浅谈在《机械基础》教学中学生创新意识的培养

本文通过在《机械基础》教学过程中对学生创新的必要性、学生创新意识缺乏的原因、怎样培养和增强学生的创新能力等予以阐述，认为技工学校学生在走向社会面临诸多挑战的情况下，必须使学生在学习期间就认识创新，树立创新意识。教育部门应予以大力支持，教师亦应不懈努力。     

谈我院非计算机专业的计算机基础教学

时下，无论是社会上，还是高等院校，各种计算机基础起到了积极的推动作用，这也的确是件令人兴奋的事。然而令人费解的是，许多高校非计算机专业的学生，虽然在正常的教学中，学校安排有计算机基础方面遥必修课，但他们仍不惜花钱、挤时去参加一些基础培训班．学习目前已经流行的，但正常教学中又没有安排的新内容，如WINDOWS，CAD等等。我院一些单位就曾办过培训班，一期接一期，报名人都争先恐后，稍微迟一点，就得等下期了。这一客观现实说明，我院非计算机专业的计算机基础教育内容已经滞后，教学内容应作适当的调整。     

对煤炭大专非计算机专业《计算机应用基础》课教学的思考

随着计算机的广泛应用，非计算机专业也开设了《计算机应用基础》课，对于《计算机应用基础》的教学内容应主要侧重于基本工作原理、软件实际应用、因特网的使用、硬件的维护；在教学方法上侧重于兴趣的培养、上机实践以及教学方法的灵活应用。     

简图在采掘运输机械课程教学中的作用

从采掘运机械课程入手,着重阐述了各种机械的原理、结构及使用情况,在教学过程中,把复杂的结构原理图合理地简化,既方便教学,又便于学生理解,取得较好的教学效果。     

项目教学在计算机基础实训课程中的应用

阐述了项目教学在计算机基础实训中的应用。在实训中把整个实训过程分解为若干个项目,教师使用以实际需求为题材制作的各种经典项目,以有效地完成具体项目为目标,以完成项目的步骤和流程为线索来组织全部教学过程。学生围绕实训项目去思考、分析、讨论,最后完成项目。实践证明,运用"项目实训"能收到良好的教学效果,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、创造能力及分析、解决问题的能力都极有益处。