建筑的思维

建筑活动受其它活动的影响,和其它活动是分不开的,建筑艺术受其它艺术的影响,和其它艺术是分不开的;受影响、分不开是有限度的,研究建筑不能只从影响建筑的各种联系因素出发,放弃建筑的自身研究,而要探出建筑特有的“道”,据此来推动建筑活动的发展,这样就不会陷入继承无源、发展出轨的沼泽中。     

广义进化与建筑思维

首先分辨了进步与进化的概念．指出进化并不天然地等于进步观念．借此对建筑学引入进化概念的困难作了解释。同时迁引入广义进化的有关观点，对建筑学中的思维认知问题．特别是建筑创作思维问冠作了初步探讨．对有关建筑现象作了分析。     

案例集粹

城市中心区的发展演变 随着城市的社会经济发展水平不断提高,城市中心区的发展演变也日新月异。城市中心区在功能上存在着集聚的倾向,城市的金融贸易、商业、文化娱乐等设施在这里高度集中,使之成为政治、经济、文化等公共生活的核心地带,造就了以高层建筑集聚为主要特征的繁华区域,是公共活动发生最频繁、社会生活最集中的场所,并成     

中国建筑阴阳思维

中国早期哲学的辩证思维,异彩纷呈。其中阴阳深深影响着中国文化。建筑作为文化载体体现十分全面。基于对山水自然环境的追求,建筑高低俯仰的布局,静动互释的变化,相互渗透的情调,兼容并蓄的发展,体现着建筑自身的自然性、秩序性、动态性、开放性和兼容性。本文为探求中国建筑发展的理论对以上体系进行了分析。     

“前卫”建筑师的“符号思维”及其启示

透过符号学理论层面，分析了“前卫”建筑师运用符号思维进行理论思考和建筑创作的特点和例证，并据此总结了运用符号思维进行城市设计的实践尝试。     

新时代的“有机建筑”

本文引用了建筑大师赖特的“有机建筑”的概念，主要论述了新时代的“有机建筑”会有哪些不同的特点，指出随着科技的进步，建筑师应该将计算机技术，现代工业技术结合到建筑设计中去，发展成为启发创意构思的手段，创造出更加新颖的“有机建筑”来。     

材料新宠——膜结构

膜结构是一种特殊的现代建筑结构，它是以高强度柔韧性薄膜材料与张拉体系相结合后，形成的具有一定刚度的空间结构体。多变的支撑结构、柔韧性极强的膜结构使建筑物的造型更趋多样化、新颖而美观，同时又具有结构之美，且色彩丰富，自由的建筑形体和丰富的建筑语言，使得膜结构成为了材料界的新宠。现代膜结构是集建筑学、结构力学、     

隐形建筑宣言

隐形建筑的设想 建筑上,早在远古时期,我们的祖先挖穴藏身,筑巢栖息,剥树皮裹体,用遂石取暖,过着原始的公社生活,人们从“栅居”、“茅栅” 的原建筑形态逐渐演化到现在高楼和摩天大楼。     

建筑学的艺术语言

建筑学素有建筑艺术之称。莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂在名著《论建筑》中,对建筑学下的定义为“缺之不可且具有给人以美好享受和实惠之功效的艺术”。尽管阿尔伯蒂十分重视建筑施工技艺的神通,但他认为,技术只是一种手段,是一种“事实上得以借助物体的重力和体态的运动,为人类提供最佳服务”的手段。阿尔伯蒂强调建筑学的人道主义意向,他当时就认为,建筑学的主要宗旨就是为人类服务。然而,阿尔伯蒂所下的定义并非全面。建筑师并不限于墨守陈规而要创造某种并不直接反映现定的事物。     

完善建筑师的个人素质：哲学思维对完善建筑师个人素质的重要作用

高等教育的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。高校培养的学生思想道德和科学文化素质如何,关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现。《中国教育改革和发展纲要》指出,世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。面对21世纪,我们应当培养什么样的建设人才?在价值观、人才观、质量观等方面我们应当如何取向?笔者认为应该全面提高学生的能力和素质。能力是完成某种活动所需的个性心理特征。有一般能力和特殊能力之分,前者适用于多…     

关于建筑初步教学的思考

对《建筑初步》课程在建筑学设计教育中的必要性进行了分析,从建筑初步学习的目的意义、建筑学教学模式以及如何科学地制定计划这三个方面进行了论述,提出了正确的学习方法,希望对建筑学教育者有一定的参考作用。     

宣言 奥布兰北京绿色宣言

城市面临着复杂困难的未来。广泛的全球化人类迁移,随之而来的基础设施不足,包括的困难有:难以提供足够的饮用水以满足不断增长的人口,对普遍并不断恶化的废弃物的处置不力和自然资源不可逆转地消耗殆尽。这些问题大量的出现使得在城市生存出现了让人却步的危机。今天我们更新了我们对这些事件重要性的认识,它们变成了那些最重要的城市设计中的问题,并预示着一个可行的城市未来的可能性,一个取代即将来临的大规模物种灭绝和可怕的人类受苦时代的选项。     

人向植物学建筑

植物是人类的好朋友,它为人们提供了赖以生存的自然环境和宝贵资源。然而,在建筑学上,植物又给了人们许多启发和灵感。早在远古的时候,河上并没有桥,偶然一棵树倒下去搭在河上,动物从树杆上爬过去,这就是世界上第一座桥。人类在无意的状态下,开始模仿这棵树木,于是就出现了独木桥,最后发展到石板桥、拱桥、索桥,以至现在的各种桥。     

建筑是建筑之间的差异性

建筑不仅是思考,感受或运用。建筑更是通过行动建立意识的过程。     

从《路易斯安娜宣言》到盖·布朗利博物馆

作为让·努维尔个人观点的表达,《路易斯安娜宣言》向我们提供了理解这位以创造力著称的法国建筑师创作源泉的途径。以“特定建筑学”一对基地与功能的诗意表达一抵抗“普遍建筑学”,是其对全球化对建筑学科产生负面影响的回应。文章试图通过对让·努维尔三个不同时期代表作品的分析,说明作为创作灵感的来源一场地特殊性的捕捉和场地精神的感悟一对其建筑不断创新的重要意义。     

建筑基理科学思维——关于《建筑哲学与现代科学建筑学》（二）

去年,《建筑哲学与现代科学建筑学》研究报告在本刊2007．1期发表,受到了一些建筑系同学关注,李行教授在学校也举行了讲座。内容包括：问题、症结与出路;“建筑”概念与范畴;建筑本质和特征;建筑与艺术;目的律;地点律;时间律;“人、地、天”建筑三律整体机制;建筑与城市根本关系。现将讲座讨论参考的科学思维系列题分4期刊登出来,便于有兴趣的同学进一步思索研究,也便于相互交流与探讨。     

读建筑学典籍《走向新建筑》所想到的

《走向新建筑》是建筑学的典籍之一，虽然书成很早．但今天读来，依然使人有头脑为之一振的感觉。笔者的思路，在阅读时忽东忽西．感触很杂．写下来请各位指正。     

建筑学的范式

该论文引用范式思想来对建筑学的整体结构作了初步分析,同时通过对建筑学的技术层,生活层,情感层三个层面的划分和研究,我们可以更为清晰的看清楚建筑学整体结构的轮廓,并获得对整个建筑学理论的更为清晰的视野。     

建筑美术教育与建筑学

建筑学是研究建筑物及其环境的学科,其内容包括技术和艺术两个方面,建筑美术教育一直是建筑学领域的重要部分,纵观建筑史的发展,无不反映着、蕴含着当时建筑美术教育的成就。 在古代、建筑技艺的传统同其它技艺的传授一样,主要靠师徒相承,口传心授。最早创办建筑学校的是在世界建筑史上取得巨大成就的罗马,从那时起,将近两千年的时间里,建筑美术教育就伴随着建筑学的发展而延续至今。 公元前一世纪,罗马工程师维特鲁维在所著的《建筑十书》中,对建筑教育提出了非常具体的要求,他强调,建筑师是知识分子,除通晓几何、音乐、历史、哲学及法律、天文、数学外,最擅长的应该具有美术才能。到公元288年,罗马城出现了第一所建筑工程技术学院,该校的学生在进校后都开设绘图课。公元334年,罗马各地设立建筑工程训练学