高职焊接专业技能实训方法的改革与研究

针对现代职业教育体系下的焊接专业实训教学方法和技巧进行了初步总结,分析了焊接专业实训的重要性,提出从先期工艺教学、焊接姿势养成、焊接引弧基础、自信心建立以及焊接缺陷教学等五个方面来提升焊接操作基本技能,在此基础上进一步强调学员创新能力培养的重要性,并成功将这些方法实践到焊接实训的各个环节中,收到了良好的效果。     

焊接实训教学四步法

焊接实训教学四步法是近年来在焊接实训教学中,研究和总结的一种适合于焊接实训教学的行之有效的方法,教学效果良好.实践证明,焊接实训教学四步法不仅适合于焊接的实训教学,也适合于其他以掌握技能作为主要目标的教学方法,同时还适合于焊接或其他专业(工种)的技能培训及技能竟赛赛前训练.     

高职焊接实训教材的开发与实践

以焊接实训教材开发为例,探讨如何在现代职业教育理念指导下,对实训教材内容选择、校企合作开发机制、教材体例重构、学习项目设计等方面进行创新,开发与焊接教学相适应的实训教材,推动"工学结合"教学模式的深化和完善。     

新工科背景下工程训练教学中焊接实训的改革与实践

以西安工程大学工程训练中心开展的焊接实训课程为研究对象,以培养学生的工程实践能力与创新能力为基点,在工程训练实践教学中针对不同专业的学生开展不同模块的焊接实训教学,创新教学内容、教学方式和实训操作方法,增强学生的学习兴趣,学生的工程综合能力和教师的指导水平得到了大幅提高,工程训练焊接实践教学效果良好.     

高职院校焊接专业课程体系改革与探索

加强高职院校焊接专业课程体系改革,完善专业课程教学设计,是提高教育质量的有效途径。焊接专业课程体系建设要以专业课和实训为核心,以专题讲座作为重要支撑,实现专业课、专题讲座和实训三者互动和融合。要创新焊接课程教学模式,建立产学研合作培养平台,加快专业教师队伍建设,加大焊接专业实训平台投入力度,为焊接专业课程改革提供保障。     

焊接技术及自动化专业实训教学的创新实践

我国焊接劳动力市场需求量大,不少地区出现了焊工用工荒,迫切需要职业院校培养一大批适应产业发展需要的焊接生产工艺实施与管理高技能焊接技术人才补充到各行各业中去。为降低办学成本,对焊接技术及自动化专业实训教学进行改革创新势在必行。为此,提出了"一个构建、三个结合"的总的教学思路,采用成本控制法、产训结合、多媒体教学、模块化教学、模拟教学等教学方法和手段,借鉴发达国家标准,培养出具有国际水平的高素质、高技能的新型焊接专业技术人才。     

职业学校基于工作过程焊接实训教学7S管理

主要介绍7S管理在基于工作过程教学模式下焊接实训中的有效应用,其主要内容包括整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全、节约在焊接实训教学及生产中的实施。实践证明,职业学校焊接专业在基于工作过程的教学模式中推行7S管理模式,有利于营造企业氛围,规范教学过程,促进学生自主学习、培养良好的职业能力和职业素养,使职业学校焊接专业毕业生更加贴近企业需要,实现校内实训与企业实际工作的有效对接。本文以基于工作过程模式下的一个典型工作任务为例来描述7S管理的运用。     

基于全面质量管理的焊接实训教学与培训

为了保证焊接实训教学与培训的质量,在焊接实训教学与培训中引入了全面质量管理理念,建立了基于全面质量管理的焊接实训教学与培训的质量管理体系并加以实施。介绍了基于全面质量管理的焊接实训教学与培训的特性要因图,详细分析人、机、料、法、环五大要素对焊接实训教学与培训质量的影响。同时指出,在教学及培训中要注重培养学生(员)的工艺分析能力提高其综合技能,要正确处理好差异性与整体性的关系进行差异化教学与考核,要注意和重视培训后的跟踪服务工作等注意事项。还介绍了基于全面质量管理的焊接实训教学与培训效果,实践证明基于全面质量管理的焊接实训教学与培训效果显著,值得推广。     

面向学生产出的焊接实训现代化教学体系建设

以学生能力培养为导向,分析了焊接实训教学过程中存在的常见问题.依托贵州民族大学焊接技术实训项目,结合学生能力目标培养体系,从"云工训"平台建设、"七步循环"实践教学方法、能力目标考核方案和推行"7S"管理制度4个方面构建了现代化实践教学体系,形成了更加科学、明晰的人才培养方案,提高了人才培养的目标达成度、质保有效度和结果满意度.     

基于虚拟现实的新型模具专业教学与实训平台应用

针对现有模具专业教学中出现的问题,提出了基于虚拟现实的模具专业教学改革方案。依托浙江省新世纪教改项目,以虚拟现实技术为核心,结合立体词典教学资源库,开发了可用于各类模具专业教学与实训的新型教学与实训平台。集教学、实训、考核等多种功能于一体,实现了以"教学互动""、虚实结合"为特征的新型教学与实训平台应用。在模具专业实际教学应用中效果显著,具有较大的推广应用价值。     

高职焊接技术与自动化专业实训教学组织与管理

以焊接实训教学工作的心得和体会为基础,从实训目标设计、教学组织与实施、学生管理、成绩评定及实训总结几个方面对高职焊接实训教学的组织与管理进行研究及探讨。     

浅谈焊接技能实训的几点教学体会

<正>0概述焊接技能操作实训教学是以物理学、化学、电工学、金属材料学、力学等学科为基础,以焊接专业理论技术课和实际技能课为重点的一门综合性教学课程。它对教师和学生在理论上要求较高,在实践动手能力上要求较严。具有教学过程周期长;学生理解和掌握实际技能慢;教师和学生容易产生疲劳等特点。因此,教师如何上好实训操作课是提高和保证焊接技能操作教学质量的重要前提和基本保证。     

基于虚拟现实的仿真焊接实训台的研制

研制了一套仿真焊接实训台,硬件包括焊接平台、控制主机、模拟焊枪、视频眼镜等,软件包含示教功能模块、仿真训练功能模块、训练结果评估模块,使受训者在"虚拟现实"中、在高度逼真的环境下进行焊接技能的高效训练。实训台提供焊条电弧焊、CO2气体保护焊和氩弧焊3种焊接方法的实训模式,能够进行不同焊缝形式和焊接位置的技能训练,操作简单,安全环保,适用于焊接人员的培训和焊接就业教育,是一种高效多功能的焊接实训设备。     

高职焊接专业实训基地建设的探索与实践

高职实践教学体系中实训教学基地建设工作是教学工作的重要组成部分,是保证人才培养质量的基础,是培养技术技能型人才的关键,是职业教育赖以生存的根基。阐述了焊接专业实训基地建设思路及模式,对其他高职实训基地的建设起到一定的参考和示范作用。     

高职焊接专业实训基地建设探索与实践——以四川工程职业技术学院为例

高职实践教学体系中实训教学基地建设工作是教学工作的重要组成部分,是保证人才培养质量的基础,是培养技术技能型人才的关键,是职业教育赖以生存的根基。阐述了焊接专业实训基地建设思路及模式,对其他高职实训基地建设有一定的指导和示范作用。     

气电垂直焊的工艺研究

通过对气电垂直焊的工艺研究与实训,确定合理的焊接工艺参数,提出保证焊接质量的方法和措施,指导焊接专业课程中的实训教学工作,同时培养学生对发现焊接过程中出现的问题进行分析,筛选合理焊接工艺参数,以提升操作技能和掌握解决问题的方法。     

提高职业院校焊接专业教育质量的策略探析

随着中国制造业的发展,焊接职业教育也越来越受到各方面的关注和重视。提高职业院校焊接专业的教育质量必须要制定中国职业院校焊接专业教育发展规划,搭建具有实质内涵的产学研合作发展平台,加强职业院校焊接专业教师培养,丰富职业院校焊接专业教学内容和改进教学模式,创新职业院校焊接专业的实训平台。     

基于工学结合培养模式的高职焊接专业实践教学体系的构建

在探讨高职焊接专业工学结合实践教学体系构建指导思想的基础上,明确了高职焊接专业实践教学目标体系,构建了高职焊接专业"4模块3阶递进"的实践教学内容体系,分析和总结了实践教学的管理与评价体系和支撑保障体系。     

虚实结合的焊接实践教学研究

近年来,虚拟仿真技术在实验实训中应用越来越广泛。虚拟焊接技术因其具有绿色、安全等特点,也正在被部分高等院校所接纳,成为焊接实训中辅助教学的工具。文中通过在焊接实践教学中引入虚拟焊接技术,搭建虚实结合的焊接实践教学平台,并以虚补实的方式解决实操训练不能解决的问题,着重建设虚实结合的焊接实践教学体系,全面对教学内容、教学方法及考核机制等方面进行探索,并介绍了弧焊机器人虚实结合的训练方法,激发学生在焊接实践过程中的热情和兴趣,实现以提高学生实践能力为理念的培养目标。     

焊接技术实训的教学内容和教学方法探析

焊接技术实训是制造技术基础训练中的一项重要教学内容,以技能培养和素质培养为教学目标,系统分析了当前焊接技术实训教学过程和教学内容。在此基础上,对焊接技术实训的教学内容进行模块化设计及优化,建立了七模块教学模式,并对教学过程及教学组织形式进行了详细地探讨和分析,旨在培养学生操作技能的同时,努力提升学生系统化学习以及理论联系实践的能力。