谈如何实施大学生心理健康教育

心理健康教育旨在大学生的心理素质,是实施素质教育的重要内容。本文就大学生不良心理现象的形成原因和表现形式进行了分析就如何加强大学生心理健康教育提出了一些建议。     

加强心理健康教育 促进大学生主体性发展

文章论述了心理健康教育能达到提高大学生的心理素质,从而促进大学生主体性的发展。通过设计研究的目的与具体目标、研究方案、教学方法等来调动大学生学习心理健康课的积极性,促进大学生主体性的发展。     

独立院校大学生心理问题产生原因及解决措施初探

独立院校大学生是大学生群里的重要组成部分,由于身份的特殊,所处社会阶段的特殊,以及心理成熟程度处于上升期的特殊性,造成了部分独立院校大学生群体心理亚健康的状态,目前,各高校心理问题学生人数激增,给高校的学生管理工作带来了新的挑战。文章简述了独立院校学生性格特点,分析了独立院校大学生心理健康问题形成的原因,并提出了具体解决措施。     

影响贫困大学生心理问题的因素及应对策略

本文从实施贫困大学生心理健康教育的必要性谈起,分析了贫困大学生存在的心理问题以及影响因素,探讨了今后高校心理健康教育发展的对策.     

高校大学生心理健康教育的探析

大学生心理健康问题引起了社会各界的高度重视,各高校都在以各种途径开展广泛的心理健康教育活动。但现实教育中存在某些模糊认识和实践上的偏差,影响到高校心理健康教育事业的本身健康发展。因此,正确认识大学生心理问题的现状,澄清教育认识上的误区,积极思考新形势下开展心理健康教育的途径和方法,促进大学生健康成长具有重要的现实意义。     

大学生心理素质建构的研究

大学生心理素质是与大学生的学习、学术研究和生活实践密切联系的心理品质的综合表现。心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着差别。大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将理论思考与实证研究结合起来。     

大学生心理健康教育的教学研究

大学生心理健康教育课对心理健康知识的普及和大学生心理问题的预防都具有重要的作用.明确大学生心理健康教育课的目标,选准大学生心理健康教育课的内容以及运用灵活多样的教学方法是上好大学生心理健康教育课的关键.     

大学生就业心理问题分析及对策

近几年来我国高校招生规模的不断扩大,毕业生数目逐步增长,大学生面临严峻就业形势的心理问题,探究其解决对策。对目前就业形势进行全面分析,对大学生的就业观念、自我评价、个人定位、价值取向等问题进行分析研究。解决大学生就业心理问题,应从他们的心理认知、心理情绪和社会诸因素分析,加强教育,转变观念,调整心态,提供积极的就业指导,积极进行自我调适。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,当代大学生也相应地出现越来越多的心理问题,这些问题应该引起我们的重视,并且加强心理健康教育。     

大学生违法行为与心理健康教育

随着经济社会的不断发展,大学生面临的社会环境、家庭环境和校园环境日益纷繁复杂,他们需要面对很多过去从没经受过的压力和问题,大学生的心理健康状况不容乐观。高校应多措并举,强化大学生心理健康教育,帮助其消除不良的心理状况,最大程度地预防和避免大学生因心理问题而引发的违法违纪行为的发生。     

浅议加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。     

培养学生良好的心理素质 促进学生主体性发展

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。     

大学生心理健康教育的重点：建立和谐宿舍关系

文章从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发，分析了和谐宿舍人际关系对大学生心理健康成长的重要作用及功能。随后，对当代大学生宿舍人际关系的一些常见问题进行了分析，并提出了应对的策略。     

积极心理学视野下的大学生心理健康教育

积极心理学是西方心理学近10年里出现的新的研究取向之一。通过分析传统心理学对大学生心理健康教育的消极影响和积极心理学对它的意义,提出了积极心理学视野下的大学生心理健康教育的的应对策略。     

对大学生心理健康教育的几点思考

加强大学生的心理健康教育是新时代培养高素质人才的一项重要内容。本文通过分析当前高校的大学生心理健康教育工作,提出在心理健康教育工作中普遍遇到的一些问题,并结合实际提出自己的一些看法和思考。     

大学生各阶段心理问题研究与分析

大学生在大学四年中不同阶段会出现不同的心理状况,加强大学生各阶段心理素质的培养也是抖高校必须面对的重要谍题。分析利用这些心理状况,可使大学生更好地把握机遇、战胜挫折,采用心理学的方法与技巧进行分析研究,为学校及老师教学管理捉供一些行之有效的依据。所以,对大学生的不同阶段的心理问题的研究十分必要     

擦亮心灵的天空——论关注大学生心理健康教育是大学生成才的关键

人的一生在不同的阶段总是要扮演不同的角色,成为大学生是人生一次角色的重大变化,对于这种角色转换,大学生常常由于心理准备不够充分,对新角色面临困难估计不足,思想上产生诸多矛盾.从分析大学教育现状入手,阐释大学教育目的,指出关注大学生心理健康教育是大学生成才的关键,从而使大学生正确认识自己,尽快实现人生角色的转换,为新的人生起点做好心理准备.     

网络时代大学生思想道德现状及对策探析

文章对网络环境下广东工业大学学生的思想道德现状进行了比较深入的调查分析，对当前如何加强大学生思想道德素质教育提出了若干对策。     

大学生心理健康教育与高校图书馆

文章从大学生心理健康现状入手,分析了高校图书馆开展大学生心理健康教育优势,并论述了高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径。     

大学生心理健康状况的分析与研究

采用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)的方式,对中国计量学院2003级学生的心理健康状况进行了测试和相关对比研究,并在此基础上提出了改善其心理健康状况的对策.