高校市场营销专业国际化人才培养模式探究

本文从我国高校市场营销专业人才的培养现状出发,分析现有营销人才培养模式中的问题和弊端,同时,对比并借鉴其他专业国际化人才培养较为成功的模式,最后指出我国高校需要在营销人才培养目标及模式上进行调整和创新,并采取灵活多样的培养方式,以适应经济全球化发展对国际化营销人才的新需要。     

物流人才培养探析

本文在首先分析我国物流人才存量、结构现状与知识能力要求的基础上,提出了改变物流人才供需现状的对策,为构建具有中国特色的物流人才培养机制和现代物流业的加速发展奠定扎实的基础。     

中国东盟自由贸易区背景下应用型物流人才培养模式与建议

2010年1月1日中国东盟自由贸易区如期建成为物流专业人才带来了新的机遇与挑战。桂西南边境地区高校的物流专业人才培养应面向东盟,以边境资源为依托,强化国际思维、国际知识、国际交往能力的训练和培养,突出适应性和个性化教育：以培养高素质、开放型、国际型、复合型的高级物流管理人才为目的。     

包装工程专业的建设与现代物流

根据现代物流的发展，讨论了包装工程专业的建设。     

我国物流模式的探讨

文章通过分析比较，找出适合我国发展的物流模式并指出为第三方物流模式，然后针对目前我国第三方物流企业存在的问题，提出个人的见解以及发展的策略。     

优化水资源管理紧缺及治理措施

水是人类赖以生存和发展的、不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。经济和社会的发展必须与水的供应相适应，不能无限制地采水用水，不能超越水资源的承载能力。水资源的供需矛盾日趋尖锐，成为区域水资源开发利用中存在的最急需解决的问题，解决水资源紧缺的措施。因此，合理开发、利用水资源，治理水污染，保护生态环境，维护人与自然的和谐，已经成我们共同的责任和使命。     

我国物流专业化人才培养的重要性及现状分析

随着经济的快速发展,物流逐步得到重视,其规模、速度、质量、效益已经成为衡量一个国家、地区综合实力和现代化程度的重要标志。对于企业物流来说,物流专业化人才更是我国物流业良好发展的重要保证。本文就物流专业化人才培养的重要性以及我国物流人才培养现状进行分析。     

高校涉外专业创新人才培养的思考

文章认为，创新教育是知识经济的基础和动力源，并对涉外型创新人才的基本要求进行了分析，在此基础上提出了涉外专业培养创新人才的途径和方法。     

关于物流企业创新型人才理论研究综述

根据有关统计,我国科技人力资源的总量为3200万人,研发人员的总量也已达到105万人,分别居世界第一位和世界第二位,研发和发展总经费也居世界第六位,相比这些来说,我国的创新综合指数在世界排名第28位,属于中等偏下水平,从数据中可以看出我国人才的创新能力不够强。进入21世纪以来,全球化的竞争越来越激烈,人才在竞争中发挥着重要的作用。目前,我国物流产业的发展已经面临全球化的竞争,国内市场的国际化竞争,以及更多企业在国际市场上取得竞争优势,而如何在竞争中取得无可替代的优势,就需要发挥创新的作用,而创新性人才在此起到重要的作用。因此,本文主要通过对物流企业创新型人才定义、物流企业创新型人才特点、物流企业创新型人才的培养方面进行综述,最后在相关研究的基础上进行总结。     

物流业人才培养模式与要求

我国现代物流业的发展离不开高素质物流人才的支持,对物流人才的培养目标及模式应充分考虑物流教育资源的现状及物流行业发展趋势,如何构建完善的适应社会经济发展及企业需求的高素质物流人才培养模式值得开展深入讨论研究。本文以目前我国在物流人才培养模式方面出现的问题人手,基于高校院所现有的物流人才培养模式及物流企业的需要,探讨其改善优化方案。     

现代物流环境下包装设计人才培养研究

电子商务带来线上交易,线下商品物流运输,伴随现代物流带来很更多问题。思考、关注、改进包装设计,培养新型的设计人才,解决现代物流环境下产生的对包装设计新的需求,培养具有现代创新意识的设计人才来解决问题,对物流包装进行改良创新设计使之更加符合实际需求,是目前对包装设计人才培养的关键。     

浅谈中职学校物流管理专业基于企业需求的教学改革

本论文在北京市中职学校物流管理专业以工作过程为导向的课程改革实验项目成果的基础上,结合本校实际情况出发,阐述了目前中职学校物流管理专业基于企业需求方面存在的问题。同时,以解决这些问题的角度出发,提出了中职学校物流管理专业在学生培养目标、课程教学内容、课堂教学方法、校企合作等方面进行改革的一些建议。     

物流管理专业教学方法的研究

自从中国加入世界贸易组织,在大量获得各种发展机遇的同时也迎来了许许多多的挑战.为了自如地应对这些挑战就要有效提升自身的核心竞争力,若想使竞争力有效提高就要持续不断地借鉴最新的物流理论知识和物流技术.为了能够自如地应对市场变化,作为物流专业的授课教师不仅仅要把关注点放在专业知识的讲授上,还要有关注物流管理技术的实践和培训,唯有理实结合才可以为社会培养出真正的专业性物流人才.物流管理是一门涉猎多种学科的综合性专业,不论是其理论性还是其实践性都极为鲜明.本文将在研究物流管理专业特点的基础上对现阶段物流管理课程教学的状态进行分析,最后详细地列举了一些适合物流管理专业的教学方法.     

物流管理专业学生职业能力培养模式的构建

近年来,随着我国物流业的不断发展与壮大,对物流管理专业人才的需求也越来越大。所以,积极构建科学培养模式,不断提高物流管理专业学生职业能力是非常必要的,这对促进我国物流业进一步发展具有积极的促进作用。本文作者对物流管理专业职业能力进行了详细的介绍,并提出了相应的建议。     

物流财务监管模式的探讨

我国普通的物流企业物流发展初期,业务量比较少,并且子公司基地基本都集中在上海周边地区。公司采用财务集中管理模式非常合适,并且也取得了很好的成果。因此这种财务集中管理模式也就一直延续了下来。     

高校动漫人才培养模式的探讨

随着动漫产业的兴起和飞速发展,动漫产业的人才短缺问题已经成为制约其发展的瓶颈。从当前高校动漫培养人才的现状进行分析,并对高校动漫人才培养的改革模式和主要途径进行探讨。     

论现代物流产业的发展对高职人才培养的要求

现代物流业的发展程度已经成为反映一个国家国民经济运行效率的重要标志,物流产业的良性发展有力地支持着其他行业的快速发展,是整个社会经济运行的润滑剂。现代物流业是深入到国民经济方方面面的巨大系统,是一个跨国界、跨地区、跨行业、跨部门的创新产业,具有多学科性、交叉性、边缘性和综合性的特点。这就要求物流专业人才培养必须具有多层次性,研究生、本科生、专科生并进,在学校教育和在职后续培训相结合的培养模式并存,以适应经济发展和社会进步对物流人才的需求。     

高职院校现代学徒制人才培养模式研究

现代学徒制是高职院校的一种人才培养模式,相比于其他的培养模式拥有很大的优势,特别是对解决当前的职业教育存在的很多问题具有很好的针对性。现代学徒制的发展不但需要优良的制度设计,而且也要在实践的环节里做好相关的工作。     

桂林高新区紧缺人才培养成效显著

<正>近年来,高新区非常重视企业高管、研发、投融资等紧缺人才的培养工作,不断拓展产学研结合培养人才新途径。他们利用区内大中专院校多、科研院所多、高新技术企业多、科技人才密集等优势,与广西师     

中职学校会计学专业教育模式改革探索

经济社会的发展带动了社会对会计职业的需求。中职会计学专业正是顺应这样的社会需求应运而生的,为中小企业和繁荣的金融部门培养输送大会计人才,会计学专业成了热门专业。但新世纪以来,中职的会计学专业却从盛极一时的热门专业逐步跌入了低谷。中等职业学校的教育任务被定格为培养知识技术应用型人才,即满足社会对“技术工人”的需求。其人才培养方向瞄准会计职业一线应用技能,使用规格是具体的会计业务岗位,对知识、能力和素质结构的要求除考虑工作岗位当前需要外,还必须考虑到管理技术发展对一线工作岗位的影响,保证其工作发展所需的自学能力及可持续学习的基础。中职会计人才培养目标的定位,决定了其教育模式应区别于普通高等会计教育模式,应转变旧的教育理念,进行课程设置的认真分析,改革教学手段方法,更新专业教学内容,尝试更科学的考核评价制度,加强教材建设,完善师资队伍建设,这是实现中职会计人才培养目标的必由之路。