高职旅游英语专业英语课程设置与人才培养

以ESP理论为指导,从旅游英语专业学生的学习需求及用人单位的人才规格需求出发,通过对高职旅游英语专业学生及用人单位设计的问卷访谈分析,解读旅游英语专业英语课程设置与人才培养的关系。     

关于汽修专业设置与人才培养的探讨

在高职汽车检测与维修技术专业建设过程中,围绕专业人才培养目标的实现,构建以故障诊断能力培养为主线的系统化专业核心课程体系,从教学内容,配套设备、教学模式等方面完成专业课程体系优化设计,为社会提供更有专业素质的人才做出了巨大贡献。     

以职业为基础的高职商务英语专业课程设置

商务英语专业课程设置是促进高职商务英语教学的关键。了解商务英语专业的社会需求,研究课程设置现有的模式,分析课程设置出现的问题,提出课程设置明确的要求,找到课程设置可行的措施,才能保证商务英语教学的有效进行。     

国内ESP研究与商务英语专业课程设置改革

ESP研究经历了50多年的发展,在国外,这一领域的理论与实践日益成熟;而在我国,由于部分定义不清和概念混淆,ESP研究和教学仍然面临着一些问题和障碍。特别对于商务英语这一特定的ESP种类来说,其课程设置改革有必要参照符合中国特色的ESP理论框架进行。     

国内ESP研究与商务英语专业课程设置改革

ESP研究经历了50多年的发展,在国外,这一领域的理论与实践日益成熟;而在国内,由于部分定义不清和概念混淆,ESP研究和教学仍然面临着一些问题和障碍。特别对于商务英语这一特定的ESP种类来说,其课程设置改革有必要参照ESP理论框架进行。     

艺术设计专业课程设置的探索与研究

合理的艺术设计专业的课程设置可以转变传统的艺术设计教育观念,形成地域特色的办学思路。艺术设计专业课程设置中应注意实行设计综合素质教育;依据市场需求,开办特色专业;传承地域文化;重视设计实践教学四个方面的问题。     

工科类工业设计专业课程设置的研究

工业设计专业是一个综合性、交叉性的边缘科学，国内教育模式分艺术类和工科类。工科类工业设计专业教育的现有课程涉及设计的领域广，但缺乏深度。学生有足够的教学空间，但无论是平面设计、产品设计、媒体设计等各设计领域或方向都较少能体现理工院校的学科优势与特点。本文分析了理工科院校特点、人才要求、现有的教学特点和工科类工业设计专业的课程设置的关系；并时当前工科类工业设计专业课程设置中的普遍问题提出一些应对措施。     

高校社会体育专业课程设置研究

课程设置决定了专业办学方向及人才的培养质量。为此，以文献法和访谈法为研究手段，通过对目前高校社会体育专业课程现状的研究，提出了高校社会体育专业的课程设置，应以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、适应市场需求、特长突出的体育人才为目标的新思路。     

高职商务英语专业课程设置问题与对策

近年来高职商务英语专业学生的就业问题不断凸显,主要表现在学生的职业能力与工作岗位要求存在一定差距。课程设置作为专业人才培养的重要手段,直接影响着学生职业能力的培养。应找出课程设置存在的问题,分析问题根源,探索应对策略,从而优化课程设置,这对于高职商务英语专业人才培养有着重要意义。     

高校社会体育专业课程设置研究

课程设置决定了专业办学方向及人才的培养质量.为此,以文献法和访谈法为研究手段,通过对目前高校社会体育专业课程现状的研究,提出了高校社会体育专业的课程设置,应以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、适应市场需求、特长突出的体育人才为目标的新思路.     

计算机学科创新人才培养模式的研究

针对传统人才培养模式存在的弊端,提出了一种适应于计算机学科的三段式双分流创新人才培养模式,并对如何构建与之相适应的教学体系进行了研究和探讨。     

计算机学科创新人才培养模式的研究

针对传统人才培养模式存在的弊端，提出了一种适应于计算机学科的三段式双分流创新人才培养模式，并对如何构建与之相适应的教学体系进行了研究和探讨。     

高职人才培养模式改革与顶岗实习模式探索

顶岗实习是高职专业课程体系的重要组成部分,是培养高技能人才的重点环节。基于目前顶岗实习现状,分析探索高职人才培养模式下顶岗实习模式,提高学生综合职业能力。     

基于机器人社团平台的创新人才培养模式研究

中国经济产业结构的调整,使得机器人产业面临前所未有的发展机遇,高校人才培养模式必须适应行业人才需求。工科院校应该以大学生创新和职业能力培养为重点,以机器人社团建设推动机器人专业建设,实现机器人创新课程体系、实践教学体系和社团培养体系三条线同步发展。     

高技能型人才培养模式创新与实践

为了培养计算机网络技术专业高技能型人才,针对我校的实际情况,提出了“1234”人才培养新模式,开创了“Y”型课程体系及“五层三岗”的实践教学体系,三者有机融合、相互衔接、相互促进,满足了高等职业教育培养学生职业能力和职业素质的双重标准.     

关于高职高专电子商务人才培养模式探讨

近几年,电子商务专业在全国各高校纷纷开办,高职高专的电子商务教育也成了其中的亮点.它能否发展壮大,成为高等教育中一支有别于普通高教的重要力量,关键在于其人才培养模式是否具有特色.今就高职高专电子商务人才培养模式在人才培养目标、专业设置、教学设计、课程模式、教师队伍、人才培养途径等方面的特色进行了探讨.     

我国高职教育人才培养模式的思考

高职院校是培养应用型专业技术人才的重要场所,为我国现代化建设提供重要的人才保障.对国内外高职院校的人才培养模式进行比较,分析教育模式的特点,明确国内外教育模式的差异,以期对我国高等职业院校的教育模式改革提供参考.     

Fuzzy Comprehensive Evaluation of Training Effect on Human Resource Development

On the basis of the essential connotation of the training effect on human resource development and the basic principles of setting up a index system, the evaluation index system of the training effect on human resource development in enterprises has been established. It evaluates the training effect on human resource development with the method of fuzzy comprehensive evaluation and achieves better results. It also provides a scientific, practical and quantitative method for the systematic analysis and comprehensive evaluation of the training effect on human resource development.     

电子信息科学与技术专业人才培养方案探讨

分析了国内电子企业对人才的需求状况及电子信息科学与技术专业学生应具备的基本知识和技能,针对社会需求和学校的具体实际,提出了"突出理科特色、注重实际创新能力、强调理工相结合"的专业人才培养方案改革思路,并对其课程体系的改革与优化进行了探讨。     

我国高新技术企业成长的模糊综合评判

从成长环境、成长基础、成长能力、成长潜力四个方面构建了高新技术企业成长的多级指标评价体系，建立了高新技术成长评价的模糊综合评判模型，并用于对我国高新技术企业成长性的评价。