题,要解决这些问题,作为计算机实验室的管理者就必须认真思考与探索。     

新形势下高职服装设计专业课程改革与教学实践

当前,高职教育深受重视,服装设计专业课程是其中的重点内容.这一教学工作的开展是学生学习知识与掌握能力的前提.但是,由于教学中存在多种不良因素,教学工作开展效率低,难以满足社会经济快速发展背景下对高职服装设计专业课程教学的高要求.     

高校开放式计算机实验室网络化建设思考

随着国家教育教学改革的持续推进,大部分高校对计算机实验室进行了信息化改造,但过于忽略了计算机实验室的有效管理,进而造成了人力资源和资金成本的浪费。本文基于以上背景,提出了高校开放式计算机实验室网络化管理模式构建方案,以期能够为高校师生提供更优质的服务。     

浅议高校计算机实践教学体系的建构

高校计算机课程教学是高校人才培养工作的重要组成部分,对于高校培养适应经济社会发展需要的掌握现代信息技术的高素质应用型专门人才发挥着十分重要现实作用。高校如何通过计算机课程教学改革与建设提升计算机课程教育教学质量,更好的服务高校人才培养工作全局是很多高校面临的共性问题。本文意在以高校计算机实践教学体系的构建为研究重点,探究提高高校计算机课程教育教学质量,确保人才培养质量的有效方法。     

省重点实验室实践教学创新机制的改革探索

以辽宁省功能纺织材料重点实验室为依托,研究重点实验室的实践教学对学科和专业建设的影响,并探索一套实践教学创新机制,使高校在应用转型的过程中立于不败之地.实践教学创新机制的建立,对学科建设、专业建设以及学生就业深造方面都带来积极的影响.     

中职计算机理论课程教学思考

中职学校的计算机课程是各专业中的必修课之一,计算机课程又分为实操课和理论课。中职学生基础比较差,理解能力相对较弱,比较喜欢上实操课,因为实操课比较直观,他能通过自己的操作做出作品,比较有成就感;但对于计算机理论课,学生总觉得枯燥无味,难理解,还需要记忆很多知识。怎样才能让学生喜欢计算机理论课程,才能学得更好呢?     

高职高专计算机网络实践课程的思考

目前计算机网络飞速发展,网络实践课程在高职高专计算机教育中已属于基础实践课程之一,实训教学是计算机网络教学中很重要的一个组成部分。本文从教学目标、教学内容、教学方法三个基本方面探讨了在该门课程教学上的一些做法,使学生,不流于形式,学有所用,缩短学生适应新的工作岗位的时间,并对计算机网络实践产生浓厚的兴趣。     

突出实践特色,创新计算机教学

分析了当前高职院校计算机教育现状,探讨了职院校计算机教学应当把握的教育目标,提出了突出实践特色,创新计算机教学的对策措施。     

“项目训练”专业课程的设置与教学实践

"项目训练"是教育部"卓越工程师教育培养计划"中新设的综合训练课程,可培养学生解决服装工程实际问题的能力。文章介绍该课程开设的背景,详细说明课程内容设置和教学实践方法,可为其他专业开设同类型课程提供学习借鉴。     

计算机教学中工程实践和理论教学的有机结合

以计算机技术为基础的信息产业的飞速发展,带动了全球的电子商务的兴起,数以千亿美元的全球市场又反过来扩大了各行各业对计算机类人才的需求。笔者以多年计算机教学经验撰成本文,以期在计算机教学过程中,给那些试图走工程实践与理论教学有机结合的道路的计算机教育工者们以借鉴。     

高校木工类实验室新型实践教学模式的探索与实践 ——以北京林业大学家具制作实验室为例

本文以北京林业大学家具制作实验室为例,探索高校木工类实验室实践教学的新型教学模式。开展实验室需求调研,指出高校木工类实验室资源高效使用的迫切性,以实验室安全管理为前提,面向实践课程、学生课外实践需求、服务社会等几种层次下,提出实验室实践教学开展线上与线下相结合的实践课程、创立校内木工社团、开设兴趣课程、开发中小学生科普课程、创办减压工作坊等多种新型教学模式。实践表明线上线下相结合的实践课程和初中生科普课程的教学效果好。为高校木工类实验室在人才培养、社会服务和文化传承等方面的高效多功能复合使用提供了新思路。     

《计算机集成制造》课程教学实践研究

计算机集成制造是计算机辅助设计、数控编程、数控加工、计算机辅助检测等内容相结合的综合应用技术,是一门实践性很强的学科。分析了《计算机集成制造》课程特点及教学实践内容,并对课程教学实践提出几点建议,目的是更好的建立以学生自身为中心的教学体系,提高学生解决实际问题的动手能力,改进教学效果。     

计算机教学中工程实践和理论教学的有机结合

以计算机技术为基础的信息产业的飞速发展,带动了全球的电子商务的兴起,数以千亿美元的全球市场又反过来扩大了各行各业对计算机类人才的需求。笔者以多年计算机教学经验撰成本文,以期在计算机教学过程中,给那些试图走工程实践与理论教学有机结合的道路的计算机教育_T-者们以借鉴。     

计算机测色与配色技术的教学实践

分析计算机测色与配色相关技术在现代纺织和服装生产及贸易中的作用与现状,探讨计算机测色与配色课程体系的调整,以及强化实践教学培训的经验和做法。     

计算机实践教学改革的探讨

首先分析计算机实践教学的现状,提出当前形势下进行计算机实践教学改革的重要意义,分析实践教学存在的问题及其原因,并针对当前教学环节的问题以及教学工作中的实际需求,提出计算机实践教学的改革措施。希望能够通过分析问题存在的原因及提出相应的解决措施,提高学生的创新能力和动手实践能力,促进学生更好地适应当前企业的需求,可以更好地就业与发展。     

轻化工程专业实践教学改革探索

结合东北电力大学轻化工程专业教学改革实践,介绍了在实践教学方面的改革措施,并针对工科院校学生实习难度增加的现状,提出了在轻化工程专业实践教学改革方面的一些尝试。     

高职鞋类设计与工艺专业课程思政教学实践研究

高职鞋类设计与工艺专业课程思政教学实践研究是对目前高职鞋类设计与工艺专业课程中思政元素融入情况的研究。当今社会快速发展和知识更新迭代的背景下,高职鞋类设计与工艺专业作为培养实用型人才的重要学科之一,其思政教育的有效性和实践性显得尤为重要。文章旨在分析高职鞋类设计与工艺专业课程思政现状与存在的问题,探索思政元素如何更好与该专业课程结合的实践路径和方法,提出有效的教学策略,以提高学生的思想道德素质、职业道德修养和创新创业能力等。     

浅谈高校计算机实验室的管理与维护

高校计算机实验室是办好高等院校的基本条件之一,其主要作用为进行计算机实验教学、培养专业人才,开展科学研究的重要基地。因此高校计算机实验室管理与维护工作是高校教学和实验的重要组成部分。     

高职护理专业计算机实践教学思考探讨

高职护理专业要想得到更好、更快的发展,不仅要有高超的专业知识和技能,还要有熟练的计算机和网络应用能力。科学技术的不断发展,就需要高职院校的同学们跟上时代前进的步伐,护理专业也应在学习中全面地对知识进行掌握。本文对高职护理专业的计算机教学进行分析探讨,对高职院校护理专业计算机实践中存在的不足之处,教学安排,课时落后的一些问题进行分析。有效地对高职护理专业计算机实践教学的思考进行有针对性的解答。