现代大学的管理体制、模式与机制取向

建立现代大学制度 ,管理体制与机制的创新和变革是不可或缺的。理顺政府、高等学校与社会之间的关系 ,实现举办者、管理者、办学者的责权利分明 ,应该是在我国建立现代大学制度的重要目标之一。高等教育管理系统在整个高等教育发展中占有重要地位 ,无论是发达国家还是发展中国家 ,历来都十分重视高等教育的管理。传统的高等教育管理体制十分注重政府对学校的调控、约束 ,但从现代大学角度出发 ,建立新型的高等教育管理体系 ,应更加着眼于使宏观调控、组织协调与服务相结合 ,使管理更加科学化、民主化、规范化。我国长期以来高等教育管理体制…     

关于大学"模式移植"的若干思考

模式移植是世界大学发展史上的一种带有普遍意义的现象。发生在不同时代、不同国家的大学模式移植在过程、主导、内容等方面具有不同的特点。就过程而言，有主动移植与被动移植两种；就主导而言，有政府主导与大学主导之分；就内容而言，有外来模式与内部传统的调适与冲突。探讨这些特点将有助于我们更准确地认识与理解大学模式移植这一现象。     

大学核心竞争力的研究进展

我国研究大学核心竞争力，目前尚处在引入概念、嫁接模式、借用方法以及结构、要素的初步设计阶段，随着高等教育改革的深入和大学之间竞争的日趋激烈，也基于理论发展和现实需要，对其进行更深层次的研究势在必行。     

建立健全高教拨款中介组织的法学视角--从"拨款委员会"到"高教基金会"的法学透析

英国大学拨款委员会 (UGC)是一个由政府部门发起并给予财政拨款 ,主要通过资金划拨、审议、咨询、评估等手段干预大学办学的中介机构。很长时间以来 ,这种由“大学拨款委员会”这一政府与大学之间的“缓衡”机构来分配教育经费的方式 ,既保证了国家对高等教育的投资 ,又保持了高等学校的自治特征。从法学的角度来透析该高等教育中介组织与政府之间关系的嬗变 ,可以发现 :保证中介组织的合法性 ,让它具有和政府、和高校讨价还价的资本和地位 ,保证它能够做出自己的独立的既不偏向政府 ,也不过分偏袒高校的判断和决定 ,这样才能让它更有效地为政府和高等教育服务。     

反思与建构:我国大学治理研究评析

大学治理是指大学内外利益相关者参与大学重大事务决策的结构和过程。它解决的是大学内部权力分配和行使问题。我国学者对大学治理的研究着重于探讨大学外部权力关系，但是在借用政治学治理理论研究大学外部权力关系，以及借鉴公司治理理论研究大学内部权力关系时候，均出现了问题，值得深入反思。今后，可从结构主义视角和人-文化理论视角拓宽大学内部治理研究。     

自治、控制与合作—政府与大学关系的演进历程

政府与大学的关系是高等教育理论与实践中的重要问题之一，从中世纪大学产生时起，这一关系经历了曲折的发展历程，概括地说，从大学自治到政府控制再到两者合作，是这一关系演进的缩影，当然，政府与大学的关系是十分复杂的，并常常与社会政治，经济，文化等诸方面交织在一起，所以，确定研究的切入点是十分必要的，本文从权能角度入手，以政府和大学的职能，权力的变化为主线，考察两者关系，期望在系统回顾两者关系发展历史的基础上，为21世纪两者关系的协调发展提供启赤。     

大学自治:我国高等教育体制创新的哲学阐释

当社会管理模式由“统治”型向“治理”型转变之时 ,我国高等教育的管理体制问题也日益凸现出来。制约我国高等教育发展的体制性障碍主要是政府与大学的关系不顺 ,大学没有自主权 ,大学自治不但体现了高等教育发展的必然趋势 ,也有其内在的法理学和经济学依据 ;要实现高等教育管理体制创新 ,首要的问题是要实现大学自治     

中国地方大学:发展、评价与问题

地方大学的发展水平决定着我国高等教育的发展质量和发展水平。目前，我国地方大学发展状况非常严峻，政府必须转变高等教育政策，引导地方大学健康发展。大学发展评价作为重要的引导机制之一，必须引导地方大学分类发展、多样化发展和特色化发展，引导地方大学准确定位，坚持规模与质量同时并重的发展原则。     

高等教育研究的新视点:走向政策分析与研究

高等教育政策分析和研究正成为我国高等教育研究的新视点，对高等教育政策本质与功能的理解决定了高等教育政策分析与研究的不同性质、模式和结果。高等教育政策本质，从其表面形态来看是高等教育政策的文本及其总和，从其实质内容来看是高等教育利益的分配与博弈，从其动态性质来看是高等教育政策制定、实施、评价的循环过程。其功能在于引导高等教育改革和发展的方向，促进高等教育内外关系的协调，体现高等教育管理的转型，等等。     

关于中国高校分类与定位问题的思考

高等学校的分类与定位是高等教育研究的一个热点问题。论文提出当前中国高校的六种分类和“圈层结构”的定位现状。着重讨论我国高校分类与定位存在的政府干预、高校定位不清以及发展不平衡等问题，强调政府放权、多元发展、现代大学制度和建设世界一流大学在高校分类与定位中的重要作用。     

政府职能的转变与现代大学制度的建立

政府职能的转变与现代大学制度的建立,是政府与高校关系调整的两个互相关联的问题,没有政府职能的转变,也就不可能孕育出现代大学制度;反过来,现代大学制度的建立与发展,本身就是对政府宏观管理高等教育能力的考验。在这个过程中,政府的作用至关重要。     

问题重估与理论重构--大学"学术权力"与"行政权力"二元对立质疑

从行政法的角度看 ,“学术权力”与“行政权力”之争是一个在逻辑上不存在 ,在现实中缺乏依据的“假问题”。大学内部的权力并不能简单地化约为“学术权力”与“行政权力” ,如果说提出“学术权力”与“行政权力”的初衷是为了解决我国大学办学自主权问题 ,那么这种划分无益于问题的解决。分析大学内部的权力结构必须从两个方面着手 :一是大学与政府权力关系的层面 ,一是大学内部权力关系层面。前者实际上是大学自治的问题 ,后者实际上就是权力在大学内部各组群之间的分配问题。组群大学的出现是现代大学制度建立的标志     

独立学院的法律地位探析

在我国探索多种办学模式的过程中,独立学院是依托高校的社会声誉、教育资源等无形资产,按民办机制运行的一种新的办学模式。在实施过程中,独立学院存在许多问题,而法律地位的确立对于其生存和发展非常重要。本文从教育法学的角度,通过分析独立学院与政府、社会、投资方、所依托的高校以及它与教师、学生的法律关系,来探讨独立学院的法律地位。同时,针对目前确立独立学院法律地位的现实问题,提出了一些合理化建议。     

论我国公立大学法人地位的实现与保障

公立大学法人地位已在我国有关法律中确立，然而其在现实生活中的有效实现还有赖于具体制度和措施上的保障。这些措施包括：明确公立大学在行政法上的法人地位；采取有效的途径协调政府与公立大学之间的关系；结合公立大学自身的特点完善大学法人治理结构。     

论信息不对称与教育中介的建立

信息不对称理论应用的范围非常广泛，教育领域中也存在着许多信息不对称，比如高校与政府之间、高校与社会之间、高校与高校之间等，教育中介组织在消除信息不对称方面具有重大作用。     

大学社会角色重构:一种对大学角色价值取向的社会学研究

大学学术性角色和非学术性角色之争,实质是对大学社会角色的批判和认识,大学社会角色的价值取向对大学的发展产生重要影响;从社会学角度研究大学的社会角色,有助于认识大学和社会发展的关系,有助于促进大学与社会融合,有助于实现大学的核心价值与达成大学的自我完善。     

高等学校依法治校若干问题探讨

高等学校实行依法治校不仅是现代高校管理的基本要求，也是一个重大的价值选择。在明确几个前提和界定概念之后，阐释了高等学校依法治校的宪政基础与应正确理解的两对关系，即治校权与教师权、学生权的关系；治校权与法的关系。在分析了高等学校依法治校的基本特征后，探讨了高校党委在依法治校中的作用。最后提出了从整体上推进依法治校的若干措施。     

大学自主政策的市场取向受制于政府分权取向--历史制度主义的求证

大学自主是近年来政府在分权范式下所采取的一项颇具普适性和影响力的高等教育政策,市场本位是大学自主的核心价值与实质。而政府分权作为大学自主的主导性因素,大学自主的市场取向受制于政府的分权取向,本文适用历史制度主义的分析范式从共时性和历时性两个向度对此进行了求证。     

关于大学教学问题的理论探讨

目前大学教学改革焦点是改变人们传统的教学观念。然而，新的教学观念能够在哪些方面解决教学中的实际问题还缺乏理论探讨。本文以认知－建构主义理论为基础对大学教学中，如教学结果与过程之间的关系，合作教学模式，教师的引导者作用，知识的特点和建构，学习评价方式和教学生态环境等问题进行探讨。     

A DUCTILE FRACTURE CRITERION BASED ON THREE-DIMENSIONAL VOID MODEL

A fracture criterion derived from a microscopic point of view is proposed and has proved to be effective in the analysis of uniaxial tension. On the one hand, a method of predicting a ductile fracture is proposed using a three-dimensional void model and the assumption of velocity discontinuity. The relationship between the void volume fraction and the critical strain to fracture, calculated with the help of the new model, shows the same tendency as that obtained from the modified Thomason model. On the other hand, the mechanical and metallographic analyses of the uniaxial tension experiment are performed using four kinds of carbon steel. The relationship between the void volume fraction and the critical strain to fracture, calculated from the new model, agrees better with the result obtained from the experiment, rather than that calculated by the modified Thomason model, which confirms the validity of the ductile fracture criterion based on the three-dimensional void model.