公安部举办全国网络安全监察管理培训班

按照公安机关大练兵工作的统一部署要求，公安部公共信息网络安全监察局于近日举办全国公共信息网络安全监察管理业务培训班。据公共信息网络安全监察局相关负责人介绍，本次培训主要是围绕当前网监部门的工作重点．进一步改进管理监察现状．更好地为公安中心工作服务。公安部公共信息网络安全监察局局长李昭、副局长顾建国出席．各     

公安院校信息安全人才培养模式探究

网络犯罪是一种犯罪的新形态,其危害性大、隐蔽性强,有效地遏制网络犯罪的关键是信息安全人才的培养。文章对公安机关网络监察的现状进行了分析;提出了公安类信息安全人才的培养模式;结合自身的教学实践,探讨了人才培养过程中存在的一些主要问题及相应的解决方案。     

浅析基于网络教学平台的高校教师教育技术培训

随着高校教师教育技术培训的不断深入,如何提高培训质量成为一个值得关注的问题。文章分析了目前培训中存在的问题,并结合网络教学平台的优势,将网络教学平台与高校教师教育技术培训相结合,以期能为高校教师教育技术培训提供指导。     

高职院校网络技术专业共享资源库建设研究

根据网络专业的行业特点,网络专业共享教学资源库建设应以网络技术的三个人才培养岗位目标为主线,集网络建设、网络管理和网络应用为一体,建设成既能直接服务于高职网络专业教学,又能服务于在职和新增网络行业人员自主学习,高等职业教育、职称(资格)考试与职业培训体系相融合,涵盖高等职业教育以及从基础培训到高端培训的循序渐进的全方位、全过程的专业教学资源体系。     

基于Web的节能监察管理系统的设计与实现

节能监察工作经过短短几年的发展日臻成熟,各地节能监察中心的业务也由人工操作日渐转化为网络监察。在分析节能监察工作的核心业务前提下,使用当前流行的B／S开发技术,对节能监察工作的信息化建设提出相应的设计模型,并对Web下的应用工具进行了分析对比。该平台实现了企业对能耗数据上报的快捷及节能监察中心对数据的协同管理,就节能监察工作提高效率、降低成本提供了一种模式。     

关于网络犯罪监察与防范体系建设的思考

目前,网络犯罪严重影响着我国的信息化建设,如何应对层出不穷的网络犯罪已成为我们在21世纪必须面对和解决的主要任务之一。事实上,为对付日趋严重的网络犯罪现象,其他国家纷纷在构建本国的网络犯罪监察与防范体系。为了将网络犯罪叶我国信息化建设的消极影响降到最低程度,本文针对我国网络犯罪监察与防范体系中存在的不足及未来网络犯罪的发展趋势,指出今后我国网络犯罪监察与防范体系建设的工作重点     

基于网络的监察督导管理平台的设计与实现

本文针对高职院校的监察工作、教学督导工作,利用网络信息化手段,实现了监察督导工作的高效化、创新化、无纸化,探讨了系统实现的技术手段及方法,阐述了运用信息化手段对监察督导工作的积极意义!     

农业院校教育技术网络培训平台的设计与开发

对高校教师教育技术能力培训的理论与实践领域进行调研,分析仲恺农业工程学院教育技术培训现状,提出建设网络教学平台以开展混合式培训。依据课程理念,设计开发出符合学校实际情况的教育技术网络培训平台,对平台的教学内容、模块设置以及关键技术进行了分析,并对研究的后续工作进行展望。     

基于多Agent的智能网络交规培训系统设计

交规培训是提高驾驶人员素质、保证交通安全的前提.基于多Agent技术构建的智能网络交规培训系统模型采用B/S三层结构,其中的表示层和逻辑层分别由不同的Agent群来实现,极大提高了系统的分布协作性和个性化教学功能,是智能网络交规培训系统发展的一个重要方向.     

虚实结合学习路由协议

路由协议作为TCP/IP协议族中重要成员之一,是目前互联网的基石,该文首先介绍了目前互联网应用的几个主流的路由协议,分析了RIP,OSPF,BGP三个最重要的路由协议的特点。然后结合网络教学和网络培训,介绍了几种虚拟或仿真方法,学习、配置、分析相关的路由协议。在较低的教学、培训成本下实现了对路由协议的学习、配置及对协议的抓包分析。     

新课标下高职“计算机应用基础”课程的教学模式改革研究——以重庆旅游职业学院为例

“高职信息技术”课程存在教学内容薄弱、教学功利性强、学生创新能力不足等问题。在新课标及学院“五有人才”培养目标的指导下,经过调查研究,文章提出了线上、线下相混合,在线精品课程、在线实训平台与课堂教学三结合的教学模式,以及调整课程内容与授课时长、开发符合新课标的课程资源、建设在线实训平台、培养高质量教师团队的改革举措。     

“产教融合”模式下应用型本科仪器类专业教学改革与实践 — —以常州工学院测控技术与仪器专业为例

以常州工学院测控技术与仪器专业为例，分析了本专业在传统的人才培养模式下培养方案、课程体系、师资队伍、 教学方法、教学资源等方面存在的不足，提出了基于“产教融合”背景下应用型本科仪器类专业人才培养课程教学改革与实践 的方法，为实现科学有效的“产教融合”式人才培养模式及专业课程教学改革提供新思路。     

企业认证与高职网络专业对接的教学评价体系探讨

在建立校内实训基地的过程中,亟须建立新型的、适合于人才培养目标要求的教学评价体系。本文在对传统教学评价体系及实训基地课改情况分析的基础上,对企业认证标准与高职网络专业课程内容对接的教学评价体系进行设计,在河南交通职业技术学院校内实训基地建设实践基础上,总结出具有普适性的教学评价标准。     

基于Packet Tracer的虚拟实训探索

本文科学总结高职院校虚拟实训的内涵及典型应用,基于Packet Tracert软件,创造性地开展网络设备配置与管理课程虚拟实训的探索与实践,给出具体的虚拟实训建设方案,提出有借鉴意义的教改新思想和新方法,最后对虚拟实训的教学活动效果进行客观分析。     

农业类院校工程技能通识训练的改革和实践#br# ——以华南农业大学为例

通识教育既是大学教育的一种理念,也是人才培养的一种模式。工程技能通识训练 课程作为全校性的通识教育课程,是培养学生工程意识、提升学生工程素质的重要途径。以华南 农业大学工程技能通识课程的教学改革与实践为例,通过分析课程教学目标、内容体系、教学模 式以及教学条件等教学要素中存在的问题,基于21 世纪农业类院校人才培养要求、对各教学要 素提出了一些改革的方向和举措,总结了改革后教学模式在实践中的应用效果和成绩,建立一种 适合农业类院校的、具有时代特色的工程技能通识训练教学模式。     

基于创新能力培养的计算机网络实验教学体系探索

大学生创新能力培养是新时期社会对高校人才培养工作提出的新要求．高校应以创新能力培养为导向进行教育教学改革。以计算机网络实验教学为依托．探索有利于创新能力培养的实验教学体系,包括：实验平台建设、实验教材建设、创新能力培养模式探索等内容。     

新媒体广告发展对高校广告人才培养的影响及对策

新媒体广告人才的匮乏已经成为阻碍我国广告产业发展的一大羁绊,如何消除广告人才培养与行业用人需求之间的错位,成为现代广告业亟需解决的重要课题。该文通过分析新媒体广告的发展特点及高校人才培养的制约,提出新媒体广告人才培养的四个方案:一、发展综合性教学;二、培养创新性能力;三、注重技术性研究;四、倡导实践性课堂。     

Windows Server操作系统课程教学模式改革探索

从Windows Server操作系统课程的教学现状出发,提出了在Windows Server操作系统课程的教学中引入项目驱动教学模式及设计原则,并阐述了此模式下具体的教学环节设计,为Windows Server操作系统课程的教学在计算机网络技术专业技能训练与职业能力培养方面提供了新的视角,具有一定的实用和推广意义。     

基于网络资源的计算机专业课程的教改研究

针对计算机专业课程的特点,提出了利用网络资源更新课程内容和改进教学方法,将人才培养从粉笔式传授知识的教学方法转变到利用网络资源从课堂教学、实践教学和学生的交流等方面提高教学质量,有针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养学生获取新知识的能力和创新能力。     

Reform and Practice of Software Engineering Teaching under the Background of Emerging Engineering Education

This paper analyzes the new demands of software engineering talent training under the background of emerging engineering education, in order to clarify the direction of software engineering teaching reform, and discusses the issue of how to build core competencies of software engineering talent. This paper takes "consolidating professional foundation, training practical ability and improving innovation ability" as the goal of software engineering talent training, puts forward the conception of software engineering teaching reform with "reconstructing the core course platform, improving the practice teaching system, and creating an innovation training environment", and expounds the teaching reform practice activities based on this conception. Finally, the paper summarizes the achievements of teaching reform.