基于卓越工程师培养的机械工程训练教学模式探索

以培养应用型卓越工程师后备人才为目标,以提高学生综合素质、增强工程实践能力为宗旨,研究探索了一种"机械工程训练"教学模式以及按照该教学模式提出的分阶段进行的实践教学方法。     

机械工程专业卓越工程师培养过程质量分析与控制

当前,卓越工程师培养质量已成为高等工科院校培养复合型工程技术人才的关键要素.其质量能否得到有效保障是由整个培养过程直接决定的.所以,高校想要不断培养高质量高标准的工程技术人才,以满足我国从制造大国向制造强国转变对人才的需求,必须对卓越工程师培养过程质量进行持续不断的分析、总结、改进,并对培养过程的质量进行有效控制.     

英国的教育,培训和机械工程专业

概述英国工程专业，特别是机械工程专业所面临的主要问题。把工程定义为技术向市场的转变．探讨了技术转让的过程，以及承担这一工作的最优秀公司的特点。探讨在这些机构中从业人员的特点和如何以最佳的方式转让这些技能。介绍大学教育和工业培训方面最近的发展趋势。最后介绍了英国机械工程师学会在推进工程技术发展和提高工程师地位方面的一些想法和作用     

机械工程教育体制改革的建议

着重分析新技术革命案机械科学的四大发展方向,阐述了机械工程教育体制改革的具体内容。     

中国机械工程学会王瑞刚副秘书长会见美国机械工程师学会代表

2007年1月29日中国机械工程学会王瑞刚副秘书长在京会见了美国机械工程师学会战略开发部主任艾美·吉芬博士和国际开发部项目经理崔子都先生，双方进行了富有成效的会谈。会谈主要内容如下：     

中国机械工程学会举办“工业工程师”培训班

一、培训对象:从事机械制造业、汽车制造业、石油、化工、轻工业(家用电器)、国防工业系统等行业及民营企业的管理层人员、项目负责人等。 二、培训内容:①工作研究与价值流分析(流程分析;作业分析;生产线平衡;操作分析;时间测定;宽放率;标准资料等);②企业物流技术(物流基础知识、方法及工具;工作程序和注意事项,如物料分类、确定当量系数、     

山西省机械工程学会 举办2008年机械工程师考前培训班

2008年11月1、2、8、9日,山西省机械丁程学会在太原理工大学举办了为期4天的机械工程师考前培训班,全省各地报名同志不辞辛苦齐聚省城太原参加了考前培训学习,大家热情高涨,老师授课尽心尽力,取得了预期的培训效果。这种考前培训班,每年举办一次,希2009年报考青天注考前培训班报名。     

四川省机械工程学会机械工程师资格认证

四川省机械工程学会于04年开展“机械工程师资格认证”工作。认证工作是在中国机械工程学会领导下进行的,我会于当年就成立了“中国机械工程学会技术资格认证中心四川省分中心”。这项工作具有开拓性和前瞻性,有利于科技工作者专业技术水平的提高,而且能在很大程度上激发广大科技工作者的积极性和创造性,在把我省由制造大省建成制造强省的工作中,充分发挥他们生力军的作用。到目前为止,我省已有57人获得认证资格。     

中国机械工程学会——机械工程师资格认证工作暂行办法（试行）

为适应我国加入WTO后经济发展的需要,充分发挥中介组织的作用,逐步实现对专业技术人才的评价重在社会和业内认可和技术资格国际互认,特制定本办法。一、总则1.机械工程师资格认证(以下简称资格认证),旨在为用人单位聘任相应职务提供依据,并为开展工程师资格国际互认做好准备。2.资格认证工作面向全国各行业机械工程类专业技术人员,考评结合,实行公平、公开、公正原则。3.资格认证与继续教育紧密结合,以满足广大专业技术人员接受终身教育,不断增加新知识,谋求新发展的要求。4.资格认证工作是一项社会系统工程,不仅需要政府部门的指导和支持…     

中国机械工程学会：机械工程师技术资格的国际互认

一、中国机械工程学会在工程师技术资格互认方面的探索 工程师技术资格的国际互认,是中国机械工程学会开展机械工程师技术资格认证工作的一个重要目标。在国际上,很多经济发达国家或地区的工程师技术资格认证工作都是由相应的专业学术团体来承担。     

机械工程专业工程实践能力培养的研究

提高机械工程专业学生的工程实践能力是高等机械工程专业学校面临的共同问题。文章从三方面阐述了优化校内实践教学基地的必要性,机械工程专业生产实习的重要性,并提出对学生工程实践能力培养的具体方案及采取的措施。     

中国机械工程学会教育部考试中心机械工程师资格考试大纲（试行）

Ⅲ．有关规定和说明 一、考试形式 机械工程师资格考试分两个单元分别进行,均为笔试。第一单元考试时间为3小时。试卷中所有考题应考者一律必答。应考者需携带计算器、三角板和圆规。     

山西省机械工程学会召开“关于开展见习机械设计工程师和见习物流工程师资格认证”会议

2009年3月18日省学会召开的这次会议,计有全省16所院校29人参会,王守信常务副理事长兼秘书长主持并讲话。这项认证工作,从2004年启动,目前已有12省市展开,旨在提高机械专业大学生的自身素质和积极帮助大学生就业。这项资格认证考试,主要针对在校的或刚毕业的大学生,是对其综合与专业技能的强化培训,可以提高自身价值,储备就业能力,是择业就业的有效途径。     

中国机械工程学会教育部考试中心机械工程师资格考试大纲（试行）

《机械工程师资格考试大纲》（试行）是中国机械工程学会、教育部考试中心为开展我国机械工程技术人员技术资格认证工作制订的考试标准文件之一。它是机械工程师资格认证申报者参加“综合素质与技能”考试的复习备考的依据,是编写《机械工程师资格考试指导书》等学习教材的依据,是各地开展助学辅导的依据,是资格考试命题的依据。     

2006国际机械工程教育大会

将于2006年3月31日至4月4日在北京召开。会议主要内容：2020年工程师全球展望、研究生教育和科研的创新与国际合作、本科生教育及其国际合作、机械工程教育的全球资格认证、全球性的产学研合作。会议参加者主要是各国大学的机械工程及相关专业学院的院长、系主任、学科带头人、教学及科研骨干，关心机械工程教育的政界、工业界、科技界、社会团体的知名人士。     

工业工程专业卓越工程师教育人才培养初探

回顾了卓越工程师教育人才培养的重要意义,以上海海洋大学工业工程专业为例,探讨了卓越工程师教育人才培养的实施载体,提炼了卓越工程师教育人才培养基地合作双方的职责和任务,构建了卓越工程师教育人才培养基地的保障体系,包括制度保障、经费保障、质量保障等。     

基于CDIO理念的机械类“卓越工程师”培养

本文阐述了基于CDIO理念的机械工程类"卓越工程师"培养思路、培养目标、培养标准、培养模式、培养措施,结合实例说明基于CDIO理念的工程师培养取得的良好效果。实践证明以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习,是机械类"卓越工程师"培养的一条新路。     

机械工程专业生产实习的改革探讨

对大学机械工程专业教学中生产实习基地、实习组织形式和内容、实习管理和考评的改革等进行了探讨.