学术先锋

正冀松,男,1978年出生,中共党员,硕士、高级工程师。2005年8月应聘到中国地质大学长城学院,现任信息工程系计算机教研室教师。八年来,在平凡的工作岗位上始终把教书育人,管理育人、服务育人贯彻在工作中,顺利的完成了各项教学任务,教学工作得到了领导、同事和学生的认可。     

浅谈高职院校教研室的建设与管理

教研室是高职院校的基层组织和研究组织,是学校专业支撑的基础,教研室建设的好坏直接关系到高职院校的教学水平和科研水平,关系到校风、教风和学风的建设.因此,做好高职院校教研室的建设工作,有着极其重要的意义.本文主要针对教研室的建设与管理提出了一些自己的看法.     

教研活动在高校教学中的作用

教研室作为教学活动中最小的独立单位,应该团结和带领教师搞好各项工作.在专业课程,教学与科研活动中发挥重要作用.只有从根本意识上重视了教研室活动的重要性才能加强管理,团结一致,发挥教研室各位教师的主观能动性,才能取得各项工作的成绩.使教研室在高校中才能发挥高效的作用.     

高校教师工作量管理系统的设计与实现

现有教师工作量系统存在的教师工作量构成元素单一、业务流程片面化、管理信息不完整等问题。本文通过对教师教学工作量管理系统设计,对计划教学工作量、临时教学工作量、教学工作量统计的业务流程进行有效管理．达到教务处、教研室、各系部等多方共同运作的目的,解决了教师工作量统筹管理问题。     

学术先锋

正冀松,男,1978年出生,中共党员,硕士、高级工程师。2005年8月应聘到中国地质大学长城学院,现任信息工程系计算机教研室教师。八年来,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,顺利的完成了各项教学任务,教学工作得到了领导、同事和学生的认可。主要讲授的课程有:公共课《计算机文化基础》、《VB程序设计》,专业课《计算机网络原理》、《网站建设与维护》。2006年12月取得了《河北省高校教师计算机专业》的教师资格证。2009、2010两次参加全国高校骨干教师网络培训中心举办的研修班。获得奖励:2006、2008、2013年三次评为学院年度优秀教师;2009年学院第二届青年     

浙江育英职业技术学院信息技术与应用系

正浙江育英职业技术学院信息系成立于1998年,是育英学院最早成立的系部之一。2009年,为适应学院改革、发展的需要,在原信息技术系和生物技术系的基础上成立了新的信息技术与应用系。信息技术与应用系有计算机信息管理(省级重点专业)、计算机应用技术(院级重点专业)、计算机网络技术、移动通信技术、食品营养与检测、环境监测与评价、生物技术及应用等7个专业。信息技术与应用系有教师55名,其中具有高级职称教师(教授、副教授、高级工程师)10名,中级职称(讲师、工程师)30名,拥有一个省级教学团队(计算机应用教研室)和一个院级教学团队(计算机网络技术教研室),是育英学院师资力量最强的系部之一。     

利用信息技术促进学校体育的科学化管理

本文分析了信息技术在学校体育中体育教学的现代化管理,体育经费、场地、器材的科学化管理,体育工作档案和体育情报资料的有序化管理等方面所起到的作用,并结合实际提出发挥信息技术在学校体育管理中的作用的具体措施.     

IM工具(飞信)在基层教学单位管理工作中的应用

基层教学单位(教研室)工作繁杂琐碎,即时通讯工具"飞信"因其信息传递的便捷性、一对一交谈的私密性以及信息交流的共享性等功能特点,有助于提高教研室管理的工作效率,也有利于实现管理者与成员之间的平等无界便捷交流。     

学术先锋

正冀松,男,1978年出生,中共党员,硕士、高级工程师。2005年8月应聘到中国地质大学长城学院,现任信息工程系计算机教研室教师。八年来,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,顺利的完成了各项教学任务,教学工作得到了领导、同事和学生的认可。主要讲授的课程有:公共课《计算机文化基础》、《VB程序设计》,专业课《计算机网络原理》、《网站建设与维护》。2006年12月取得了《河北省高校教师计算机专业》的教师资格     

信息技术教育为学校体育工作注入新活力

信息技术教育为学校体育工作注入了活力。使得体育教学有序、规范,增强体育课堂教学效果,使得课外体育活动的管理更加科学化,使得学校的体育档案和资料管理保存完整,检索快捷,使得体育经费、场地、器材的管理更加规范化。     

学术先锋

正冀松,男,1978年出生,中共党员,硕士、高级工程师。2005年8月应聘到中国地质大学长城学院,现任信息工程系计算机教研室教师。八年来,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,顺利的完成了各项教学任务,教学工作得到了领导、同事和学生的认可。主要讲授的课程有:公共课《计算机文化基础》、《VB程序设计》,专业课《计算机网络原理》、《网站建设与维护》。2006年12月取得了《河北省高校教师计算机专业》的教师资格证。2009、2010两次参加全国高校骨干教师网络培训中心举办的研修班。获得奖励:2006、2008、2013年三次评为学院年度优     

基于SAN的校园存储及备份方案设计

随着学院教学业务与资源量的迅速增长,数据资料也呈迅猛增长之势;学院对业务数据的安全性及高效性等提出了比以往更加严格的要求。如何安全、可靠、完整地保存宝贵的数据资料已成为学院信息化建设的当务之急。本文介绍了基于SAN的校园存储及备份方案的设计,满足文件、数据库、办公业务等多个应用系统的共同需求,实现资源共享的统一分配和管理。     

高校计算机机房管理和维护探析

高校计算机机房的日常管理及维护是一项复杂和繁琐的工作,直接关系到学院教学工作的顺利开展。本文结合工作实践,对计算机机房资源配置,硬件设备维护和管理、软件的管理以及系统的维护等方面进行了探讨。     

高校计算机机房管理和维护探析

高校计算机机房的日常管理及维护是一项复杂和繁琐的工作,直接关系到学院教学工作的顺利开展。本文结合工作实践,对计算机机房资源配置,硬件设备维护和管理、软件的管理以及系统的维护等方面进行了探讨。     

中高等职业教育衔接计算机网络技术专业试点方案

根据北京市教委京教职成(2012)3号文件《北京市教育委员会关于开展中高等职业教育衔接办学工作试点的通知》,由北京市信息管理学校与北京北大方正软件技术学院合办"3+2"中高职衔接的计算机网络技术专业班,学制五年。学生前三年在北京市信息管理学校学习,后两年在北京北大方正软件技术学院学习,毕业后获得高职大专学历。     

信息时代下现代学徒制探索研究

1 探索校企协同育人机制 1.1 校企共建"企业学院"理事会,形成理事会领导下的院长负责制.院长由学校委派,负责校企双方的统筹协调.学校派出一名教研室主任担任教学干事,负责校内的组织和教学工作,企业派出一名技术经理担任实习干事,负责企业的实习教学组织和安排工作,校企双方专人负责,明确分工和职责;校企双方紧密合作,协同育人,建立教学与实习动态调整协商制,实时过滤现代学徒制培养过程中"扰动",及时接收培养过程中"反馈".     

2008年全国独立学院计算机教育论文征稿启事

<正>中国独立学院协作会各会员单位,各独立学院计算机学院(分院、系、教研室):在中国独立学院协作会和各独立学院以及许多应用型教学型院校领导与老师的支持下,2007年,我们在《计算机教     

关于延边职业技术学院网络（OA）办公系统的实施

本文介绍了关于廷边职业技术学院网络（OA）办公系统的实施,包括背景,关键技术,核心内容等。该OA系统由六部分组成,分别是个人办公（电子邮件、公告管理,新闻管理、投票管理、日程管理、工作日志、文件存储、通讯簿、控制面板）,行政办公（快递管理、机构信息）,工作流程（工作簿管理）,人力资源（考勤管理）,信息交流（内部论坛、网络论坛、休闲聊天）,附件程序（电话区号、邮玻编码、万年历）,完成单位内部的邮件通信、信息发布、文档管理、工作流程自动化等等工作。     

北京航空航天大学计算机学院

从1958年北京航空航天大学(以下简称北航)成立“解算装置教研室”至今,北航计算机学院已走过了46年的历程。在学科建设、科学研究、教学及人才培养等方面综合水平居于全国高校计算机科学与技术学科前列。计算机学院现有教职员工116名,其中中国科学院院士1名、教授23名、副教授4     

华北电力大学（北京）办公自动化系统

一．系统设计思想。我校校园网于1999年初筹建，同年年底投入运行。我校各行政部门、各院系教研室都可上校园网及Internet，并且各行政部门、各院系、教研室也有独立的局域网，但大家一般都是利用网络来传递文件、浏览网页、下载软件等，并没有把网络真正应用到工作中。因此，我校在此基础上建立网上办公自动化系统，规范和完善我校管理部门内部的业务流程、操作模式、管理模式。经过三年多的运行，我校已完全实现网络办公、移动办公，大大提高了我校的办公效率。