中途测试技术及应用

试油的目的是为了迅速准确地找到有效油气层,利用钻井过程中的油气显示,立即进行测试,避免油层污染后的数据失真,能有效降低钻探成本,提高试油速度,提高经济效益。     

浅谈职业高中班级管理

本文简要论述了职业高中班主任在班级管理中需要注意的常规事项,根据新课标要求,强调合理制定班级管理规定,以身作则。先查后导,树立榜样,尊重学生,激发学生能动性的班级管理原则以及勤于思考的班主任工作态度。     

班级管理五步棋

万事开头难,如果不抓好开学初的班级管理,让孩子们摸着老师的脾气,松松垮垮,形成习惯,再来抓管理可是难上加难了。我总结了以往干班主任的经验和教训,决心在新接班伊始打好这个攻坚战。     

试用学生自主性管理方式来进行班级管理班彩红

本文从反思“包办”管理引出了采用学生自主性管理班级方式的几点做法。指明了提高学生的自主性,能培养学生的综合能力,增强学生的社会竞争能力,提高班级管理的有效性。     

班主任的自我实现与班级管理

班级管理事物繁杂,同时也有很强的挑战性,可作为教师的价值也在挑战中得到了实现。班主任工作方法多种,总结的班主任工作方法从科学和符合学生需要出发,对搞好班主任工作起到了积极作用。     

揭开中途曝光技术的奥秘

揭开中途曝光技术的奥秘倪永清１８５０年中的一个偶然机会由法国医生兼摄影爱好者阿尔曼·萨巴蒂发现了显影中的特殊现象，这就是以后人们称为中途曝光的萨巴蒂效应。萨巴蒂效应是显影中偶然失误的产物。对已曝光又经过显影的感光材料，由于失误而漏光，却在继续显影中出...     

浅谈高校辅导员班级管理方法与艺术

由高校大学生组成的班级集体中,每位学生在品德、智力、个性等诸多方面都存在着个体差异。作为高校辅导员,面对新形势下的班级管理任务可谓是“任重而道远”。本文通过分析高校辅导员的职责,针对班级管理的方法与艺术从日常工作的不同角度进行探讨。     

农村小学班级管理之我见

小学是学生形成良好习惯的关键时期,而班级组织管理是学生形成良好习惯的的基础。良好的班风、学风、行为习惯的形成,与教师的班级管理是分不开的,要管理好一个班级要做到：教师以身作则,率先垂范,制定严格的班级管理制度,培养小干部,家庭教育的配合。     

浅谈班级管理中个体“影响力”的运用

从事职业教育几年了,对学生的不良习惯有着很深的思考,研究。在自己做班主任的过程中尝试着来用用"影响力"的作用,管理班级体,受益匪浅。其实,每个人在生活中,随时都受他人的影响,不管此人是否在场,不管此人是真是的还是想象中的,学生与学生互动过程,教师与学生互动过程,都是对学生产生影响力的过程。     

浅谈班主任班级管理的体会

班主任是班级的教育者、组织者、领导者,要做好班级工作,就要在勤、正、放、爱、与家长沟通等方面做文章。     

对班级管理的体会与认识

班级是一个学校的最基本单位,学校的一切工作都要通过班级来实施, 因此班级管理是一项重要的工作,是搞好学校各项工作的基础.     

班级管理谨防“破窗效应”

大学班级,是大学生活不可缺少的集体,是每个院系的基本组成的单位,班级管理是高校学生工作的一项基础工作,在整个学生工作中具有举足轻重的作用,培养学生必须从班级管理开始,而在班级管理过程中,最容易出现“破窗效应’现象。因此,我们在进行班级管理过程中,一定要警惕“破窗效应”的出现。     

高中双语班班级管理经验初探

双语教学是新疆时代发展的需要,也是改革开放的需要,我作为一线的双语教师,从双语班级管理方面进行了一些探索。     

关于班级管理的思考与实践

通过对班级管理的思考,并通过实践得出一些班级管理的经验。     

探析小语种特色班级管理方法

随着经济全球化的深入展开,文化和教育的发展也要适应时代需求。随着中西文化的不断融合,小语种教学也逐渐走进中小学课堂。为更好的促进中小学小语种特色班级的发展,本文基于作者多年的班主任工作经验,对小语种特色班级管理方法进行了深入的探索和总结。     

班主任如何实现和谐有效的班级管理

21世纪是一个注重师生关系的世纪,在班级生活中,师生关系的好坏更是直接影响到班级管理的方式和质量,如果班主任能和学生成为朋友,经常与学生进行沟通,充分发挥情感的协调作用,将会在轻松、友好的氛围下,实现更和谐、更有效的班级管理。     

职业技术院校班级管理的严与宽

班级管理是科学也是艺术。班主任在班级工作中,只有处理好管与放、严与宽的关系,运用教育规律和管理学的理论,做到管与放的结合,严与宽的结合,才能搞好班级管理工作,促进学生的全面发展。     

浅析心理效应在班级管理中的应用

利用心理效应对学生进行教育是心理教学中常用的方法,此方法在班级管理中也逐渐得以广泛应用。作为班主任应认真学习和研究“心理效应”．并正确运用到班级管理的工作中去。     

心理学在班级管理中的应用

班级管理是学校管理的基础,良好的班级管理是学校实施教育教学的重保障。我校大多数学生来自农村,他们中有些是留守孩子,有些是单亲家庭,很多学生得不到家庭的温暖,这给班级常规管理带来一些问题。其中最突出的问题是学生缺乏集体观念,行为比较散漫,由于缺少家长监督,他们上进心不强,学习不够认真,行为散漫等等。针对这些问题,我们会用～些心理学的知识来增加班级的有效管理。