高校院系一级教学质量监控系统改革研究

分析了高校院系一级现行教学质量监控系统存在的问题,以全员性、系统性、现实性三大教学质量监控系统设计原则为依据,提出了构建院系一级教学质量监控系统的新模式和改革内容,对高等教育教学质量的提升有着重要的意义。     

新建院校毕业设计(论文)质量监控体系的构建

毕业设计(论文)是学生完成本科阶段学习的最后一个实践环节,也是大学教育与社会实践相互衔接的一个重要阶段,是对大学生知识、能力和素质的全面总结和终极检验。毕业设计(论文)质量是本科人才培养质量的重要表征和高校教学质量的直接反映。针对新建本科院校毕业设计(论文)工作存在的主要问题,提出了新建本科院校毕业设计(论文)质量监控体系构建的基本理念、原则,介绍了新建本科院校毕业设计(论文)质量监控体系的构建实践及其成效。     

应用技术主导型高校毕业设计教学质量的探讨

毕业设计是培养大学生创断能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。本文认为,要提高应用技术主导型机械工程专业毕业设计教学的质量,可以从以下几个方面入手：合理选题,充分调动学生的积极性和创造性,提高教师指导水平。另外,学校图书馆要加强针对毕业设计选题的信息资料收集。     

毕业设计过程管理与质量监控体系的探索与实践

毕业设计是本科教学中培养学生综合素质和工程实践能力的重要环节,是对学生在大学期间所学的专业知识和综合能力的一次全面检验,并且对学生个人能力的提高、正确树立对工作的态度以及提高独立处理问题的能力等方面都具有深远的影响,其质量的高低直接反映了本科教学的总体水平和办学效益。通过对毕业设计过程管理中的各个环节以及质量监控体系进行深入研究,以期达到提高毕业设计教学质量的目的。     

应用技术主导型高校毕业设计教学质量的探讨

毕业设计是培养大学生创断能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。本文认为,要提高应用技术主导型机械工程专业毕业设计教学的质量,可以从以下几个方面入手:合理选题,充分调动学生的积极性和创造性,提高教师指导水平。另外,学校图书馆要加强针对毕业设计选题的信息资料收集。     

完善教学质量监控体系努力提高教学质量水平

更新教育观念,树立以质量求生存、求发展的人才质量观,用新的人才观、质量观指导教学工作,改革教学质量管理,建立行之有效的教学质量监控体系,以保证和提高教学质量。在完善教学质量监控与评价体系的同时,应当同步建立教学质量反馈和激励机制。     

建立高职高专院校教学质量监控体系的实践与思考

提高教学质量是高职高专院校永恒的主题，在高职高专院校扩招和部分中职院校升格的大环境下，构建全方位的高职高专院校的教学质量监控体系是保证教学质量和人才培养水平的重要环节。     

高职院校内部教学质量监控与评价体系的研究

提出了在高职院校内部建立教学质量监控与评价体系的指导思想、基本原则,阐述了高职院校内部教学质量监控与评价体系的基本架构——质量标准体系、组织保障体系、检查督导体系、评价调控体系。     

高职院校内部教学质量监控与评价体系的研究

提出了在高职院校内部建立教学质量监控与评价体系的指导思想、基本原则,阐述了高职院校内部教学质量监控与评价体系的基本架构--质量标准体系、组织保障体系、检查督导体系、评价调控体系.     

构建毕业设计质量监控体系的实践与思考

从20世纪90年代初开始,受教育环境变化以及经济、社会发展等外部因素的影响,我国高校的毕业设计工作暴露出质量滑坡现象或潜在的危险.中国民航大学针对毕业设计工作中存在的问题,致力于毕业设计质量监控体系的研究,经过多年的实践,取得了明显效果.本文将全面质量管理和控制论的思想引入毕业设计质量管理中,介绍学校的毕业设计质量监控体系,同时提出进一步完善高校毕业设计质量监控体系的建议与设想.     

地方高校教学质量监控与保障体系的探索与实践

高等教育的核心是人才培养,构建与完善科学、高效的教学质量监控与保障体系,对于保证和提高高校人才培养质量具有重要的意义。本文基于地方高校教学质量管理与监控的实践,探索了实施管理的体系建构、运行和长效机制的形成,对进一步健全和完善地方高校教学质量监控与保障体系进行了思考。     

建立全过程教学质量监控体系的思考与探索

介绍了高校现在教学管理存在的主要问题,引出建立全过程教学质量监控体系的必要性,通过对全面质量管理理论及高等教育理论的分析,建立一套完整的、科学的全过程教学质量监控体系,以提高高校教学管理的水平,适应现代社会对多方位、多层次人才的要求.     

二级学院教学质量监控与保障体系的构建与实施

随着大学规模的扩大,二级学院教学质量监控与保障体系的构建显得越来越重要,根据大学及所在二级学院的实际情况从组织,制度,监控,评价以及动态管理系统的开发几个方面来构建二级学院的教学质量监控与保障体系.经过近几年的实施,有力地推动了教学质量的提高.     

二级学院教学质量监控与保障体系的构建与实施

随着大学规模的扩大,二级学院教学质量监控与保障体系的构建显得越来越重要,根据大学及所在二级学院的实际情况从组织、制度、监控、评价以及动态管理系统的开发几个方面来构建二级学院的教学质量监控与保障体系。经过近几年的实施,有力地推动了教学质量的提高。     

地方高校教学质量监控与保障体系的探索与实践

高等教育的核心是人才培养,构建与完善科学、高效的教学质量监控与保障体系,对于保证和提高高校人才培养质量具有重要的意义。本文基于地方高校教学质量管理与监控的实践,探索了实施管理的体系建构、运行和长效机制的形成,对进一步健全和完善地方高校教学质量监控与保障体系进行了思考。     

高校毕业设计(论文)教学影响因素与对策研究

毕业设计(论文)是实现本科教学目标的综合性实践环节,本文结合天津城市建设学院实际情况、专业特点,分析了影响毕业设计(论文)工作的因素,从多个方面对全面提高毕业设计(论文)的教学质量水平进行了论述.     

高校毕业设计（论文）教学影响因素与对策研究

毕业设计（论文）是实现本科教学目标的综合性实践环节,本文结合天津城市建设学院实际情况、专业特点,分析了影响毕业设计（论文）工作的因素,从多个方面对全面提高毕业设计（论文）的教学质量水平进行了论述。     

高校教学质量监控体系基本框架探讨

中从以质量为核心的教学管理和全面的教学质量管理的基本思想出发,依据系统科学和管理科学的基本原理,分析了构成高校教学质量监控体系的4在基本要素,即监控,被监控,监控活动和监控目标,并对这4大基本要素的内在构成及其相互之间的关系进行了深入的探讨,提出了高校教学质量监控体系的基本框架,旨在当前高校的教学质量监控与管理提供一种可以借鉴的思路和操作模式。     

全方位教学质量监控体系的建构与实践

教学质量监控,是学校管理教学质量的重要手段。分析了二级学院教学质量监控的重要地位,阐述了教学质量监控体系的构成要素,以提升教学质量为目标全方位构建自动化学院的教学质量监控体系,包括质量标准建设、监控队伍建设、监控制度建设、奖惩机制建设及毕业设计过程质量监控等。实践证明,全方位教学质量监控体系的建设明显改善了学生培养质量,学生素质与能力等各方面均有长足进步。     

借鉴全面质量管理思想 完善高校教学质量监控体系

质量是高等学校的生命线,提高教学质量是高等学校永恒的主题。全面质量管理作为来源于企业界的一种质量管理思想和理论,对高等学校的质量管理也同样具有重要的价值。因此,有必要借鉴全面质量管理的理念来完善高校内部教学质量监控体系的建设,重点应从管理体制和运行机制两个方面来进行。