任弼时形势与政策教育思想初探

任弼时在长期的革命生涯中,十分重视形势与政策教育。任弼时同志在长期的革命斗争和实践中形成的比较系统的形势政策教育思想对于加强和改进当前高校形势政策教育教学工作的创新具有重要的指导意义。通过创新"形势与政策"课的教学模式,可以帮助大学生正确认识国内外形势,掌握党和国家的路线、方针和政策。正确运用马克思主义的思想观点分析问题、解决问题、激发大学生的爱国主义热情,增强其社会责任感。     

形势与政策课实施网络信息化教学的研究与实践

在信息时代的社会背景下,加强高校形势与政策课教育教学的网络信息化建设,从而提高形势与政策课的时效性和针对性,不仅具有客观必要性,也具有现实可能性。     

论“形势与政策”课程的再认识

反思中央16号文件印发以来对加强和改进大学生思想政治教育的经验得失,要更好地展现高校"形势与政策"课在具有"针对性、实效性和吸引力、感染力"方面的优势,就必须通过全面把握其课程内涵和其课程改革的逻辑起点,对"形势与政策"课做一定程度的技术化、专业化、生活化、灵活化的处理。     

集体备课对提高形势与政策课的实效探析

集体备课是提高形势与政策课实效性的关键.通过分析形势与政策课备课的必要性,结合教学实践,重点提出形势与政策课集体备课的5项程序和5个方面的内容,并从3个方面探讨了提高集体备课实效性的途径.     

从中美女排“和平之战”看经济全球化时代我国高校的爱国主义教育

从中美女排'和平'之战引起人们对爱国主义的热议出发,首先对经济全球化时代描述了大学生爱国主义教育在经济全球化背景下表现出来的时代特征,分析了经济全球化对大学生爱国主义教育的影响及加强高校爱国主义教育的必要性,重点阐述了经济全球化时代加强爱国主义教育必须注入的时代内涵和应当采用的对策。     

高校学生工作视阈下“中国梦”主题教育活动体系构建

青年是实现＂中国梦＂的新生力量。在高校开展＂中国梦＂主题教育活动有重要意义,应围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、人文素质教育、形势政策与国情教育、爱国主义教育以及集体主义教育六方面开展＂中国梦＂主题教育活动,并以科学发展观为指导创新＂中国梦＂主题教育活动的新路径。     

高校《形势与政策》课教学改革探究

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。对重庆市部分高校在形势与政策课的教学与改革进行了总结和探索。     

供给侧视角下高校形势与政策课改革的平衡路径

教育同经济一样,存在着"供给"和"需求"的两侧.高校形势与政策课改革亦需借鉴供给侧改革的理论,从制度先行,高校为形势与政策课聚改革之力;创新引领,教师为形势与政策课行改革之实;人才反哺,学生为形势与政策课助改革之力三个角度,探索形势与政策课改革的平衡路径,实现形势与政策课更好满足学生需要和社会需求的目标,服务经济社会的发展.     

当前形势与政策课程教学存在问题与对策研究

形势与政策课是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强形势与政策课程的教学对于大学生全面成才具有重要的作用。针对形势与政策课教育教学中存在的问题,本文从组织领导与管理、师资队伍、教学内容、教学方法等方面进行了初步的研究,提出了改进形势与政策课教育教学的策略,以期达到提高形势与政策课教育教学质量的目的。     

浅谈博客在大学生爱国主义教育中的应用

博客是高校开展大学生爱国主义教育的重要载体。在高校开展爱国主义教育要立足于大学生的思想特点和成长需要,通过价值引导与自主构建来实现爱国主义教育的目标。文章着重从博客内容的构建上谈博客在大学生爱国主义教育方面的具体应用。     

浅议我国高等院校人文素质教育

在分析人文素质教育内涵及其对于我国高等院校必要性的基础上,通过实证分析研究,针对目前我国高等院校人文素质教育重视不足、认识不清、概念混淆、视野狭隘等现状,从组织实施体系、课程体系、师资团队建设、校园文化环境等方面提出了构建高校人文素质教育体系的一系列措施。     

新形势下高校爱国主义教育途径探析

新形势下,高校爱国主义教育需要在实践中探索和寻找符合时代特征、适应大学生特点、便于操作执行的教育新途径.本文通过对多渠道、系统立体的爱国主义教育途径进行探析,以期为高校爱国主义教育提供一些借鉴.     

基于党建文化建设的高校组织育人机制的研究

阐述了高校党建文化建设对组织育人工作的重要意义,分析了高校党建文化与组织育人工作的关联。在全面从严治党新形势下,结合高校实际,从“加强高校党内政治文化建设、开展党史学习教育、创新党建文化载体建设”三个方面,提出了高校党建文化建设的新路径。并阐明了构建“党建文化与组织育人协同机制”具体工作思路。     

理工类大学艺术教育的学术生态研究

以浙江理工大学艺术教育实践为支撑,从引领理工科高校学术生态优化和促进理工科大学生创新素质培养的角度,系统论证了理工类大学科学构建艺术类教育学术生态环境的必要性,并对大学生有序参与各类大赛的生态价值以及加强双师建设、促使师资队伍生态发展等关键问题进行了深入全面的学理分析.     

高校廉洁文化教育途径思考和探索

高等院校是新时代思想政治教育和意识形态宣传的主阵地,在对高等院校廉洁文化教育现状进行研究的基础上,分析了高等院校实施廉洁文化教育的必要性,阐述了当前大学生廉洁文化教育中存在的问题,结合工作实际,提出必须与时俱进,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻新发展理念,积极探索大学生廉洁文化教育的实现方法和途径,努力培养合格的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。     

准确把握高校形势与政策教育教学要点

形势与政策课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是高校思想政治课的重要组成部分。由于该课程一直缺乏明确的教学大纲和全国统编教材,各高校确定教学任务的根本依据就是教育部每学期下发的的高校形势与政策教育教学要点。尽管该要点的权威性与重要性不容质疑,但其局限性也显而易见,需要各高校准确领会教育部相关文件及教学要点精神实质,结合自身实际积极创新,制定出切实可行的实施方案。     

加强实践教学增强"两课"实效性

实践教学是素质教育的需要。加强高校“两课”的实践教学对于增强高校“两课”教学的实效性具有重要意义。分析了高校“两课”实践教学的现状及问题。提出了高校“两课”实践教学的思路。     

高职院校推进思想政治教育质量工程的实践探索

党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务,这为新形势下切实加强大学生思想政治教育工作赋予了新的内涵。坚持育人为本、德育为先,着力提升大学生思想政治教育质量,助力高校内涵式发展,是新形势下各高校肩负的重任。本文以无锡职业技术学院为例,从教育途径、教育方式、教育者队伍三方面,探讨了新形势下高职院校提升思想政治教育质量的实践举措。     

浅议大学生心理素质教育

论述了心理素质教育的内涵,阐明了新形势下,在大学生中开展心理素质教育的重要意义,并就高校对大学生如何实施心理素质教育做了具体阐述。     

高等学校教学管理系统化、科学化初探

高等学校教学管理系统化、科学化是提高教学管理水平,保证教学质量的基础,是我国高等教育发展的时代特征和内在要求,是培养高素质创新人才的重要保证.在界定高等学校教学管理系统化、科学化的内涵与特征基础上,提出树立科学教学管理理念、制定科学合理的人才培养方案、建立和完善教学管理制度、加强教学管理方法和手段现代化建设等教学管理系统化、科学化的策略.