关于高职数控技术人才的培养探讨

当前高职数控技术人才培养工作虽然有了一定的进展,但也暴露出了不少问题,集中在三个方面：“三段式”教学模式无法调动学生的学习积极性、教材内容和现实出现脱节和实训设备资源不足。为培养出符合企业需求的高水平数控技术人才,高职院校要依托社会资源,构建稳定的校外实训基地、加强师资队伍建设,同时也要紧抓职业技能培训和考证工作,只有采取综合措施,多管齐下,才能切实推动高职数控技术人才的培养不断向前发展。     

工作过程导向在《零件的手动工具加工》课程中的实践

本文针对高职院校数控技术专业教学模式进行改革,总结"工作过程导向"理实一体化课程在《零件的手动工具加工》课程中的教学实施过程。     

高职院校数控实训基地设备管理模式探究

数控技术是一门对实践操作技能具有较高要求的课程,但是在实际管理过程中却会受到诸多因素所影响。本文结合现阶段高职院校数控实训基地设备管理的实际发展情况展开详细分析,为此建立完善的数控实训基地管理制度,以此来提升高职院校学生的综合能力,以便促进学生更好地成长与发展。     

我校数控技术专业建设的改革

加入世贸组织后,随着国内企业对国际先进技术的接受及制造业市场的急剧变化,对数控技术专业的人才需求量不断增大,而高职院校普遍存在教学与实践生产严重脱节的现象,致使数控人才缺乏。针对这一现象,我校积极进行了数控技术专业建设的改革,立足于从根本上加强数控专业学生理论与实践的结合,培养受企业欢迎的合格人才。     

浅析经济危机背景下高职院校毕业生就业难问题

高职院校毕业生就业难一直是社会关注的热点问题,随着经济危机的到来,高职院校毕业生面临着前所未有的就业压力,同时也为高职院校毕业生创业带来了特殊的机遇与挑战,面对大量增加的高职院校的毕业生,如何在困境中推动高职院校毕业生就业,是当前高职院校亟待解决的问题。     

浅谈对高职院校学生加强素质教育的几点思考

当前我们谈素质教育总是针对基础教育阶段而言的,高职教育阶段同样需要素质教育,高职院校实施素质教育不但是给基础教育补课,也是高职院校自身的发展和高职院校人才培养目标的必然要求。本文主要从高职院校实施素质教育的必要性、高职院校落实素质教育的途径、高职院校落实素质教育应注意的问题几个方面进行分析和研究,探讨高职院校素质教育如何落实的新思路和新对策。     

高职院校教师管理调查报告

对高职院校教师管理现状进行调查,找出当今高职院校教师管理中存在的问题,分析其产生的主要原因,以期对高职院校教师管理能有所帮助,为高职院校教师成长、健康发展提供良好的条件,促进高职院校长足发展。     

浅谈技工院校数控教学

技师院校在数控教学中应明确培养目标,如何突出数控技术教学的重点内容,加强数控实践教学,以及如何提高学生学习的积极性和主动性。     

高职院校教学管理存在的问题与对策

加强教学管理工作,是落实高职院校培养目标,适应经济社会不断发展的必然要求,研究高职院校教学管理存在的问题,探讨高职院校教学管理的思路,对于实现高职教育的培养目标有着非常重要的意义。通过对高职院校教学管理的理论阐述,进一步明确高职院校教学管理工作发展和提高教育质量的重要性。本文在对高职院校教学管理存在问题和产生原因分析的基础上,提出了有效提高教学管理效率的一系列对策建议。     

基于科学发展观的高职院校财务综合管理探讨

随着高职院校的发展,财务管理工作显的日益重要和突出,本文结合目前高职院校财务管理实践,对高职院校财务管理存在的问题进行分析,结合科学发展观的基本内涵与具体要求对如何加强高职院校财务管理的效率和质量,提出了自己的建议和对策。本文认为加强高职院校的财务管理,对高职院校实现又快又好的发展具有十分重要的现实与理论意义。     

高职院校实施绩效预算管理的思考

随着高职院校办学规模的不断扩大,以及自身发展的需要,现阶段高职院校在预算的编制、执行、监督、评价等方面还存在很多问题。本文对高职院校绩效预算的可行性进行分析,并对绩效预算管理在高职院校中的具体实施提出建议,力求使高职院校资源配置更加优化,从而提高其财务预算管理水平。     

浅谈高职院校图书馆的发展

高职作为我国高等院校的重要组成部分,越来越受到重视,国家也出台相应的政策鼓励高职院校的发展,这对于广大高职院校来说,也是难得的发展机遇。而作为高职院校中的图书馆,对学校的发展也起着至关重要的作用,如何使院校中的图书馆在推动职业教育发展其应有的作用,则是各个高职院校面临的重要问题。本文着重分析了高职院校图书馆目前存在的主要问题,并根据这些问题,提出了高职院校图书馆建设和发展的几点建议。     

关于高职实验室管理的思考分析

实验室是高职院校学生增长知识、获取技能的绝佳场所,是加强自身专业技能、提升素质能力的重要途径。高职院校实验室为高职院校学生试验推介提供了良好的平台,但是在实验室的管理方面,却不是那么尽如人意。本文重点讨论高职院校实验室如何在管理能力上进行提升,为高职院校学生的素质成长出一份绵薄之力。     

中高职教育衔接模式初探

中职教育和高职教育是我国职业教育体系中两个不同层次的教育。经过近年来的探索与实践,我国已基本形成了自己的中高职衔接模式,但主要还是重视学制的衔接,忽视了内涵建设差异性,本文以数控技术专业为例对中、高职教育衔接模式进行探讨,为今后中高职教育分类培养和衔接模式提供了理论基础。     

浅析高等职业院校教育中的数学教学

数学是高职教育中的一门重要课程,分析了高职院校数学教学现状,指出了高职院校数学教学普遍存在的问题,并提出了高职院校数学教学对策研究。     

高职院校“双师型”教师培养的策略研究

高职院校"双师型"教师的培养是高职教育发展的客观要求,也是提高高职院校教学质量的关键。本文对"双师型"教师培养存在的问题进行了分析,并结合高职院校"双师型"教师队伍的现状,从政府部门、高职院校、教师个人三个方面,探讨高职院校"双师型"教师培养的策略。     

浅析高职院校教学的信息化档案建设

高职院校信息化档案建设是高职院校在改革和发展过程中必然经历的一个过程,目前高职院校的信息化档案建设方法比较弱,对其重视还不够,缺乏高素质、高水平的档案建设人才,为了解决这些问题。本文分析了高职院校的信息化档案建设的优势和劣势,探索了在当前条件下高职院校信息化档案建设的点。     

高职院校图书馆信息资源数据库的建设分析

随着网络信息进程的逐步加快,高职院校图书馆也在朝着信息化、数字化、网络化方向发展。作为高职院校图书馆信息资源建设的核心,数据库的建设一直以来都备受关注。文章就高职院校图书馆的发展及数据库建设情况进行了分析,并重点针对高职院校图书馆信息资源数据库的建设进行了研究,对于高职院校网络信息资源的建设具有一定的参考意义。     

试析高职院校班主任的基本素质

班主任是高职院校大学生工作的组织者和承担者,提高高职院校班主任的综合素质,是加强和改进高职院校大学生教育工作的重要措施。     

卫生类高职院校学生职业生涯规划教育探讨

高等职业教育近年来在我国己经取得了跨越式的发展,高职院校成为与地方经济发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构,为推动地方经济、文化、科技的发展作出了积极的贡献.培养高职院校学生的可持续发展能力是高等职业教育不可缺少的部分,而在高职院校对学生进行职业生涯规划教育是这种能力培养的重要途径.因此,本文就以卫生类高职院校作为研究载体,探究卫生类高职院校学生职业生涯规划教育的现状及问题,对高职院校学生职业生涯规划教育提出改进措施.