在普通高校体育课教学中构建“体验式拓展教育”探析

采用文献资料、实践分析等方法,分析了我国普通高校体育教育现状,认为以拓展高校体育教育范畴、挖掘潜能、完善人格、体验情感为目标的"体验式拓展教育",与现行的高校体育教学相比具有许多优点。它能较好地完成高校体育教学主体目标的同时,还能有效地弥补高校体育在培养大学生行为习惯、创新意识、社会适应能力以及个性培养等方面的不足。     

浅析开展高校体育课程教学的意义及对策

近年来,随着我国高等教育的发展以及改革开放的不断深入,高等教育改革在不断地深入和发展。作为学校教育重要组成部分的学校体育,涉及到诸多因素。其中体育教学的好坏,起着至关重要的制约作用。它是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,改革学校体育工作是一个十分重要的问题。     

试论体育教学中心理健康教育的落实

心理健康教育是学校体育教育的一个盲区 ,也是许多学生心中的一个误区。通过以当前我国学校体育发展方向为切入点 ,运用理论研究和实际教学经验总结等手段 ,帮助学生树立“健康第一”的体育思想 ,为在体育教学中真正落实心理健康教育打下基础     

试论体育教学中心理健康教育的落实

心理健康教育是学校体育教育的一个盲区，也是许多学生心中的一个误区。通过以当前我国学校体育发展方向为切入点，运用理论研究和实际教学经验总结等手段，帮助学生树立“健康第一”的体育思想，为在体育教学中真正落实心理健康教育打下基础。     

我国高校体育教育的内涵式发展

内涵式发展是我国高校体育教育可持续发展的必由之路。文章根据体育教育的特性和体育教育在高等教育中的重要作用,从"以人的发展为中心"的教育思想和教学理念,探索高校体育以"育人"为核心,以提高教育教学质量为切入点,积极拓展体育教育范畴和教育内涵,促进大学生身心全面、健康、持续发展的高校体育教育内涵式发展改革思路和对策。     

德国学校体育的启示

介绍联邦德国学校体育的现状及发展趋势,诸如开设体育课的目的、出发点以及教学计划的制定、分析和评价等,对于我国的体育教学都有很好的启发作用.通过与我国学校体育的比较可以开阔我们的视野,为发展我国的学校体育起到有益的借鉴作用.     

四川旅游学院坚持走教育国际化发展之路

<正>1994年,四川旅游学院(原四川烹饪高等专科学校)与法国杜盖酒店管理学校建立友好合作关系,开启了四川旅游学院教育国际化的征程。20年来,学院不断探索教育国际化发展道路,在教育国际合作与交流方面取得了一些成绩,积累了一些经验。2004年,学校取得外国留学生招生资格,2005年7月学校召开"推进学校国际化工作会议"正式提出并实施学校国际化发展战略,2006年4月学校举办"教育与企业发展论坛",倡导业界国际化,促进学校国际     

从中日体育教育目标看我国高校体育的"减负"

为促进我国体育教育的改革,提高高校体育的发展水平,实现"快乐体育"的目标,作者根据高校体育课"减负"的方法和特点,提出了自己的意见和建议,旨在通过学习日本在体育教育目标的培养中身体训练与健康教育密切相结合的经验,使学生通过身心"减负"来达到真正的快乐体育的教育目的.     

学校体育与终身体育接轨策略探析

终身体育的兴起为学校体育的发展提供了良好的社会环境。如果在这一时期对学生进行科学合理的学校体育教育,使之具有良好的体育意识、兴趣、习惯和能力,必将成为我国终身体育队伍中的骨干力量。为此笔者在教学中对学校体育与终身体育接轨策略问题进行了粗浅的探析。     

关于加强技工学校体育教学质量管理的思考

作为基础教育的课程之一的体育教育是我国素质教育的关键,良好的体育教育的质量管理不仅仅锻炼了学生的体质,更是提高了学生的精神素养.但是在技工学校的体育教学中,人们普遍对于体育教学的质量管理不以为然.本文通过调查和分析找出了技工学校体育教学质量管理存在的问题,并且提出了加强体育教学质量管理的措施来不断促进技工学校体育教学质量管理的正常发展.     

校企合作对校园体育文化的影响

为了积极推动"工学结合与校企合作"人才培养模式,以苏州信息职业技术学院为例,探索适合专业人才培养的体育教学方式.实践证明,通过不断拓展校企合作新渠道,积极营造校园体育文化氛围,校企合作为校园体育文化建设带来新的生命力,对推动课程教学改革、培养学生实践创新能力起到积极作用.同时,校企合作也促进了企业的发展,培养了企业员工的团队协作精神,增进了生产、建设、管理、服务第一线专门人才之间的感情交流.     

“卓越计划”背景下高校体育教学的改革与探索

结合"卓越计划",引用"完全人格,首为体育"的教育理念,在高校体育教学过程中注重体育理论教学,建立生命特色的体育教学模式,使学生从意识上认识"健康第一"的重要性.只有通过积极开展课堂教学研究,实现体育课程与教学改革向多元化发展,才能真正实现"终身体育"的最终目标.     

社会体育可持续发展与学校体育教育的关系

运用文献资料,归类比较,阐述社会体育可持续性发展与学校体育之关系。提出应从变革课程体系、更新教学内容出发,采用多形式的教学手段来促进学校体育的发展。     

新建本科院校体育健康教育转型发展探析

新建本科院校体育健康教育应针对学校转型期制约体育工作发展的主要因素．从“转观念、促转型、抓建设”思路出发,在转变教师理念、学科建设、专业建设、师资队伍建设、教学改革、群体工作、校园体育文化建设以及对外服务方面进行针对性调整和布局强化体育工作对学校办学能力、健康发展能力以及竞争能力综合评价的促进作用．     

浅谈体育的价值追求

在阐述体育价值追求的基本内涵的基础上,简要回顾了我国体育价值观的发展历史,提出和谐社会背景下,体育价值追求的实现可以从依法治体、以人为本等方面展开。     

高等院校乒乓球基本功教学及其方法探讨

受到一些因素的影响,很多院校的乒乓球教学难以取得很好的效果,阻碍了这项运动的发展。高等院校体育教育中,乒乓球教学不仅可以增强学生体质,还可以培养学生全面掌握知识及灵活运用知识的能力,让学生具有一技之长,为学生自身择业开辟更广阔的空间,以适应现代经济的发展。     

大学生健身技能体系初步构建的思考

针对高校体育存在的学生对体育不感兴趣、以竞技运动技术为主线的教学内容体系等问题,提出建立以“求知创新”、“健康第一”及“终身体育”的思想为指导;初步构建以体育与健康相结合的内容为基础、结合培养学生创新能力的教学方法为中介的大学生健身技能新体系,为贯彻和落实素质教育思想创造条件。     

运动处方教学在高校体育选项课的应用

采用教学试验,对运动处方教学模式在高校体育选项课教学中的运用进行了研究,结果表明:运动处方教学在高校体育选项教学中的应用具有明显的项目特点。运动处方教学不仅提高了课堂教学效果,而且能更好地促进和指导学生课外体育锻炼。     

运动心理学在体育技术教学中的作用

体育教学是学生学习运动技术形成运动技能的重要途径，凡与身体活动有关的技术动作教学，都是围绕着形成学生关于技术动作的正确的运动表象和动作概念展开的．教师根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律，组织体育教学活动，不但可以减少教学的盲目性，而且能够促进学生的智力发展，提高教学质量。     

浅谈体育舞蹈训练对提高大学生素质的作用

体育舞蹈是集体育、音乐、舞蹈为一体的新兴运动项目.目前,国内高校普遍将体育舞蹈列入体育教学内容,这就要求体育教师不仅要掌握体育舞蹈的技术特点,更要充分认识体育舞蹈训练对发展大学生的整体素质的作用,使之成为对高校大学生实施素质教育和培养全面发展的人才的有效途径.