略论高中语文个性化阅读教学

学生阅读能力的培养,一直是语文教育的重要内容和主要任务之一。“个性化阅读”成为阅读教学的一个重要理念。实旋高中语文个性化阅读教学要求教师张扬学生个性、认真开发个性化的教学方案、优化主体性的教学过程、选取现代化的教学手段。     

高中语文阅读学习现状调查分析及思考建议

阅读教学是语文教学的重要内容。《普通高中语文课程标准（实验）》中规定阅读教学要发展学生的独立阅读能力,注重个性化阅读,能阅读理论类、实用类、文学类等多种文体,在阅读中了解各种文体的基本特征和主要写作手法,能够阅读浅易的古诗文,培养学生广泛的阅读兴趣。为了探究提高课堂阅读教学效率的策略,切实提高学生的阅读能力,笔者特拟制了《高中语文阅读学习现状问卷调查（学生卷）》,对学生学习的兴趣目的、方式态度,课堂学习现状和对教材的认识以及各体裁篇目的学习方法等进行调查了解。问卷调查是在区不同层次的三所高中三个年级的部分学生共446人中实施的,今对问卷调查的结果分析如下,为思考研究同一问题的同仁提供参考。     

注重英语阅读能力的培养

阅读教学是英语教学中最为关键的一环,英语阅读教学在发展学生的能力中起着无法替代的作用,是英语知识综合运用的体现。通过阅读教学可以促使学生储备丰富的语言基本知识,正确的阅读教学方法有利于学生提高阅读技能,高效的阅读能力需要培养和训练,教师只有通过研究学生的认知特点和阅读策略,才能制定切实可行的阅读教学方法,英语教学才能达到素质教育的目的,为学生的终身发展奠定基础。     

浅谈在高职英语教学中如何提高学生英语阅读能力

英语阅读训练是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文在分析当前高职英语阅读教学现状的基础上,指出课程设置不合理,教学方法和阅读教学模式的落后,学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。     

浅谈如何提高初中学生的阅读能力

<正>阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一,也是提高初中学生语文素养,提高学生综合素质的重要途径。因为阅读教学不仅是培养初中学生获取信息,积累语文知识,提高各种能力、发展智力的教学环节,还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。阅读能力,对于每个人来说,特别是初中学生,应该说是一种非常重要的能力之一,同时也是初中学生应该具备的一个特别重要的素质。阅读能力的高低,与初中学生获取信息,积累语文知识,提高各种能力等方面都有密切联系。因此,我们应当重视提高初中生的阅读能力。     

浅谈如何提高中学生英语阅读能力

当今社会知识日新月异，科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好：为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力，英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需要的。因此初中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。这就要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。     

中小学英语阅读教学个案研究与思考

阅读理解能力是英语运用能力的重要方面,它体现了学生的英语综合水平和思维品质。培养学生的阅读理解能力是英语教学的重点工作。然而要提高学生的阅读理解能力并非一朝一夕,并非掌握单词,语法就能理解全篇文章。剖析影响阅读能力提高的因素,其中渗透着多方面的原因,主要体现在对英语不感兴趣,词汇量不够,没有掌握一定的阅读技巧等方面。本文着重谈论了教师在教学中可以采取那些方法解决这些问题,以提高学生的英语阅读能力。     

谈新课标下阅读教学的创新

《语文课程标准》中指出,"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"从锻炼发散思维、创设教学情境、探究疑难问题三个方面来说明阅读教学的创新。     

如何提高听障学生阅读技能

教育家陶先生最先提出"语文"一词,意即"口头为语、书面为文,不可偏指,而为之".语文教学正是为了学生能正确理解运用祖国语言而进行读写听说的训练.在初中阶段,阅读教学是中学语文教学的重要组成部分.阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯.这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿.……     

怎样提高学生阅读技能

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分.阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯.这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿.……     

英语快速阅读技巧新探

作为英语教学中的快速阅读教学一直是大学英语教学研究中的重要课题。英语阅读能力的培养和提高是很多学生面临的一个难题,同时也是老师们面临的一个老生常谈问题。从教学实践出发,对大学英语快速阅读影响因素、具体解决方法进行了系统的论述,阐述这些阅读技巧在快速阅读实践中的实用意义及对提高大学生综合英语能力的重要作用。     

加强物理阅读指导 培养学生学习能力

以物理知识教学为例,分析如何加强物理阅读指导,培养学生的理性概括、综合、分析、想象和求异思维能力,从而培养学生学习能力。既能使学生终身受益,又能提高教学质量。     

英语阅读自主学习的教学评价机制

英语阅读教学过程中学生教师的组织、帮助和指导下进行自主性阅读、学习,他们是否完成了教学目标,需要教学评价的指导.教学评价既有判断的功能,又有反馈调控的功能.因此,在以培养学生的自主性阅读能力为主旨的阅读教学中,需要特别注意教学评价的问题.     

如何提高高中生英语课外自主阅读能力

阅读是学生获取外界信息的主要途径,是听力理解、口语交流和书面表达的基础。阅读教学一直是英语教学的核心,中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,     

试论小学语文阅读教学

本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念,认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。     

培养阅读技巧 提高阅读能力

英语阅读能力的培养是英语教学中很重要的一个目的。本文就如何培养阅读技巧,提高阅读能力方面为教师提供一些阅读理解的技巧和建议,供教师在英语教学中有目的地培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。     

阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究

英语阅读能力的提升依赖阅读教学策略的运用。而阅读策略的价值研究能够帮助教师培养学生的语篇能力,激发学生的学习兴趣,进一步提高学生的综合语言运用能力。培养学生享受日常学习英语的乐趣。     

阅读能力的培养与西班牙语教学

一般情况下,西班牙语教学关注的往往是语言知识点及语法规则的掌握。在现有的条件下,西班牙语教学应重视学生阅读能力的培养。就培养阅读能力的必要性、西语教学的现状以及指导学生阅读时应主意的问题进行探讨。     

中学生阅读能力的现状分析及对策

《中学英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。然而,有些学生尽管读了一些课外读物,做了许多理解练习题,但阅读理解能力仍不见提高。语言水平低当然是一个主要原因,没有一定的语言能力就谈不上阅读能力。但是,除了语法、词汇、句型结构这些语言因素外,影响阅读理解的,还有一些非语言知识的因素,如逻辑推理、评价判断能力,以及背景知识的了解等等。     

语文课堂如何培养中学生阅读兴趣，提高阅读能力

在阅读教学中如何培养中学生的阅读兴趣，切实有效提高学生阅读水平和能力呢？我认为可以从如下几方面入手：