浅谈利用计算机辅助题库建设

近些年，我国高等院校进行教学改革在课程建设、学分制等方面都受到了足够的重视，但对教学重要环节的测试改革的研究相对薄弱。那么建设计算机题库就是今后高等教育进行教学改革，提高教学质量的重要内容之一。本文对计算机题库建设的意义、目标、标准三个方面进行了论述。通过提高测试结果的分析，更好地体现教学质量情况，以达到提高教学质量的目的。     

基于BP神经网络的计算机绘图课程教学质量评价的研究及应用

计算机绘图是一门专业基础课,具有很强的实践性,要求授课老师理论与实际操作相结合进行授课.如何提高教学质量是当今高校教育的重点,而客观、准确地评价教学质量对于提高教学质量有着积极而重要的意义.在制定评价指标体系的基础上,利用BP神经网络理论构建合理、有效的计算机绘图教学质量评价模型,并对学校的计算机绘图课程的教学质量进行了评价,找出存在的问题,为今后的教学改革提供方向.     

高职院校《计算机应用基础》课程教学改革初探

阐述了当前高职院校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,以及《计算机应用基础》课程教学改革的必要性,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。     

普通高校C程序设计基础课程教学改革初探

C程序设计基础课程是许多普通高校计算机和非计算机专业开设的首门高级程序设计课程,这门课程教学效果如何对于学生进一步学习后续课程有着非常重要的影响。为了提高教学质量,本文从理论教学、实践教学和考试评价方式三个方面对C程序设计基础课程教学改革进行了探讨。     

冲压工艺与模具设计课程的教学与改革

针对该课程的基本要求和特点进行了教改探讨：对课程教学过程进行优化，实行多环节、多层次教学，利用多媒体教学手段．强化实践性教学环节，搞好师资队伍建设是提高教学质量和进行教学改革的基本保证。     

教学质量量化评估体系及其在物理化学课程教学中的应用

文章介绍了适用于理科教师教学质量评价的量化评估体系。该体系将传统的问卷调查方式与现代教学测量评估方式相结合，并建立在对测试命题及测试结果的科学统计分析基础上。在物理化学教学中的应用表明，它较科学公正地反映出教师教学质量及存在问题，起到帮助教师提高教学质量并促进教学研究和教学改革的作用。     

运用电化教育手段辅助电力系统分析教学

高等学校的教学方法、教材体系的改革已经成为教学改革的一个重要方面。运用现代化的教学手段辅助教学，加强电教教材建设，是改进教学方式，提高教学质量的一个重要途径。     

由三维建模入手的工程制图课教学改革实践

分析在教学改革中引入计算机三维建模的必要性，对非机类40学时工程制图课教学改革实践进行了总结，实施由计算机三维建模入手的教学方式，甩掉了图板。从教学改革的目标、教学内容设置、课时安排、教学方法和手段等方面进行了研究与实践，取得了较好的成效。     

“计量检测人员考试题库”项目通过验收

2006年8月25日，国家质检总局计量司在北京召开了“计量检测人员考试题库”项目验收暨总结会。 “计量检测人员考试题库”涵盖了计量基础与法律法规知识、十大计量专业以及8个特殊项目等方面的考试项目，共228个考试项目（含子项目），试题共28700道；编写相关考试大纲21个。同时，题库还实现了计算机管理，建立了动态维护机制。     

服务公安实战的计算机基础教学改革

随着"科技强警"战略的实施,公安机关对计算机应用水平的要求显著提高,公安院校服务公安实战的计算机基础教学改革势在必行.通过分析公安院校存在的不足,联系公安实战需求,通过完善课程体系、推行计算机实践、加强教学队伍建设三方面的教学改革,提高学生计算机应用水平,以期达到服务公安实战和公安业务需求的目的.     

进行课程建设提高教学质量

随着教学改革的深入发展，课程建设工作已受到越来越多的院校重视。现在，已有不少院校在大力推进这项工作，课程建设的目标和规划正在落实，对课程建设的意义和内容的理解在不断丰富和发展，对其具体作法也在不断探索和完善。我校于1987年曾对这项工作进行了部署，虽然起步较晚，工作还未全面深入展开，但也取得一定成绩，并引起广大教师的关注．实践证明，进行课程建设是深化教学改革、加强教学基本建设，提高教学质量的重要基础工作。     

《办公自动化设备》课程教学改革的探索与实践

本文从《办公自动化设备》课具有内容丰富、知识面广、实用性强的特点出发，针对该课程教学内容，论述了利用现代教学手段进行教学改革，把多媒体技术和计算机网络技术运用到教学中。同时对教材建设、实践教学和考试改革等方面进行探索和实践。     

远程考试的监控与质量保障体系初探

质量是远程（网络）教育的生命线,提高教学质量是远程（网络）教育的永恒主题,健全教学质量保障与远程考试监控体系是教学质量长效机制的关键。现普通高等教育教学质量保障体系运行方式主要包括目标的确定,主要教学环节质量标准的建立、统计与测量、评价．反馈．调控等六个工作环节,评估是教学质量的保障。而远程教育除上述六个工作环节外,采用计算机题库、网络传输、电子监控考试,降低成本提高效益是远程教学质量保障体系的中心工作。本文针对目前网络教育考试中存在的死记硬背的题型、考试形式陈旧等问题,再提出对远程考试如何突出内容创新,进一步降低成本提高效益,实现远距离考试的管理监控与质量保障体系,逐步适应计算机无纸化网络考试、题型、阅卷的题型等建议与问题进行探讨。     

基于建构主义理论的大学计算机基础课程设计

为提高计算机文化基础课的教学质量,培养创新性人才,在分析计算机文化基础课程当前所面临问题的基础上,尝试将建构主义学习理论应用到计算机基础教学改革中。     

统考与评估考试后的思考

我校工民建87级两个班参加了五院校联合举办的大学物理统一考试，试题来自清华大学题库，暖通87级一个班参加了建设部举办的专业评估考试，试题来自哈建工题库。通过这次统考和评估考试，使我深感它对于调动激发学生的学习积极性和促进教师发挥主导作用，努力改进教学是一种有效的手段。通过对试卷的分析，可以发现教与学双方存在的问题，有利予教学质量的提高。     

高职高专《计算机基础》课程教学改革探索

针对目前高校计算机基础教育的现状和大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,提出一些改进计算机基础课程教授的方法的建议,力争完善教学方法,构建新型教学模式,从而提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

浅谈本科教学工作水平评估中的艺术设计专业教学改革

教学评估做为教育评估体系的一个环节，既是对高等院校教学质量进行检查提高的主要手段，也是各高等院校强化教学管理、提高教学水平的重要推动力，对高校的各专业学科建设无疑具有重要的现实意义。在评估过程中，艺术设计专业应借此契机，深入探讨教学改革的方式、方法，在提高真正意义上的教学能力和对社会经济贡献方面进行可操作性的研究。     

对士官短训班教学改革的思考

为了提高士官短训班的教学质量，本文就士官短训班的特点、士官短训班对教学的需求进行了分析，并对士官短训班的教学改革提出了几点建议。     

大学计算机基础课教学方法初探

大学计算机基础是非计算机专业一门公共基础课,随着教学改革的深化,教学质量的不断提高,各个高校对计算机基础的教学越来越重视。本文主要在高校计算机基础教学过程及考核方式的一些思考和探索,针对当前计算机基础教育存在的众多问题与实践教学的成效,讨论了教学方法的改革对教学效果的积极作用。     

普通高校提高教学质量之我见

文章针对对教学质量的提高起关键作用的三个方面进行了阐述 :一、深化教学改革 ;二、构建科学的教学过程监控体系 ;三、建立有效的激励机制 ,充分调动广大师生的积极性