初中学生数学阅读能力培养策略

在初中数学教学过程中,学生所掌握的数学知识绝大多数都是通过阅读这一途径获取的,在初中数学课堂教学过程中实施阅读能力的培养,主要是指培养学生的数学阅读能力、理解能力、语言表达能力、自主学习能力及创造能力等综合素养,促进学生数学素养的培养。因此,在初中数学教学过程中教师应重视对学生阅读能力的培养。针对初中学生数学阅读能力培养的意义进行了分析,并分析了初中学生数学阅读能力培养的策略。     

关于数学教学中数学思维能力的培养

数学思维能力的培养对学生数学学习的意义重大。数学思维能力包括很多,如逻辑思维能力、抽象思维能力等。文章就数学学习过程中抽象思维能力的培养、逆向思维能力的培养和发散思维能力的培养做了具体的分析。肯定了数学思维在数学教学中的重要作用,并对数学思维的培养给出了具体的策略。     

师范高校学生数学应用能力的培养探讨

大学生尤其是师范高校学生数学应用能力的培养是当前教育改革的重要内容,关系着我国中小学教育水平。因此,师范高校的教育工作者必须重视学生数学应用能力的培养,潜心研究如何培养大学生的数学应用能力。本文从师范高校学生数学应用能力培养的重要性入手,结合其现状,提出了几点培养师范高校学生数学应用能力的方法,以期为培养高素质的中小学教师做出重要贡献。     

浅谈初中生数学阅读能力培养的教学策略

数学阅读是一种重要的数学学习能力,一般是指对数学知识、数学方法、数学思想吸收与掌握的过程。初中生是否具有数学阅读能力直接影响着学生学习数学的效率,同时也影响着学生解决数学问题的能力。就针对初中生数学阅读能能力的培养方法进行了研究,并且提出了培养初中生阅读能力的教学策略。     

例谈小学生数学审题能力的培养

良好的审题能力能帮助学生提高解题正确率,小学是培养各种习惯和能力的关键阶段,因此培养小学生数学审题能力尤为重要。结合小学生数学审题能力参差不齐的原因,通过举例的方法提出了培养小学生数学审题能力的几种方法。     

浅谈小学生数学计算能力的培养

计算是学生学好数学的基石,计算是数学的灵魂。在小学,计算更是贯穿数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。本文提出了培养小学生的计算能力的几个有效策略。     

在初中数学课堂中培养学生自主学习能力的策略

自主学习能力的培养是数学教学中的一个重要问题。学生自主学习能力的培养,不仅有助于数学教学工作的顺利开展,而且可以促进学生的全面发展。探究了在数学课堂中初中生自主学习能力的培养策略。     

学生逻辑思维能力在小学数学教学中的培养

小学数学教学要求对学生的分析能力、思考能力、动手能力、比较能力、概括能力以及逻辑思维能力进行全方位的培养,其中,学生的逻辑思维能力是众多能力培养中的重点内容之一。文章对学生逻辑思维能力在小学数学教学中的培养进行了探讨。     

新课改中初中数学能力的界定、测量与分析

新一轮的课程改革对学科能力的培养与评价提出了新的要求。就数学学科而言,应该培养学生后继学习所需的哪些数学能力?如何测量学生数学能力的水平?影响学生数学能力的主要内在因素和外在因素有哪些?通过对广州市区域性的九年级学生数学能力评价项目的分析,对以上问题进行探索。     

小学高年段数学表达与交流能力的培养

小学数学是一门培养逻辑思维、计算能力的基础教育学科,教育部门要求学生在掌握数学基础知识的同时,也要不断提高各种能力,促进自身思想品德的发展。这些年来新课程在经济的发展下进行了不断的改革,其中数学这一门学科有很大的变化:从传统的双能转变到了今天的四能,而且更加注重培养高年级阶段学生的数学表达能力以及交流能力。数学表达能力和交流能力对培养学生的数学思维、适应现代社会的发展有着很重要的作用。