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陆雄 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):164-165
photoshop教学是当前计算机教学中的一个重要内容,也是学生们关注的热点话题。从目前photoshop教学的现况看,仍然存在不少的问题和困难,亟待解决。本文以此为切入点,论述了目前photoshop教学过程中的问题,并给出了解决建议。 相似文献
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去年年底,设计界就有photoshop 7.0即将出来的风声!盼星星盼月亮,终于Adobe公司于今年的3月份,发布了基于Windows操作系统的photoshop7.0 beta英文版。一年前推出的photoshop 6.0广大用户还没摸熟,转眼间又要发布photoshop 7.0,到底这个图像处理专业软件又将拥有什么样的功能呢?让我们以实例的形式,一起来看看! 相似文献
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用photoshop制作火球的方法很多媒体都有过介绍,但大都不是很详细,许多关键的步骤都跳过不说,使一些photoshop初学者摸不着头脑,但通过此文详尽的介绍,即使你从未接触过photoshop,也可以轻松地制作火球效果图。 相似文献
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潘莉 《数字社区&智能家居》2011,(8X):5966-5967
通过photoshop教学对象特点的分,教学现状的观察,提出在photoshop不同的教学阶段分别采用传统教学、案例教学、任务驱动教学的教学模式。 相似文献
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王伟光 《数字社区&智能家居》2005,(10)
足球运动是很多人非常喜爱的运动,大家在学习工作之余,在一起踢踢足球,是非常惬意的事情。足球可以用平面类设计软件如photoshop来制作,但如果要真正做得效果立体逼真,还是要用到3DMAX,那么下面我们就用3DMAX来做一个漂亮的足球。 相似文献
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使用photoshop制作广告作品前,首先需要设计创意思路、收集有关素材,并进行色彩的定位选择。该文通过一款运动果汁广告实例,详细介绍使用photoshop进行广告制作的设计制作流程。 相似文献
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《数字社区&智能家居》2004,(1):90-91
PhotoImpact是友立公司出品的平面图象处理工具,与同类图象处理工具相比,其突出特点就是将photoshop等专业工具里的生涩难懂的图层通道等术语工具,进行了最大限度的人性化和易操作化处理,会让你的图象处理工作不但简捷方便而且事半功倍,下面我们以photoImpact XL(即最新版奉8.5)为平台列举二例。 相似文献
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王伟光 《数字社区&智能家居》2005,(4):40-41
足球运动是很多人非常喜爱的运动,大家在学习工作之余,在一起踢踢足球,是非常惬意的事情。足球可以用平面类设计软件如photoshop来制作,但如果要真正做得效果立体逼真,还是要用到3DMAX,那么下面我们就用3DMAX来做一个漂亮的足球。 相似文献
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彭之澍 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(16)
本文在对photoshop教学中应用任务驱动法的意义作出论述的基础上,对Photoshop教学中任务驱动法的应用和photoshop教学中应用任务驱动法应当注意的问题进行了研究与探讨。 相似文献
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李雪 《计算机光盘软件与应用》2013,(10):116-117
Photoshop是一种图片处理软件,其功能强大,特别是其抠图功能。图像处理中最普通的操作就是"抠图"。抠图是指从图像中准确地提出所需要的部分,抠图为后面继续处理图像奠定了基础。刚学习Photoshop的人,都觉得学习抠图技术特别难,其实,只要学习者非常细心和认真,并持之以恒,就能将图片从图像中非常完美地抠出。本论文首先介绍了photoshop的功能、用途,介绍了photoshop的抠图功能,接着写了photoshop的抠图功能的应用。 相似文献
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胡丽 《数字社区&智能家居》2007,(24)
本文就我校学生的具体情况设计了几个photoshop的教学实例,包括美甲,美肤,美发等内容,仔细讲解了每个实例的操作步骤和所涉及的知识点,力争在实际操作过程中掌握photoshop中的工具使用方法和技巧,以及对人像后期处理的基本操作,起到举一反三的作用。 相似文献
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如今大家对P图软件的功能需求越来越多。而且还要简单易用.所以像photoshop这样的专业软件就被大多数人排除在#b7。本文中与大家见面的是一款效果可以媲美photoshop的图片处理软件:“可牛影像”。 相似文献
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何刘 《计算机光盘软件与应用》2011,(15)
本文基于工作实践,分析了当前计算机photoshop软件在教学中的应用现状,并着重介绍了转变观念、用发展的眼光看待计算机教学工作,提高教学的层次性、针对性,发挥学生的主体作用等三种解决方案及其具体运用。photoshop软件是计算机的二维图像合成软件,功能强大,应用越来越广泛,通过开展这门课程的实践教学,在培养学生学习兴趣的同时,也大大提高学生的创新意识和在学习生活过程中的主人翁心态。希望相关人员从中得到一些启发和思考,采取有效措施,进一步完善计算机photoshop软件在教学中的应用。 相似文献
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王萌 《网络安全技术与应用》2014,(2):172-173
生态教学的概念始于20世纪30年代,其根本目的是用生态学原理来研究教学现象,从而促进学生的个性发展。生态教学需要教师拥有以学生为本的教学态度。photoshop作为一个强大的图形处理工具,已经成为众多高校设计类教学的一门必修课程,如何让学生更好的接受photoshop的课程教育,如何让学生们更加熟练地掌握photoshop软件工具已经成为众多ps教师当下面临的重要问题。本文就高校如何更好的开展PS教育课程展开讨论,从生态教学方面入手,探索出一条有益于学生学习发展,有利于教师教学的道路。 相似文献
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郭琦 《数字社区&智能家居》2010,(9X):7771-7772
介绍高职高专计算机专业《图像处理(photoshop)》课程目前教学改革的情况,指出了其中存在的问题,并针对其常见的教学结果:学生"只会模仿、不会创作,只会操作、缺乏创意"的问题,提出了将《平面美术基础知识》引入于photoshop课程教学中的新思路、新方法,并对已实施的教学效果与注意事项进行总结分析。 相似文献
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photoshop是中职计算机专业的一门核心课程,是一门实践性、艺术性、综合性都很强的课程。中职学校应结合计算机应用人才的培养目标,及时对photoshop课程体系进行改革。本文以甘肃省农垦中等职业学校计算机应用专业为例,并结合社会需求,对其相关课程体系现状与发展进行探讨,并对该课程体系进行重构与实施。 相似文献