中美两国注册结构工程师专业考试的对比与分析

全国注册结构工程师专业考试自1997年的首次考试至今已举行了15届,今年住房和城乡建设部又将注册结构工程师考试的改革试点工作列入部“十二五”人才规划纲要。2011年10月30日至11月4日,住房和城乡建设部执业资格注册中心组织结构命题专家组主要负责人考察了美国全国工程与测量考试委员会（NCEES）,其目的是借鉴国外较为成熟的考试命题经验,不断改进和完善我国执业资格考试的命题方式及注册制度,同时进一步加强同行间的国际合作交流,为今后两国注册结构工程师的资格互认奠定基础。     

全国硕士研究生招生考试初试自命题科目及其考试内容标准编制刍议

全国硕士生招生考试初试自命题科目种类多,招生单位在自命题科目上存在科学性、严谨性、规范性等问题。为全面检视自命题科目存在的问题,提高硕士研究生招生考试选拔的有效性,从自命题科目与统一命题科目的关系,自命题科目考试的功能价值、内容标准取向、教育目标导向、评价模式取舍5个方面进行阐释,以期为招生单位自命题的科目确定及内容标准的编制提供有益参考。     

高中学业水平选择性考试命题能力建设的现实困局与解决途径

由于高中学业水平选择性考试(简称"学考选考")在高考综合改革中的功能定位,对命题提出更高要求,省级教育行政部门作为学考选考的责任主体面临巨大挑战。为了解省级考试机构的命题能力,选取4个有代表性的省份进行深入调研,结果显示,省级考试机构普遍存在命题能力建设不充分和不平衡的情况。在梳理经验和分析问题的基础上,对省级教育行政部门提出提升命题能力的参考性建议。     

监理执业考试“工程索赔类案例”定性分析的适用判据

对发生索赔事件后是否应给予施工方费用、工期补偿进行定性分析判断，是全国监理工程师执业资格考试《案例分析》考试科目的固定出题类型。结合监理执业考试的这一命题特点，经系统提炼总结，整合得出能切合考试答题要求的若干应考适用判据，能对有效提高应考人员的答题准确率有所帮助。     

关于2007年度全国二级建造师执业资格考试时间安排的通知

中华人民共和国建设部办公厅3月21日发布2007年度全国二级建造师执业资格考试时间安排的通知，内容如下：按照《建造师执业资格制度暂行规定》关于“各省、自治区、直辖市人事厅（局）、建设厅（委），根据全国统一的二级建造师执业资格考试大纲，负责本地区考试命题和组织实施考试工作，人事部、建设部负责指导和监督”的规定，     

擘画高质量事业发展新蓝图 开启现代化机构建设新征程

《教育部考试中心事业发展"十四五"规划》(以下简称《规划》)的编制以习近平总书记关于教育的重要论述、党的十九大及十九届历次全会精神、全国教育大会精神作为指导思想,根据新时代教育考试改革发展实际,聚焦当前教育考试事业发展面临的主要矛盾,坚持统筹谋划,坚持对标对表,坚持问题导向,坚持开门问策,坚持战略协同。《规划》确定了教育部考试中心"十四五"事业发展近期目标是"推动教育考试高质量发展,基本建成现代化教育考试机构",2035年远景目标是"总体实现教育考试现代化,建成中国特色、世界领先的现代化考试机构",提出了加强党对教育考试事业的全面领导、深化新时代教育考试改革、提升教育考试治理效能、推动现代化考试机构建设4个方面的任务举措。《规划》不仅是教育部考试中心推进教育考试改革与事业发展的工作指南,还可以为全国教育考试战线的改革发展提供参考。     

中级会计实务考试分析与展望

中级会计实务是中级职称考试难度最大的一门课程,广大考生要想顺利通过考试,除了要有顽强的毅力和刻苦精神之外,对往年命题规律进行深入分析,科学预测当年命题走势和考点分布,采用系统有效的复习方法,避免陷入误区,这些因素对考试成功同等重要。     

全国英语等级考试二级听力命题趋势及备考策略探微

<正>通过对2016年3月和9月全国英语等级考试二级听力以及2016年新课标I卷听力部分真题进行文本分析,笔者进一步理解了近年全国英语等级考试二级听力的命题趋势。再通过对影响考生听力成绩提高的因素进行探究,笔者提出了提升学生备考全国英语等级考试二级听力的有效策略。1.全国英语等级考试二级听力的命题趋势全国英语等级考试的考查目的和追求目标是建立交际语言的行为模式,这就要求考生能够充分理解     

论学科秘书的职业特征、专业素养与能力培养

学科秘书是考试机构的专职命题管理人员,主要负责学科考试的方案设计、试题命制、质量控制、保密管理、命题理论与技术研究等工作,其业务能力对命题及考试的质量具有至关重要的作用。根据命题专业素养和管理水平,学科秘书可以分为基础级、发展级和专家级三个层级,每个层级都有相对明确的业务内涵和能力标准,在工作心态上也有不同的特点。学科秘书建设是一个长期的过程,需要不断通过学习培训、实践应用和科学研究等形式加强命题业务能力培养,提高命题专业化水平。     

运用现代测评理论与技术助推高考综合改革

新一轮高考综合改革虽然已平稳落地,但也遇到一些困难和考验,需要从考试技术层面入手,运用现代测评理论与技术破解,包括:寻找具有公平性、科学性、可行性的赋分方法,优化赋分机制;加强命题理论指导,优化命题方式,建设命题质量控制机制,促进命题由经验式向专业化转变;利用大数据挖掘技术,充分挖掘考试结果信息,推进考试向评价转变;运用现代信息技术和人工智能,推进"互联网+考试"发展,推进考试方式、考试组织实施和服务考生的智能化。