软件企业人力资源虚拟管理研究

人力资源虚拟化或虚拟人力资源（Virtual HR）是随着虚拟组织的兴起而出现的一种提法,美国学者David P.Lepak 与Scott A.Smell 认为人力资源虚拟化是一种基于合作关系并利用信息技术来帮助组织获取、开发和配置人力资本的网络组织.因而可以说,从其本质而言,人力资源虚拟管理是一种基于企业协作网络与计算机信息网络的网络化管理模式.其内涵主要是指企业内部人力资源管理部分职能被逐渐分离出来,将有限的内部人力资源集中在核心业务上;利用外部人力资源,按照特殊性和及时性原则进行最佳配置.实现人力资源虚拟化管理可使人力资源功能更具有战略性、柔性、效益和顾客导向性.     

区域旅游网络化发展--以桂林旅游圈为例

区域旅游网络化是在分工与协作的前提下，一定区域旅游产业活动主体通过各种通道和相互作用形成的关联系统、提出了旅游网络化包括的具体内容，即应形成区域范围内交通、产业、企业、市场以及组织等各方面的网络系统，从市场和政府两个方面分析了这种区域旅游网络化形成的动力机制和保障机制：不断完善旅游市场管理体系，在网络化发展的初级阶段，政府必须进行引导并适当干预．     

软件企业人力资源虚拟管理研究

人力资源虚拟化或虚拟人力资源(Virtual HR)是随着虚拟组织的兴起而出现的一种提法,美国学者David P.Lepak 与Scott A.Smell 认为人力资源虚拟化是一种基于合作关系并利用信息技术来帮助组织获取、开发和配置人力资本的网络组织.因而可以说,从其本质而言,人力资源虚拟管理是一种基于企业协作网络与计算机信息网络的网络化管理模式.其内涵主要是指企业内部人力资源管理部分职能被逐渐分离出来,将有限的内部人力资源集中在核心业务上;利用外部人力资源,按照特殊性和及时性原则进行最佳配置.实现人力资源虚拟化管理可使人力资源功能更具有战略性、柔性、效益和顾客导向性.     

非金属夹杂物影响下SCM-420钢的失效行为

为了研究非金属夹杂物对钢内部显微组织形态的影响,利用金相显微镜、扫描电子显微镜、显微硬度计和扫描电镜EDS能谱仪对SCM-420机械结构用钢内部的夹杂物形貌、基体微观组织、失效断口进行了观察分析.研究结果表明：夹杂物主要为点状的氧化物-硅酸盐混合型、块状的氧化物型和条状的硅酸盐型;夹杂物的周围存在脱碳层,其显微组织为单相的铁素体;夹杂物与基体生成了类共晶组织;微裂纹以夹杂物和脱碳层为通道,导致SCM-420机械结构用钢的脆性断裂.     

信息技术与组织创新方式

本文在分析信息技术促使组织必然发生变革的基础上,具体论述了流程再造、虚拟企业和网络化组织三种基于信息技术下的组织创新方式以及它们对组织变革的主要作用。     

服装产业集群网络关系影响集群竞争力的实证研究

随着市场不确定性因素的日益增多和信息技术的广泛运用,产业集群组织结构呈现出网络化趋势,基于此种网络关系下的集群内部运作机理的探讨显得很有必要．从产业集群的网络关系出发,采用SEM工具,提出了6大假设并构建了这种网络关系影响产业集群竞争力的模型．由针对性的调研问卷获得一手数据资料,并借助SPSS20．0和AMOS20．0对所得数据的信／效度和结构模型的适配度进行分析．同时,也对模型进行验证性的因子分析和路径分析,对各构成要素间的假设结果进行检验,为我国服装产业集群的建设实践提供理论上的参考．     

信息化与组织网络化关系研究

本文着重研究了信息化与组织网络化之间的关系问题.文章对信息化和信息技术的概念作了探讨,对信息化和信息技术与组织的关系作了剖析,进而提出信息化是由信息与信息技术共同构建而成的,信息化的发展导致了网络社会的兴起和组织的网络化.     

公益文化组织参与创意产业发展的SWOT分析

促进创意产业快速发展,需要公益文化组织的积极参与。分析了公益文化组织参与创意产业发展的优势、劣势、机遇和威胁。从公益文化组织自身能力、外部形象与合作机制、政府政策等方面,提出了公益文化组织参与创意产业发展的策略。     

水稻组织特异性蛋白质相互作用网络构建方法

组织特异的基因表达和蛋白质相互作用是研究基因调控、蛋白质功能、细胞过程的重要部分.相较于其他模式生物在蛋白质相互作用研究方面的进展,高等模式植物水稻中组织特异性蛋白质相互作用的研究十分缺乏.因此,提出了一种用于水稻组织特异性蛋白质相互作用网络构建的计算方法.该方法主要包含三部分:第一,在统一标准下融合多数据识别组织特异的基因;第二,提出了新的同源映射方法,并集成6种模式生物相互作用数据构建和评估目标物种蛋白质相互作用网络;第三,构建不同组织的蛋白质相互作用子网,并筛选高可靠的蛋白质相互作用.为了验证方法的有效性,构建并分析了水稻首个组织特异的蛋白质相互作用网络(PTSN4R:Predicted Tissue-Specific Network for Rice). PTSN4R包含了水稻23个组织的组织特异基因及对应的组织特异蛋白质相互作用子网,为分析组织特异的基因表达和蛋白质相互作用提供了便利条件. PTSN4R有助于理解水稻的生长调控机制,为水稻增产提供线索.同时,提出的方法能够方便的应用到其他物种,促进组织特异的蛋白质相互作用网络的研究.     

海峡两岸行业组织的比较研究

海峡西岸经济区建设从区域决策上升为国家战略,为两岸行业组织深度对接及促进产业交流合作提供了更加广阔的发展空间。文章基于台湾地区与大陆行业组织在发展演变、立法、职能等方面的比较分析,认为两岸行业组织兼具同质同源性和差异性,差异性为大陆行业协会发展带来启示：两岸产业实现深度对接和可持续合作,必须有效发挥行业组织这种民间力量天然的代表和服务职能,通过构建有利两岸行业组织有效对接的良好环境、合作互惠机制以及共生互助机制,层层推进,实现两岸行业组织的平行对接与深度合作。     

中国原始时期社会生活管理思想

管理起源于人类的共同劳动。在共同劳动中,出现了劳动的分工和相互协作,进而逐渐产生了管理的需要。原始社会是人类社会的最初阶段,原始人类在社会活动中创造了灿烂的文化,同时留下了丰富的管理思想遗产。原始人类在社会生活中,随着共同劳动规模的不断增大,协作的范围日益扩大,社会分工和生产部门内部分工越来越细,对管理工作的要求也就越来越高。为实现更加复杂和重要的管理任务及职能,管理思想也就应运而生了。     

浅析我国酒店业“用工荒”的成因及对策

近年来我国酒店业出现"用工荒",而且愈演愈烈。本文就酒店行业"用工荒"在经济、社会与酒店自身两个方面的成因进行深入分析,从提高薪酬、改变用人观念、员工关怀、校企合作等方面提出一些切实可行的对策和建议。     

企业职能部门间的有效沟通问题研究

针对目前企业存在的科层制的组织结构、过度的专业化倾向、绩效考核目标与方式的偏颇及团队协作文化氛围的缺失等问题进行了分析,阐述了职能部门间的沟通障碍对企业的危害,提出了实现企业职能部门间有效沟通的主要方法和途径,包括实现企业组织结构扁平化、建立网络化信息沟通渠道和岗位轮换制度,精简机构,树立团队意识等.     

定岗双元模式下高职校内外课程教学有效衔接的对策研究

校企合作、工学结合是实现高素质技术技能型人才的必由之路.定岗双元人才培养模式是工学结合的具体体现,但在实施中却存在培养目标、教学内容、实践条件及考核方式等不衔接的问题,为此提出了明确各阶段人培养目标的分工、整合前后续工学结合课程的内容、统筹校内外实验实训条件的建设、借鉴各企业考核评价方式的优势等校内外课程教学有效衔接的对策.     

火用传递的普遍性和一般描述

在阐述火用传递现象的普遍性与同一性,及其物理本质的基础上,探讨火用传递问题的研究思路,即以势场为载体寻求对火用传递过程共性的统一描述。对火用传递的无量纲准则、通用火用传递方程及普遍化火用传递方程等3种已有的火用传递过程的一般描述加以分析比较,并讨论了目前引人关注的场协同强化传递过程的火用传递实质,从而指出多势场协同作用下的火用传递问题的普遍存在及研究该类问题的必要性。     

高职院校校企合作人才培养模式的研究与探索

校企合作是我国高职院校教育改革的重要方向,是职业教育持续高效发展的重要途径。本文分析了企业在产业结构升级和经济发展方式的重要转变过程中对高端技能型人才的需求,指出了校企合作的必要性急迫性。对校企合作的现状和存在问题进行了剖析。并结合自身的实践,提出了校企合作的方法。     

多样化校企合作模式的法律解构

校企合作是职业教育的人才培养模式,具体的校企合作模式呈现出多样化,校企合作的组织形式和合作行为涉及到学生的权利与义务,学生是合作的主体一方,立法明确之前,实务对合作企业与学生之间的法律关系可参照劳动关系处理。以校企合作协议书建立合作关系是较为典型的校企合作模式,但执行具体的合作事项应另行细化约定。     

东盟地区劳务市场高技能人才需求状况研究

从东盟地区劳务市场状况入手,着重分析和研究了该地区的劳务市场格局、高技能人才的需求及其行业供需状况等,同时结合中国高职教育的特点,中国-东盟自贸区建设所带来的机遇,对如何与东盟国家进行高技能人才的交流与合作进行了探讨。阐述了调整和完善我国高职办学体系,引进国外先进课程体系与人才培养模式,培养适应东盟地区乃至国际劳务市场需求的高技能人才的观点。     

对劳动价值论的一点思考--企业家管理活动中劳动价值的认识

企业家进行有效的管理活动,能提高企业的社会生产力,能使价值在市场上顺利实现。企业家的管理是社会劳动和协作的需要,其目的是追求资本的增值。企业家的管理活动作为复杂劳动,不断能创造价值,而且能创造高价值。     

商务、旅游英语专业工学结合模式的实践和思考

高职院校工学结合的人才培养模式已成为国际职业教育公认的实用型人才培养的有效途径.讨论了高职院校实施工学结合人才培养模式的理论依据、背景,回顾了我校商务、旅游英语专业实施工学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问题,并提出了个人的一些看法,以期改革以课堂为中心的传统教育模式,加强学校与企业、社会的合作,培养复合型英语人才.