浅谈高职艺术类学生的职业素质养成教育

开展大学生职业素质养成教育是高职教育人才培养的要求,也是中国高职高专院校所面临的新的挑战。本文对艺术类学生需要具备的职业素质人手,分析目前存在的问题,着重阐释了如何培养高职艺术类学生的职业素质,以提高学生的就业竞争力,提高学生工作的实效。     

职业理念渗透的高职院校工作初探

职业素质作为职业技术教育的重心,已经把职业素质所包含的职业道德、职业能力和创业能力放在实施素质教育的突出位置。高职院校学生管理肩负着管理和教育好高职大学生的重担,班主任要想做好自己本职工作,必须坚持"以职业理念为本"的管理模式,在学生管理中以职业素质为出发点和归宿点,做到了解学生同时要了解职业相关知识,以职业素质为导向进行学生管理。     

努力培养适应社会需求的有用人才——刍议职业技术学校学生应具备的职业素质

职业技术教育与普通高等教育相比最突出的特点是,注重学生职业素质的塑造,培养出的学生不仅要具有职业精神、还必须具有职业技能和创新能力。这样才能适应社会的需要,受到用人单位的欢迎。作为职业技术院校的教师,要为学生的成长和发展尽到自己的责任,作出自己的努力。     

图书馆员职业发展的历史及其特点

通过对国内外图书馆员的发展历史的研究,指出图书馆员职业就是一个变化着的职业,但其保存、传播文化的本质不变,馆员自身素质需不断提高并走向专业化的规律不变等职业发展的特点。     

浅谈高职院校学生职业素质的重要性

良好的职业素质是职场成功的基础。本文通过对高职院校学生事业成功的典型案例的分析,剖析了高职院校学生职业素质的重要性。     

如何开展技工学校职业指导 提高市场竞争力

随着大学生的扩招，技工学生的素质不断下降，如何提高其思想教育工作，增强市场竞争力？这成了我们职业学校指导工作的一大重任，我们就从职业指导的必要性、达到目的及开展职业指导方法，这三方面来阐述技工学校的职业指导工作。     

高职学生就业意向和职业素质调查研究

为进一步摸清我院学生就业意向和职业素质,重新修订2009年人才培养方案,对我院07级学生的就业意向和职业素质进行调查和分析,得出就业意向鲜明、职业素质欠缺的结论。     

构建以提高学生执业能力为核心的专业技能大赛体系

中等职业医学教育的目标是为社会培养医学方面的实用性人才,亦即培养学生具备一定的专业技能和职业素质,提高中职学生的执业能力。在学校实施了理论和实践教学的基础上,针对本专业特点开展技能大赛,无疑对于培养和提高学生的专业技能和职业素质、提高学生的执业能力有着非常重的意义,也是实现中等职业医学教育培养目标的可靠途径。     

新时期沈阳体育学院学生思想政治工作辅导员职业素养的初探

辅导员职业行为的目的是对大学生思想意识进行引导,作为新时期的学生工作辅导员,要不断更新观念,提高自身素质,提高工作方法.     

中职学生职业素质的现状分析与多元化培养途径

现代企业对员工的职业素质的要求越来越高，这与目前中职学生的素质形成越来越大的反差。本文分析了中职学生职业素质缺失的现状及成因．阐述了在中职教育过程中培养学生良好职业素质的行之有效途径。     

浅谈商务礼仪在独立学院大学生职业素养培养中的作用

个人的职业礼仪素养是职业素养的重要构成,它对于提升大学生的就业竞争力起着至关重要的决定作用,直接影响到大学生求职的成败。然而,目前在独立学院,礼仪类课程在开设过程中还存在一些问题,这与在人才培养过程中主张以就业为导向、以培养本科应用型人才为目标的独立学院对学生职业素养培养上的迫切要求是不相适应的。大多数独立学院在提高学生的就业竞争力上,主要强调硬素质的培养,相对而言较忽视软素质的培养。因此,独立学院的大学生有必要在职前学习商务礼仪,提高自身在个人礼仪修养方面的职业素养水平,提升自身的就业能力。     

浅析中职校培养高素质高技能人才的途径

现代企业需要的素质高、能力强、不怕苦累、能上能下、能创新的员工。中职学校要从职业素质的养成、职业能力的提高和职业环境的营造三个方面入手，培养高素质、高技能的人才，从而满足企业的要求。     

高职学院旅游管理专业学生职业素养培养研究

高职旅游专业学生职业素质的培养是旅游业高端技能型人才培养的重要内容,然而现实培养状况不容客观,本文在对高职旅游专业学生职业素质的培养现状的调查基础上．从宏观、中观和微观角度分析其负面影响．并扼要提出提升对策。     

大学生职业理想是职业发展规划的动力因素

大学生职业发展规划强调职业在人生发展中的重要地位,关注学生的全面发展和终身发展。职业理想是毕业生就业、择业、创业的思想基础和目标导向,是职业发展规划的动力因素。通过职业理想教育激发学生职业生涯规划的自主意识,树立正确的就业观,促使学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。     

谈商务英语专业学生如何提高职业素质

随着中国加入世界贸易组织和世界经济一体化进程的加快,商务英语专业成为近年来很多高职院校新兴的热门专业;而目前商务英语专业的教学现状则表现为学生英语基础相对薄弱,对国际贸易专业知识的理解还停留在纸上谈兵的阶段.缺乏实际操作经验,因此为了提高学生在毕业后的职业素质,应该对学生从职业兴趣、职业技能和职业道德三方面进行重点培养.以增强学生应对就业压力和职业风险的能力.     

行动导向教学对学生职业能力培养的研究与实践

[摘要]行动导向教学以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以尊重学生个性,引导主动学习,联系实际问题,结合职业性本质,能从培养方式上真正提高学生就业能力素质。     

浅谈高校优秀辅导员的职业素质

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治工作中不可或缺的中坚力量,肩负着培养合格的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重要使命,是学生工作第一战线上的生力军。辅导员职业素质的高低,直接影响到对大学生思想政治教育工作开展的成效。要完成这一使命并达到良好的教育成效,成为一名优秀的高校辅导员,就要在具备一些基本的职业素质的同时,更要具备一些核心竞争力的职业素质。     

金融类应用型本科院校大学生职业素质提升研究

当前金融类应用型本科院校大学生职业目标不明确,对就业形势把握不准确,大学生职业发展教育师资队伍专业化水平不高等因素制约大学生职业素质的提升,文章建议应从加强社会实践、科技创新活动,提高创新素质;加强职业素质教育的针对性,提升教育质量;构建专业化、高水平的职业素质教育师资队伍等方面探究提高大学生职业素质教育质量的有效路径。     

浅谈利用项岗实习对高职学生进行职业素质培养

高职学生进行顶岗实习,是培育高素质实用性人才的重要举措,是提高学生就业率与就业竞争能力的有效方法.项岗实习现已成为高职院校教学的重要环节,是大学生走上工作岗位前的一次实战练兵,利用顶岗实习的机会,在提高学生的专业技能同时,对学生进行职业素质的培养,提升"双线并重"的人才培养理念,使顶岗实习期间不再是素质教育的盲区.     

当前高职院校学生综合素质浅析

在社会主义市场经济条件下,高等职业教育的改革和发展,为提高高职院校学生综合素质带来新的机遇和挑战。本文分析了当前高职院校学生综合素质现存的弊端及弱点,提出高职学生管理工作必须转变观念,坚持以学生为本、德育为先的教育理念,突出职业道德、职业能力培养,加强校园文化建设,不断促进学生综合素质协调发展。