落实职教战略地位走创新发展之路

大力发展职业教育是我国教育发展的战略重点。落实职教的战略地位必须走创新发展的道路，树立服务的意识和经营的观念；根据经济社会发展需求形成培养的特色和优势；加强合作，实现国际化和规模化，创新学校管理，深化教育教学改革。     

提高教师队伍的素质和能力推动成人高校的改革与发展

《中国教育改革和发展纲要》指出：“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，对提高全民族素质、促进经济和社会发展具有重要作用”。原国家教委1998年工作要点指出：“根据产业结构调整、区域特色经济发展和再就业的迫切需要，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，进一步加快职业教育和成人教育改革”。这些为成人教育明确了积极发展、加快改革的方向。成人高校作为成人教育重要组成部分，改革与发展问题值得认真研究。     

关于高等职业教育若干问题的探讨

高等职业教育属于职业教育的一个层次。而职业教育在中国教育体系中是一个重要组成部分，是同普通教育并行和沟通的教育序列，对中国经济建设和社会发展起着重要作用。在走向2l世纪的历史转折时期，中国的职业教育正面临着改革和发展的新任务，需要在理论和实践的结合上探索建立适合中国国情的现代职业教育制度。其中如何发展高等职业教育便是一个需要认真研究的问题。     

举办高等职业教育的探讨

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是促进我国经济社会发展和劳动就业的重要途径。在我国经济增长从粗放型向集约型转变的过程中，国家高度重视职业教育和高等职业教育的发展。《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大常委会于去年5月15日第十九次会议审议通过，并于9月1日实施。6月17日国家教委、国家经贸委及劳动部联合召开全国职业教育工作会议，李岚清副总理做了重要讲话，国家教委主任朱开轩同志作主要报告(以下简称《报告》)，明确了在职业教育中要积极发展高等职业教育。国家教育事业“九五”规划也确立了积极发展职业教育的发展战略。职业教育由初等、中等、高等职业学校实施。高等职业教育是属于高等层次的职业教育，是高等教育的一部分，是一种特殊类型的高等教育。     

论职业学校的技能训练

职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。近年来国家对职业学校特别重视。“如何改进职业教学方法，以适应社会主义市场经济和社会进步的需要”的问题也随之提了出来。由此也促进了职业学校内部教学体制的改革，学校日益注重对学生知识     

职业教育与德育教学质量探析

职业教育是我国教育体系的重要构成部分,培养了一大批国家经济建设的人才、对加快我国经济的发展具有不可替代的意义.社会经济的极速发展影响着职业教育的调整、改革和发展.发展职业教育,必须努力加强职业教育与德育教学质量为前提和保证,教育是学生成为人才的保证,德育是学生成为人才的方向.要提高职业教育的教学质量,必须做到了解职业教育改革的方向,把握职业教育教材建设的内涵,掌握职业教育学生水平的现状,加强职业道德和社会责任的培养,不断改进教育教学方法等等.     

广东省职业教育校企合作调研报告

新世纪10年,广东职业教育顺应经济社会发展需求,围绕规模扩大和质量提升两个主题做大做强,从一个职业教育滞后的省份发展成为规模较大、结构趋向合理的职业教育大省。但客观地看,广东职业教育离“世界水平”还有大距离,其中,最突出的问题是校企合作缺乏深度。     

职业教育专业建设与社会需求的对接

专业建设是教育和培养人才(毕业生)满足社会需要的重要研究对象。以山东工业职业学院历史发展为主线,分析了山东省(区域)范围内冶金职业教育专业建设与相关产业、产业链人才(毕业生)需求对接问题。专业建设必须主动对接经济社会发展需求,构建专业动态调整机制,实现专业集聚效应和产业链的全覆盖。     

我国职业教育的发展方向浅谈

职业教育从来是和经济建设紧密相连的,我国经济体制改革的深化,经济的发展不能不影响职业教育的发展。当前在思考职业教育的改革时,必须对已出现的新情况有充分的认识：科教兴国战略已逐步深入人心,提高受教育程度已成为人们的共识。     

高工专教育与高等职业教育关系初探

近年来，由于我国科技、经济前所未有的发展，面对新技术革命的挑战，各行各业为适应日益激烈的竞争形势而不断进行技术更新改造，加上对国外先进技术的引进、消化、吸收和应用，使得当前企业生产经营管理中知识、技术含量迅速提高，企业迫切需要大量中高级实用型人才，因此，对于各级各类教育，尤其是对与社会经济发展关系更为直接、密切的职业教育给予了极大的关注，国家提出了大力发展职业教育的方针政策。高等职业教育作为职业教育的重要组成部分，其发展成为人们研究和探索的热点。     

21世纪的课程体系与人才培养

21世纪是一个高科技的、社会信息化的、人才竞争更加激烈的世纪。21世纪的教育将成为各国推进经济和社会发展，屹立于世界民族之林的战略重点。高等教育发展战略以及高级人才培养的研究，是经济发达国家面向21世纪经济与社会发展中的战略措施之一，应当给予极大关注。     

试论高等职业教育的人才培养模式

高等职业教育是现代大工业的产物,也是高等教育大众化的必然选择。它的迅速发展,一方面缓解了各地经济建设迫切需要人才的矛盾,另一方面也促进了我国高等教育结构的改革,打破了传统大学在高等教育领域一统天下的局面,并把职业教育从中等引向高等。它在适应现代社会对人才的多样化需求方面和实施高等教育大众化等方面,     

教师队伍建设有待于素质的提高

21世纪，面临全球经济一体化，市场竞争日趋激烈的新形势。加强职业教育工作，大力提高职工队伍素质。职业教育教师，是职业教育的主力军，是办好职业教育的关键力量；是履行对职教对象进行教育、教学的职责；在职教活动中居主导地位。对提高职业教育的质量起着十分重要的作用。因此提高职教教师的素质必须从职业教师的现状和所承担的任务出发，找出教师面临的各种问题，有的放矢，才能培养一支高素质的教师队伍。     

关于市场经济条件下正确理顺职工教育几个关系的思考

关于市场经济条件下正确理顺职工教育几个关系的思考刘克敏，刘柏青，刘炬李鹏总理在全国教育工作会议上强调指出：“职业教育和成人教育是现代教育的重要组成部分。大力发展职业教育和成人教育，是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路。”这就给职工教育（成人教育）提出...     

持之以恒地开展宣传工作为职业教育发展做贡献

发挥宣传工作的作用推动职业教育的发展是十分重要的。在加快发展，推进社会主义现代化的进程中，职业教育面临着机遇与挑战，积极宣传党的方针、政策，宣传先进的教育思想，挖掘身边的典型，宣传先进人物的先进事迹是推进职业教育发展、建设的有力保障。     

德国职业教育的启示

德国职业教育历史悠久,享有很高的国际声誉,也被人们视为德国经济长期持续健康发展的重要支撑。"双元制"是德国职业教育的精髓。介绍了德国"双元制"职业教育模式的内涵,分析了"双元制"教育的基本特点,以及对中国职业教育的启示。     

新加坡职业教育成功因素分析

新加坡经济发展取得的成就,要归结于新加坡的职业教育,新加坡职业教育发展的成功要归结于其国际化的发展道路.中国高等职业教育应吸取新加坡职业教育成功经验,并结合中国经济发展和职业教育发展的实际,实现我国从人口大国迈向人力资源强国的发展目标,适应中国经济"走出去"的国家战略.     

中职学校推行弹性学制和学分制的探讨

职业学校推行学分制是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措,有利于推进学生个性的全面发展,充分调动学生的学习积极性;有利于遵循教育规律,因材施教,满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求;有科于提高职业教育自身的活力,进一步把职业教育做大、做强、做活.     

中职学校计算机应用专业建设的思考

职业教育培养的是直接走向社会、用自己的适用性知识和技能实现自我的人生价值和社会价值的劳动者，在很大程度上符合了社会现代化对教育现代化和人的全面发展的要求。当前，职业教育面临着难得的重要发展机遇一，尤其是中等职业教育在当前形势下有着很大的竞争优势，但如何找准专业拓展方向，是办学者极其重要的决策问题。     

中职计算机专业教育现状及建议

随着计算机技术的日新月异,计算机专业课程不断更新,而学校却没有真正培养出适应市场需求不断变化的学生.作为计算机教育和管理工作者,如果我们能认真考虑这些因素,树立社会需求意识,将满足企业人才需求作为课程开发的依据,那么我们的职业教育将会获得很大的发展.