契合地缘文化的校园设计

本文从“文化”的概念辨析入手，对地缘文化进行阐释，并结合设计实例分析了基于特定地缘文化的校园设计。     

校园规划的文化传承与山水意境

指出山水园林式校园是新世纪高校规划的方向,结合云南大学呈贡校区规划实例,对这种校园规划理念进行了探索,以营造出大学校园传承文脉、山水交融的独特文化景观,从而提升大学校园的建设水平。     

高校校园建筑节能设计探讨

通过对校园建筑节能设计的思考,阐述了校园建筑节能设计要点,提出高校校园建筑节能设计、建设中的共性问题和解决措施,从而实现降低高校能源支出,促进节约型校园建设。     

生态人文理念主导下的高校校园规划——吉林交通职业技术学院校园设计思考

吉转交通职业技术学院新校区规划设计以“交流-共享”为主要规划理念,构建了生态环境和人文要素和谐共生的空间格局;运用了“生态-人文”相结合的模式,将校园规划作为一种动态过程研究校园的弹性生长;通过引入连续有机的道路系统和交通类景观小品,体现交通类院校的特色.规划在注重传统校园空间形态基础上,提出了现代大学校园规划不仅应重...     

基于地域文化视角下的校园景观设计——以厦门一中海沧校区景观设计为例

厦门一中海沧校区校园景观设计基于以人为本、文化传承及生态建设的原则,将传统文化与校园文化融合发展,并结合地域文化元素语言,创造了具有文化性、地域性、参与性与趣味性的校区景观。     

现代校园建筑环境的塑造——某县高中新校园平面布局与校舍设计体会

以某县高中新校园设计实践为例,阐述现代校园建筑环境塑造的观点.     

灾后学校重建项目的设计特点——以中建西南院设计项目为例

总结"5·12"灾后学校重建实践中采取的针对性策略和设计特点,对中建西南院在成都、都江堰、汶川等地已建成案例进行解读与分析,希望对灾区后续的学校建设提供可资借鉴的参考.     

印度现代校园的规划与设计

自1947年独立以来,印度的大学及专业学院由1950年的723所,增至1990年的4814所。在众多的新建校园建筑中,不乏成功之作。这其中,体现了建筑师对印度传统文化、气候条件、经济发展的理解和探索。本文通过对印度校园的介绍和分析,阐述了印度校园规划和设计的特点,以期为我国逐渐形成的教育设施建设高潮提供一些借鉴。     

校园大门设计浅谈

校园大门作为校园的门户，有其共性与个性，大门设计要在满足其基本要求的同时体现出其个性，校园大门是文化建筑，是雕塑和铭碑。     

现代大学景观校园的文化理念

大学是包含物质和精神特性的文化产物,在人类文明史上具有独特的地位。随着全球化经济的发展,大学校园的文化特质需要融合新的学科功能、科技手段以及现代的审美观念。本文回顾了大学校园建设与校园文化传承的校园发展历程,强调了加强校园规划设计文化意识的必要性,对文化校园规划设计的三个层次作了探索,并针对现阶段工作存在的矛盾提出了自己的见解。     

现代生态型校园规划与建设分析探讨

本文站在时代发展的高度,从生态学的角度详细探讨了现代高校校园规划和建设的发展趋势,并对其从技术层面阐述了生态型校园规划与建设的具体思路。     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

人、建筑、自然共生--现代大学校园的表述

根据大学校园建设的新动向提出现代大学校园的新理念并结合规划实践进行具体表述。     

大学校园文脉传承的规划研究——以四川美术学院虎溪校区为例

文脉是一所院校区别于其他院校的价值存在和个性特点,其在校园规划中的传承主要体现在空间格局、建筑风貌、文化小品和符号标识等方面。该文通过对四川美术学院虎溪校区规划中的文化要素及其对应的空间组织的分析,探究川美校园规划中的新老传承和文化脉络,探寻大学文脉传承在规划层面的一般性策略,以指导新校区规划设计中的文化建设。     

解大学校园规模之“忧”

针对近年来公众对新建大学校园规模的质疑,简要比较国内外大学发展与规模的关系,分析我国大学结构、发展目标对规模的要求,以及大学城宏观背景下学校用地规模可能发生的变化。从学生规模、后勤社会化、共享理念等方面探讨在校园建设新形势下如何合理确定校园用地规模,并结合城市用地分类、管理及近期建设探讨了规模调控对促进资源整合、集约共享,从而实现大学与城市良性互动的积极作用。     

浅谈高校节约型校园建设中的规划设计策略

规划与设计在高校基本建设中对节约型校园建设起着基础性、决定性的作用。本着建设节约型社会和可持续发展的原则,将节能、节水、节地、节材、环境保护等贯穿于校园建设的规划、设计等过程中,并指出需重点把握的一些要素。     

园林景观营造高职校园人文环境的应用

融合产业、行业、企业、职业和实践诸要素是园林景观营造高职校园"人文环境"的交融点。本文从园林景观在高职校园环境中对"育人"的影响方面分析入手,提出园林景观设计原则,结合高职校园景观规划设计实例,并加以实践,实现了环境育人功能,得到了高职院校广泛认同。     

现代大学校园规划的设计理念探讨

该文根据大学校园的新动向,探讨现代大学校园规划设计的定位及设计理念,以达到适应现代化大学建设与可持续发展的要求,建设一个完善、高品质的校园环境。     

新世纪高等院校校园环境文化模式的探讨——以沈阳建筑大学为例

以沈阳建筑大学为例,诠释了校园环境规划设计当中因为采用了现代空间形态与文化景观语言相结合的手法,在新时代大学生培养上收到了良好的效果。设计中的“景语”自然而然地演变为“情语”然后出人意料地转化为“理语”物理空间因为有了这许多’语言“的生动而变成有特色、有意义、有生命的文化场所。应该说,这是一次成功的探索和尝试,对于新世纪高等院校校园规划设计有很多,很好的启发性。     

基于健康理念的大学校园景观设计

校园景观作为校园人居环境及生态建设的重要组成部分,其健康问题正逐渐引起人们的关注。基于健康理念的校园景观是健康景观从医疗领域到社会公共领域的拓展与延伸,是健康理念与景观设计结合的产物。高质量的校园空间环境的设计不能局限于考虑校园景观,而是要更加注重人在校园中活动的影响因素及景观建设过程的科学性与合理性。文章以健康和健康景观的理念为背景,针对大学校园景观建设中现存的相关问题,从生态环境、空间环境与社会环境三个方面着手,探讨适宜当代大学生身心健康发展的校园景观设计及其意义．