浅析高职物流管理专业实践教学设计

高职教育物流管理专业是以企业人才需求为导向,培养专业高技能应用型人才,实践教学是培养高技能应用型人才的关键。本文基于物流管理专业毕业调查问卷的统计数据,围绕实践教学环节展开,构建"1.5+1+0.5"模式,提出分三个阶段,即通用能力和专业技能单元训练、综合技能实训、毕业实习的实践教学框架。     

打造高职特色教育 培养汽车高技能人才

培养企业需要的高技能人才是高职特色教育目标的体现,高职院校汽车类相关专业应以培养汽车技术服务与营销专业高技能人才为目标,通过采取改革汽车实训基地的建设模式、制定培养"双师型"师资队伍培养计划和实施理论实训一体化教学模式等一系列具有高职特色教育的改革措施,真正实现高职的教、学、做一体化特色的教学环节,培养企业急需、适用的汽车高技能人才。     

浅析高职物流管理专业实践教学设计

高职教育物流管理专业是以企业人才需求为导向,培养专业高技能应用型人才,实践教学是培养高技能应用型人才的关键。本文基于物流管理专业毕业调查问卷的统计数据,围绕实践教学环节展开,构建＂1.5＋1＋0.5＂模式,提出分三个阶段,即通用能力和专业技能单元训练、综合技能实训、毕业实习的实践教学框架。     

基于三菱PLC的实训考核系统的开发与设计

正1问题的提出随着科学技术的不断进步,职业院校越来越着眼于培养生产、技术服务等岗位需求的高技能人才。目前,职业院校电气维修类专业的部分实训设备存在实训项目及功能单一的问题,如实训教学与考核未能集于一体。为了适应一体化教学与高技能人才培养的要求,通过充分的企业调研,本文从笔者学校的实际情况出发,本着实用和够用的原则,结合多年的教学经验,对学校现有汽车电气教学实训台的故障设置模块进行重新开发与设计,增设了考核系统,以便更好地发挥实训设备的作用,从而提高教学质量。     

对增强高职校内实训教学工作实效的思考与实践

高职实训教学工作是培养学生成为高等技术应用型人才的重要环节。只有全面深入理解实训教学工作内涵,以培养学生的职业素质能满足社会对技术应用型人才的动态需求为评价教学效果的标准,不断改革和完善实训教学模式,加强实训教学工作的过程管理,提高实训教学工作效果,才能使高职院校的办学特色日益增强。     

工学结合过程中实习教学改革探索与实践

制造业对高技能人才的需求量和素质要求越来越高，实习教学在培养学生职业素质方面具有得天独厚的优势。本文作为江西省教改课题项目，就实训教学中存在的有关问题进行了认真的分析和研究，并提出了一些实施策略和解决措施。     

工学结合过程中实习教学改革探索与实践

制造业对高技能人才的需求量和素质要求越来越高,实习教学在培养学生职业素质方面具有得天独厚的优势.本文作为江西省教改课题项目,就实训教学中存在的有关问题进行了认真的分析和研究,并提出了一些实施策略和解决措施.     

农电单元制培训班建立临时党支部管理创新与实践

江苏省电力公司职业技能训练基地自2007年成立以来,全面实施国家电网公司"新农村、新电力、新服务"农电发展战略和江苏省电力公司"人才强企"战略,主要承担全省农电高级工、技师的单元制培训及技能鉴定任务,在农电高技能人才培养方面取得了积极成效,为江苏省电力公司建设省级"一强三优"现代公司提供了强大的人才支撑。为了加强培训班管理,提高培训质量,在每个单元制培训开班之初都要摸清学员的政治面貌,在组建班委会的同时组建培训班临时党支部,明确支委会组成人员,形成培训班的战斗堡垒,并按照党支部的要求组织开展活动,在班主任的指导下,协助班委会团结带领全班学员围绕培训目标积极开展工作。     

农网配电营业工室内实训装置柜的“八化”改进探索

为了进一步提升农村供电所农电员工的业务技能水平,实训装置柜的先进性、超前性、教学实用性十分重要,笔者从实训教学的角度,提出了培训实训设备组合式化、模块式化、插接式化、多功能化、智能化、机考化、题库式化、判题自动化的八化功能实训装置柜理念,并由研发机构成功研制,在实际的培训中效果明显。     

同心协力联合推动电力高技能人才培训项目的实施

1　电力行业实施电力高技能人才培训项目具有重要的现实意义首先 ,我们应该充分认识到高技能人才的培养是电力行业人才队伍建设的重要组成部分。中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》明确提出新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略 ,并将高技能人才作为人才队伍建设的重要组成部分纳入了实施人才强国战略的总体部署 ,指出 :工人队伍中的高技能人才 ,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动 ,进一步提高高技能人才的社会地位 ,优化高技能人才成长的社会环…     

在电力高技能人才培训工作会议上的讲话

电力高技能人才培训项目是国家高技能人才培训工程的重要组成部分。为了具体落实电力高技能人才培训项目 ,2 0 0 4年 4月 2 1日中国电力企业联合会在北京召开了电力高技能人才培训工作会议 ,并在此次会议上成立了电力高技能人才培训项目推动工作委员会。本期的“本刊特稿”栏目将摘要刊发劳动和社会保障部张小建副部长的《在电力高技能人才培训工作会议上的讲话》、中电联孙玉才副理事长的《同心协力 ,联合推动电力高技能人才培训项目的实施》和中电联教培中心薛静副主任的《创新求实 ,规划落实好电力高技能人才培训项目》等 3篇讲话 ,以飨读者     

关于提高农电员工培训效果的实践性思考

对农电员工不断进行有效的技能培训十分重要。如何整合培训资源,运用先进的培训理论方法指导实践,提高培训质量和效果成为农电培训工作的核心目标。江苏省电力公司职训基地进行了一些实践探索:实施培训全方位标准化建设,建立健全企业培训规范新标准;遵循实训设备建设基本原则,不断提升实训功能先进性;注重培训流程及控制管理,确保培训质量与效果。     

高职院实训教师工作职能转变的研究与实践

针对实践教学的各个环节论述了实训教师的角色类型,转换途径、转换方法和转换技巧,与同行交流,使实训教师在高职教学工作中培养应用型技术人才的作用更好地发挥.     

浅析《PLC技术》教学与高技能人才的培养

作为工业控制领域的三大支柱之一,PLC技术应用越来越广泛.培养社会所需要的合格的高技能人才的迫切性要求改变传统"填鸭式"教学方法,开展互动式教学;研究学生心理,进行渗透式教学;实训中以典型工程实例实施项目教学;运用多媒体教学辅助手段直观形象教学;教学中教师做好引导,引导学生思考,激发学生兴趣,不断巩固学习成果,在实践中加深对知识的理解,提高学生PLC综合运用能力及职业素质.     

高职院实训教师工作职能转变的研究与实践

针对实践教学的各个环节论述了实训教师的角色类型、转换途径、转换方法和转换技巧，与同行交流，使实训教师在高职教学工作中培养应用型技术人才的作用更好地发挥。     

电力行业高技能人培训基地评估工作的实践与思考

按照2006年电力行业高技能人才培训项目工作安排,定于6月至8月进行第一批电力行业高技能人才培训基地的评估与遴选工作.在中国电力企业联合会技能鉴定与教育培训中心精心组织下,高技能人才基地评估专家组依据"电力行业高技能人才培训基地评估遴选细则"对申报单位进行了初审,初审合格的单位成为第一批评估单位.     

中电联公布首批电力行业高技能人才培训基地名单

根据劳动和社会保障部与中电联联合启动的电力高技能人才培训项目内容和中电联印发的“电力高技能人才培训项目实施方案”的工作安排，按照《关于开展电力行业高技能人才培训基地评估的通知》（中电联教培[2005]20号要求，中电联于2006年组织评估专家组进行了第一批电力行业高工作，遴选出了16个单位为首批电力行业高技能人才培训基地。     

各省电力行业协会积极开展电力高技能人才培训项目的实施工作

为落实劳动和社会保障部与中电联联合印发的《关于实施电力高技能人才培训项目的通知》(劳社部发 [2 0 0 3]32号 )及中电联下发的《关于印发〈电力高技能人才培训项目实施方案〉等文件的通知》(中电联教 [2 0 0 4 ]51号 )的精神 ,各省电力行业协会积极筹备开展电力高技能人才培训项目的实施工作。目前 ,江苏省劳动和社会保障厅与江苏省电力行业协会共同印发了《关于江苏省电力行业实施高技能人才培训项目的工作意见》;甘肃省电力行业协会召开了全省电力高技能人才培训项目暨技能鉴定工作会议 ,制订了甘肃省电力行业高技能人才培训项目实施方…     

EDA高职高技能人才培养策略探究——以苏州工业园区职业技术学院技能人才培养为例

"高职高技能人才"不同于"高技能人才".高职院校必须立足于自身实际,从课程体系、校企合作、培训模式、激励机制、双师队伍建设等方面着手,依托区域产业特色,通过建设校内外实训基地、全程实施案例教学以及完善技能鉴定体系等方式来培养"高职高技能人才".     

构建基于“一创三优”的高技能人才培养体系

正国网四川省电力公司(以下简称"公司")是国家电网有限公司的全资子公司,公司贯彻落实国家电网公司战略目标,探索构建基于"一创三优"的高技能人才培养体系,逐步有序解决公司高技能人才占比不高、人才分布不均等问题,为助力公司和电网高质量发展提供坚强智力支撑。创新高技能人才培育机制健全人才培养管理机制。高技能人才是公司技能员工的重要组成部分,是推动公司战略落地的重要力量。2019年,公司下发《国网四川省电力公司高端人才培养工作计划》,进一步明确了高技能人才的培养目标、模式及计划措施。