民主社会主义思潮对大学生价值观的影响与对策

分析了民主社会主义思潮的起源和实质及其对当代大学生价值观的影响,提出以社会主义核心价值观构建当代大学生的主流价值观,通过提升高校思想政治教育水平,从而有效提高当代大学生识别和抵制民主社会主义思潮影响的能力。     

社会思潮对当代大学生思想影响的思考

新时期高校社会思潮呈现多元化发展,大学生是社会思潮最直接的影响者,也是新的传播者。而社会思潮因其特质对大学生具有特殊的吸引力,对大学生的成长、成才和价值观念的形成产生了多方面的影响。因此,如何引导大学生辨别各种社会思潮,树立正确的世界观、人生观和价值观,在当前有着极其重要的意义。     

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育探讨

红色文化是中国社会主义的先进文化,是中华民族宝贵的精神财富,其基本内涵与社会主义核心价值观的内涵相一致.红色文化是社会主义核心价值观培育的天然载体,是对大学生进行社会主义核心价值观培育的独特形式,能够引导大学生社会主义核心价值观培育的正确方向,增强大学生社会主义核心价值观培育的感染力,拓展大学生社会主义核心价值观培育的实现途径.     

当前影响大学生的主要社会思潮及引导建议——以高校思政课课堂教学为视角

社会思潮的核心是社会问题,有些社会思潮是对社会问题建设性的解决,有的则是破坏性的,高校思政教师需要及时关注并积极引导大学生正确辨识对待这些社会思潮。当前影响大学生的社会思潮主要有新自由主义、新左派、民主社会主义、复古主义、历史虚无主义、民粹主义等,本文就如何引导大学生科学辨识并正确对待这些社会思潮提出参考建议。     

当代大学生家史教育的必要性与有效性探索

家史是重要的思想政治教育资源。在今天思潮泛滥文化多元的时代,对大学生进行家史教育,引导大学生回归家庭,回到家史中寻找精神源头与价值依归,将家史与国史紧密联系起来,这对于引导"95后"的大学生们树立正确的历史观与价值观,以此应对多元思潮的冲击是非常必要的。     

大学生的社会主义核心价值观教育探究

大学生的价值观现状,存在着理想信念迷失、价值取向扭曲、社会责任感缺失、荣辱观念的偏差等问题,需要用社会主义核心价值观来强化大学生的思想。重视家庭教育,强化学校教育,加强社会教育是加强大学生社会主义核心价值观教育的三个重要方面。     

大学生价值观培育机制创新研究的新作 ——评韩同友教授《大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究》

《大学生社会主义核心价值观培育机制创新研究》一书为韩同友教授新作。"为党育人、为国育才"是高校的初心使命,做好大学生社会主义核心价值观的培育与践行工作是当前高校的首要任务。该书选题准确、题材重大,从理论分析和实证研究两个层面对大学生社会主义核心价值观的培育与践行以及大学生社会主义核心价值观教育长效机制的构建进行了全面系统、深入细致的论述,并形成了丰硕的研究成果,具有很强的理论和实践价值。     

湖南红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育路径探寻

红色文化对大学生社会主义核心价值观教育可谓是提供了源源不断的精神指引。湖南本土的红色文化更是贯穿于革命与建设的各个时期,并发挥出了重要作用。探寻如何针对湖南红色文化所呈现出来的特征,将湖南红色文化融入高校大学生社会主义核心价值观教育路径之中,将有利于整合湖南红色资源。同时,在大学生社会主义核心价值观培育与践行当中,实现协同育人机制的最大效能,并为广泛践行社会主义核心价值观,丰富社会主义核心价值观的内涵提供了地域性思考。     

多元文化背景下大学生的核心价值观塑造——以湖南工业大学德育实践为例

一个组织的核心价值观对组织内部成员具有规范作用、激励作用和引领作用。以湖南工业大学核心价值观及其影响下的德育实践为例,探讨多元文化背景下的大学生价值观塑造,应立足大学生自身实际,以大学核心价值观为规范标准,通过大学生的自知、自省、白励,形成厚德博学、求实创新、和而不同的核心价值观。     

大学生对社会主义核心价值观认同度及提升策略研究

大学生正确价值观的养成具有重要的社会意义,通过开展大学生对社会主义核心价值观的认同度抽样实证调查,得出大学生对社会主义核心价值观总体认知程度高,但是对三个具体层面的价值观及其具体内容的认知正确率较低,且认同度存在性别、年级、专业、政治面貌等方面的差异。影响大学生确立社会主义核心价值观的因素呈现多元化。提升大学生对社会主义核心价值观的认知认同、情感认同和行为认同,需要利用好思政课、新媒体、第二课堂和社会实践平台。     

论当代大学生唯功利化思潮的价值观引领

功利化社会思潮对大学生成长和成才产生多方面的影响。做为非主流意识的亚文化思潮与主流价值观形成互补关系,并能提高大学生的适应能力和辨别能力。但从现实表现来看,唯功利化思潮流变造成大学生思想迷乱、价值取向多元化和信仰危机等问题,为思想政治教育增加了难度,带来了困扰。这就要求坚持马克思主义的主流意识为指导,用社会的主义主流意...     

把握高校育人的根本积极培育和践行社会主义核心价值观

党的十八大提出的"三个倡导"为当代大学生政治思想与道德品质教育指明了方向。在当代大学生中进行"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观教育,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的需要,也是高校加强大学生思想政治教育的一个重要课题。高校应充分认识在当代大学生中培育和践行社会主义核心价值观的意义,多措并举,积极探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效途径和方法。     

大学生网络交往中流变自我困境与矫正路径探析——基于马克思主义交往理论视角

互联网时代丰富了大学生的交往方式，改变了自我存在形态，出现了流变自我。马克思主义理论下的交往旨在实现人的全面发展，但由于当今部分大学生的现实交往与网络交往之间存在失衡，主流价值观与社会思潮在网络空间受挤压，网络虚拟社交存在先天性缺陷，所以虚拟自我、沉溺自我和分裂自我等流变的病态自我出现了，严重阻碍了人的全面发展。对此，提出以劳动教育保障大学生现实交往，以社会主义核心价值观重塑大学生自我认同，以马克思主义交往理论培育大学生和谐自我，希冀帮助大学生正视网络中的流变自我，矫正病态自我，提升大学生自我认同，促进当代大学生全面自由发展。     

新时代大学生社会主义核心价值观的情感认同研究

社会主义核心价值的树立是青年大学生必须要扣好的人生的第一粒扣子,所以要引导青年大学生在情感上认同社会主义核心价值观。首先从大学生社会主义核心价值观情感认同的科学内涵出发,在探求其内在机理及时代意蕴的同时,可从满足个体情感需求、遵循个体认同规律、规避不良社会因素三个方面来实现新时代大学生对社会主义核心价值观的情感认同。     

新媒体视域下大学生社会主义核心价值观教育有效路径研究

目前,随着信息化的不断推进,尤其是新媒体的出现,给高校大学生思想上带来了冲击和挑战,大学生正处于世界观、人生观和价值观的筑塑时期,新媒体的出现,给当前高校进行大学生思想政治教育尤其是进行大学生社会主义核心价值观教育带来了挑战。因此,应准确把握新媒体的特性,充分发挥好新媒体的优势,拓展有效路径,以增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

积极培育和践行社会主义核心价值观的有效路径

正确理解社会主义核心价值观的含义,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于深入开展社会主义核心价值体系教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要理论意义和实践价值。积极培育和践行社会主义核心价值观,要在如下方面下工夫:加强教育,营造氛围,注意实践养成,发挥榜样作用,建设保障机制。     

寻找大学生思想政治教育的独特视角——以社会主义核心价值观为引领

我国正处于全面深化改革期和社会转型时期,各种各样的思想文化出现碰撞、交锋、融合的现象,这对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观会产生一定的影响。为了更好地满足思想政治教育的现实需要,必须在充分认识社会主义核心价值观教育必要性和重要性的基础上,积极探索加强社会主义核心价值观教育的有效途径,将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程,推动大学生自觉践行社会主义核心价值观。     

新媒体背景下大学生社会主义核心价值观创新培育的思考

对四川省内3所不同类型高校学生进行新媒体背景下大学生社会主义核心价值观现状调查,分析了新媒体的特点及其在培育大学生社会主义核心价值观中的优势,从整合校内媒体共建社会主义核心价值观"舆论场"、构建网络共享社区、优选教育内容,丰富呈现形式3个方面探讨了新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育的新途径.     

新常态下大学生社会主义核心价值观教育问题探讨

在教育新常态下,大学生社会主义核心价值观教育工作如何寻求转型创新,已成为当下高校思想政治教育工作的宏大课题。在分析社会主义核心价值观的新内涵,并了解当前高校在推进社会主义核心价值观教育工作中面临的新问题和新挑战的基础上,探讨了大学生社会主义核心价值观教育工作的新途径,以期对进一步在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观提供参考和借鉴。     

红色文化视域下大学生社会主义核心价值观培育

红色文化体现了中华优秀传统文化的精髓,也是社会主义先进文化的重要组成部分,有着与社会主义核心价值观一致的内涵。高校应利用红色文化所具有的特殊价值功能,将其融入到大学生社会主义核心价值观培育的过程中,通过课堂教学、校园文化、社会实践活动等加深大学生对家国情怀的理解和社会责任意识担当,拓展大学生社会主义核心价值观培育的路径。