论计算机信息技术与高职院校教学管理信息化

文章探讨了计算机信息技术在高职院校教学管理的优点,并指出要加大硬件建设力度、提高老师和教学管理人员信息技术运用能力、强化教学管理科学化和标准化,以推动高职院校教学管理信息化。     

浅议教学资源信息化建设

某些高职院校施行的教育模式难以满足我国社会现代化发展过程中提出的要求,科学合理的施行现代化信息技术,引导学生在学习的过程中养成一定主动性及创造性,为高职院校高素质技术型人才的培养奠定坚实的基础,促使现代产业发展速度得到大幅度提升。文章首先对信息化教学资源的特征及其作用进行分析,而后分析高职院校教学资源信息化建设中应施行的措施,希望可以在日后各个高职院校开展教学资源信息化建设工作的过程中,起到一定借鉴性作用,妥善解决以往高职院校教学资源信息化建设领域中存在的问题,为高职院校教学资源信息化建设成果做出一定保证。     

高职院校智慧校园建设与实践的研究

近年来随着信息技术的快速发展,智慧校园建设成为了高职院校基础设施的重要组成部分.特别是随着智能技术的快速发展,以及传统的数字校园建设不断完善的条件下,智慧校园建设成为了时代发展的潮流.智慧校园建设能够实现信息的互联互通,能够实现对数据的智能化分析和应用,而且将人与设施有效地结合起来,从而有利于高职院校的发展,因此应当重视智慧校园的建设与实践研究.     

大数据时代高职院校信息技术课程教学改革的路径研究

随着信息技术的不断发展,大数据时代已经到来。在此背景下,高职院校的信息技术课程教学改革势在必行。本文分析了大数据技术对高职院校课程教学的影响和存在的问题,并提出了一些改革的路径,包括课程设置的改革、教育手段的改革、师资队伍的改革、实践环节的改革以及与产业对接的改革,旨在为高职院校信息技术课程教学改革提供参考。     

“互联网+”背景下“儿科护理学”立体化教材建设的思考

随着信息技术的快速发展,教材建设成为推进高职教育课程建设改革创新的助推器。本文根据专业核心课“儿科护理学”的课程特点,立足“互联网+”时代发展背景,结合当下对高职护理人才的市场需求,提出立体化教材建设策略和建设内容,以期为其他高职院校的立体化教材建设提供借鉴和参考。     

高职信息技术课堂教学应用中存在的问题和反思探析

当今时代发展下,经济水平的提高也大大提升了信息技术的应用和推广,在高职院校的课堂教学中广泛运用信息技术辅助手段已经成为一种新的教学形态,为促进教学改革和新型人才的培养提供了不可代替的作用。文章据此,主要讨论信息技术在高职院校课堂教学应用中存在的一些问题,并且进行反思和探析。     

高职计算机专业在线精品课程建设研究

近年来,随着信息技术的快速进步与发展,互联网行业相较于从前已有了显著的技术提升,互联网与教育领域的融合更是说明在未来的发展过程中,相关的教师以及专业课程研究人员需要注重挖掘互联网优势,打造与专业课程相结合的全新课程建设模式和体系。高职计算机专业对互联网以及相关信息技术有着硬性标准,加之互联网行业的发展对于优秀人才的需求也相对较大。本文简要阐述了互联网背景下高职计算机专业打造在线精品课程建设的必要性,分析了该课程建设的特点,并以当前高职计算机专业在线精品课程建设现状作为切入点,重点提出了互联网背景下高职计算机专业在线精品课程建设的路径与方法,希望可以切实提高高职院校计算机专业在线精品课程的建设效果,并为相关专业开展教学工作奠定基础和指明方向。     

从“名刊工程”谈现代信息技术背景下高职院校学报编辑应具备的素质

我国教育部于2003年启动"名刊工程",推动社科学报品牌建设的同时,也促进了我国哲学社会科学的繁荣发展。名编辑是高职院校名刊的支柱性构成要素,现代信息技术背景下,高职院校学报编辑应具备更高的素质,本文就此展开论述,以供参考。     

信息化背景下欠发达地区高职院校人才培养质量评价体系的构建

信息技术的快速发展推进了高职教育工作逐步向更高的水平发展。但欠发达地区由于经济、文化和教育发展滞后,高职院校人才培养质量评价体系工作和经济发达地区高职院校还是存在一定但差距。基于此,本文首先阐述了在信息化背景下,欠发达地区高职院校人才培养质量评价体系构建的意义,其次,通过客观分析这些地区高职院校人才培养质量评价体系的现状及存在问题,提出人才培养质量评价体系构建的方法,希望能真实提高这些地区高职院校人才培养质量,并为我国高职教育改革提供更多保障。     

试论新时期高职院校计算机基础教育教学改革与创新

随着科学技术和信息技术的发展,我国高职院校计算机基础教育也得到了长足的发展,计算机基础教育更加注重应用,同时注重提高学生的素质.在新时期,高职院校计算机基础教育还存在着一些亟待解决的问题,需要对其进行分析.本文分析了目前我国高职院校计算机基础教育教学存在的问题,并提出了改革和创新的策略.     

高职学生信息安全教育的现状及对策研究

在互联网时代,随着信息技术的不断发展及在各行业中的深度应用,信息安全事件时有发生,这对高职学生成长和发展造成了一定的负面影响,需加强对高职学生的信息安全教育。为此,本文从网络环境建设、院校管理、高职学生自身等方面来探讨对高职学生进行信息安全教育的相关措施,以提升高职学生的信息安全素养。     

高职院校数据治理与共享安全

<正>随着信息技术的快速发展，教育信息化服务能力不断加强。针对高校服务与管理业务的数字化转变，高职院校逐步进行数据治理与数据共享建设。数据治理与数据共享建设过程中容易忽视数据安全的防护，本文提出了数据安全风险分析策略及数据安全保障建设，提高了高校数据安全防护能力。     

私有云技术在高职院校智慧校园建设中的应用研究

结合目前高职院校建设智慧校园的现状和云计算技术近几年来的快速发展,文章提出利用私有云技术建设智慧校园的构想,明确智慧校园和私有云技术的概念,指出私有云技术在高职院校智慧校园建设中的重要意义和应用层次。私有云技术为高职院校智慧校园建设提供了可靠的技术支持和实现方案,将会推动高职院校智慧校园建设的快速发展。     

基于“互联网+”视域下高职创新创业教育的研究

经济、科学技术的不断发展以及互联网的出现,极大地促进了社会的发展,促进了教育现代化发展进程。在教育新形势下,为了提高高职院校创业教育效率,保证高职院校创业教育质量,教师开始增加了对互联网+创新创业教育的关注度,结合互联网技术和信息技术来进行创新创业教育,实现高职院校现代化教育目标。文章主要就"互联网+"视域下高职创新创业教育进行分析和研究。     

高职院校信息化建设的现状与对策

近年来,信息化建设已经成为高职院校深化教学改革、培养新型人才的需要;同时,我国许多高职院校的信息化建设也在突飞猛进的发展着,无论是基础设施建设还是信息系统的建设,乃至整个资源库的开发和整合的各个方面都在大步向前。但同时,在高职院校信息化建设高速发展的过程当中,也存在着一些问题,为高职院校的信息化建设起到了一些阻碍的作用。因此,本文主要分析当前高职院校信息化建设的现状及存在的问题,并进而提出解决方案。     

高职计算机一体化教学的优化措施探讨

随着现代科技的高速发展,信息技术对于社会的变革和发展起到了巨大的推动作用,随着国家对于信息技术的重视,以及信息技术对于高职院校教育的推进,如何提升高职院校的计算机教学,推进计算机一体化教学,是目前很多教师所重点关注的热点问题。文章针对如何推进高职计算机一体化教学的优化措施进行了分析和探讨。     

高职院校网络安全管理分析与对策

随着信息技术的高速发展,现代科技推动着高职教育的高效发展。高职院校规模小、学生少、技术力量薄弱的问题导致标准化建设、技术维护、管理措施及政策支持等方面的相对滞后,各类教育信息数据在传输、应用时的不到位给网络安全带来了巨大的隐患,信息安全管理的改进、升级迫在眉睫。对此,本文分析了当前高职院校面临的主要网络安全问题,从顶层政策设计、技术合作、安全教育及人才队伍建设四个方面给出参考解决方案。     

高职院校信息化建设

新时期随着互联网技术和信息化技术的不断发展进步，高职院校信息化建设进程不断推进，并取得较好效果。信息化建设成为高职院校提高办学效果，全面推行素质教育和教学改革的重要举措。但通过对现代高职院校信息化建设现状进行分析研究发现存在很多问题，缺乏统一规划、标准落后、机制不健全等，本文以此为研究重点，提出了相应的解决措施。     

高职院校体育课教学信息化探究

体育课是高职院校各专业的一门公共选修课。体育课教学信息化是体育教育现代化的发展方向,也是培养高层次技能型人才的需要。以高职院校体育精品课程建设实践与认识为基础,对体育课教学信息化存在的问题进行分析,对教学信息化环境建设、教师信息技术素质提升和教学信息化模式构建等三个方面提出对策和建议。     

高职院校发挥信息化服务城镇化建设

我国的新型城镇化建设对地方高职院校提出来新的挑战：地方高职院校应发挥信息化优势，运用定性和定量分析的方法对我国的城镇化发展现状、城镇化对高校所提出的挑战和高校应该如何适应城镇化建设的问题进行分析，进一步明确我国城镇化建设的改革和发展方向，促进高等职业教育与地方城镇化建设的接轨，探究出地方高职院校服务城镇化建设的高校途径。