项目教学法在中职VF教学中的实践与探讨

本文从项目教学法的内涵出发,就中职学校计算机专业课VF的教学中应用项目教学法进行实践与探讨。在教学实践中,先就VF传统教学与中职学生存在的主观与客观问题进行分析,进而提出利用项目教学法进行教学设计与教学实践,探讨出项目教学法在中职学校计算机专业课教学中的重要作用,值得教育工作者学习与推广。     

浅论项目教学在计算机专业教学中的应用体会

项目教学是目前应用较广泛的一种教学法,其核心是项目驱动,使学生在实际项目中掌握所需的理论知识和工程经验,计算机专业最重要的特点就是实践性非常强,项目教学法在其课程教学中的应用,培养了学生的学习能力、积累了项目经验,提高了学生的技能水平,增强了其就业竞争力。     

浅谈项目教学法在中职计算机专业课教学中的应用

在中职计算机专业课教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题解决问题的能力,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,适应现代社会发展的需要。笔者近两年对该种方法的应用进行了实践探索。本文论述了项目教学法在计算机专业课教学中的具体做法。     

项目教学法在大学市场营销专业英语课程中的应用研究

项目教学法强调以学生为中心主体,是同时教授语言和内容的有效方式。把项目教学法应用到专业英语课堂中有利于学生专业能力和英语能力的培养。本文简单介绍项目教学法的内涵及应用,阐述项目教学法在大学市场营销专业英语教学中的实践过程,并分析总结项目教学的应用方案。     

项目教学法在高校计算机教学中的应用——与学年设计相结合

普通高校计算机专业的学生创新和解决实际问题能力欠缺,已经成为高校该专业培养中的普遍现象,同时影响到学生就业问题。针对这一现状,本文在阐述项目教学法的特点、设计、实施与评价的基础上,提出新型的教学模式——将项目教学法与学年设计相结合应用到高校计算机教学中,这为高校计算机教学提供了新的设计思路和方法。     

WYG项目教学法在VB程序设计课程中的应用

当前中职学校计算机专业教学的主要目标之一是改变传统教学模式,培养学生的实践能力,采用项目教学法能够提高学生分析问题和解决问题的能力。本文结合教学实践,阐述项目教学法在VB程序设计课教学中的具体实施,并对该教学方法在实施过程中出现的一些问题进行反思。     

中职计算机专业开展项目教学法的路径选取研究

0引言随着新课程改革的不断深入,中职计算机专业项目教学受到学校的高度重视。项目教学法要求教师制定与学生学习能力相符合的学习项目,并引导学生在一定的时间内完成项目研究。项目教学法能够有效锻炼学生的信息搜集能力、设计方案能力、实践能力和创新能力。研究中职计算机开展项目教学法的路径选取不仅有利于提高中职计算机专业的教学质量,而且对中职院校的发展有着深刻的现实意义。1中职计算机专业开展项目教学法的必要性
　　0引言随着新课程改革的不断深入,中职计算机专业项目教学受到学校的高度重视。项目教学法要求教师制定与学生学习能力相符合的学习项目,并引导学生在一定的时间内完成项目研究。项目教学法能够有效锻炼学生的信息搜集能力、设计方案能力、实践能力和创新能力。研究中职计算机开展项目教学法的路径选取不仅有利于提高中职计算机专业的教学质量,而且对中职院校的发展有着深刻的现实意义。     

论高校艺术设计专业教学中学生综合能力的培养

面对高等教育人才培养的问题,文章探讨了高校艺术设计专业学生综合能力培养的基本途径和教学策略。德国职业教育体系中的"关键能力"目标,为我国艺术设计专业学生综合能力的培养提供了方向参考。综合能力的提升是一个长期的过程,而具有深层次学习能力的人更容易获得较强的综合能力。因此,艺术设计专业学生综合能力的培养应考虑到艺术设计教育的特点,从教学入手,通过建立现代教育观、构建"立体式"教学框架模型和引入项目驱动教学法,引导学生深层次的学习,逐渐提高学生自身的综合能力。     

“数据库原理及应用”教学中的项目教学法

"数据库原理及应用"课程是应用型本科计算机专业的一门综合性设计课程,本文结合教学实践,探讨项目教学法在该门课程中的应用,阐述应用项目教学法讲授该门课程的步骤,提出在教学中从以"教师为中心"转换到以"学生为中心"上来,以提高学生的学习兴趣。教学实践表明,项目教学法的实施可以有效地提高课程教学效果,使得学生较容易掌握数据库设计的流程,做到学以致用。     

浅谈“工程教学法”在计算机教学中的应用

根据教育部16号文件中“大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式”的精神,为了培养计算机专业学生的职业能力．结合本专业的教学内容和教学对象的实际情况,在“模块化教学”化教学基础上,拟进行“工程教学法”的改革实践。“工程教学法”是在建构主义的指导下,以实际的工程项目为对象,先由教师确定教学项目并设计项目的总体方案,确定项目中理论知识点,打破课程的界限进行理论教学,然后让学生分成项目组,围绕各自的工程项目进行实践教学,最后以项目组共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种教学方法在职业院校计算机教学过程中,对如何提高课堂效率,切实培养学生的技能水平和理论水平作一些探索．预计“工程教学法”是一个实用有效的好方法。     

“项目”驱动法在软件技术专业实践教学中的应用

"项目"驱动教学法是一种能够有效提高学生实践能力的教学方式,对于软件技术专业实践教学改革有积极地促进作用。笔者结合软件技术专业实践教学的实际情况,对项目驱动教学法的内涵、特点和优势进行了深入分析,并提出了运用"项目"驱动教学法的几点建议。     

高职计算机专业“三阶段教学法”的研究与应用

本文以解决高职院校计算机专业毕业生就业难为出发点,针对计算机专业教学提出了改进办法,设计出了以学生就业为导向的"三阶段教学法",以增强学生的实践能力,使毕业生快速走上工作岗位。     

以就业为导向《Photoshop平面设计》课程项目教学法研究

随着素质教育的普及、高校的不断扩招,高校学生数量的不断地增加,鉴于高专生学习能力有限,无法独立完成繁重的学习任务。在多年的PhotoShop平面设计专业教学中,曾尝试过设计教学法、案例教学法。最终摸索出发挥学生学习主动性,以就业为导向的项目教学法。     

浅谈项目式教学在网页设计与制作中的应用

网页设计与制作是计算机专业学生的一门基础课程。通过这门课的学习,学生能够掌握制作网页的基本技能。在网页设计与制作教学中,采用＂项目教学法＂可以将网页制作的基本方法与技能融于具体项目之中,使学生在完成任务的过程中逐步具备小型网站的建设能力,实现职业教育提高学生就业能力的目标。因而＂项目教学法＂是高等职业院校网页设计与制作教学改革的重要方向。     

项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的应用

项目教学法作为一项由师生共同配合完成的教学活动,它有利于学生学习能力、实践能力和社会能力的培养和提高。项目教学法运用于计算机教学中可以将一些与学生专业相关的教学内容以可操作的形式呈现给学生,在提高学生学习兴趣的同时还有利于学生对计算机知识和技能的掌握,促进学生在计算机教学中自主、创新、合作能力的形成。下面本文主要分析了传统中职《计算机应用基础》教学中存在的问题,并在此基础上提出了项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的应用价值和实施步骤。     

项目教学法在《电气设备及其检修与维护》中的应用

《电气设备及其检修与维护》是高职电力系统自动化技术等电力类专业必修的专业核心课,同时也是实践性很强的课程。传统教学理论和实践教学脱节,教学效果不理想,不能适应对高职教育的要求。为此从2012年开始,笔者所在学院在发电厂及电力系统专业及电力系统自动化技术专业的《电气设备及其检修与维护》课程教学中尝试采用项目化教学方法。本文阐述了项目教学法在《电气设备及其检修与维护》课程教学中的实施过程。实践表明,通过实施项目教学法,调动学生的兴趣,增强学生的自信心,激发学生学习的积极性,提高学生的综合能力,同时教师理论与实践能力得到增强。     

项目教学法在WORD教学中的探讨

项目教学法是一种理论与实践相结合的一种教育模式,是培训学生掌握职业技能的一种有效的教学方法。本文尝试运用项目教学法在WORD教学中进行实践,通过项目设计、项目实施,谈谈项目教学法在WORD教学实践过程的体验与反思。     

就业导向的网络工程专业学生实践能力培养

针对现有应用型本科网络工程专业实践能力培养存在的问题,提出以就业为导向,强化学生专业方向,灵活设置课程,在课内实践教学中整体协调知识点、教学手段虚实结合、丰富课程资源、注重教师实践能力的提高,在课外辅导中重视就业方向引导、以学科竞赛与认证考试促信心、成立项目开发小组、组织创新创业团队。实践表明,以上措施对提高学生实践能力、增强就业竞争力具有积极作用。     

项目驱动在vfp程序设计教学中的应用

vfp程序设计课程中采用项目驱动教学可以引导学生进行自主学习,也帮助非计算机专业的学生很好的理解计算机应用,提高计算机编程能力。经过实践,项目驱动教学法在vfp程序设计课程中取得了很好的教学效果。     

项目教学法在PLC教学中的应用

可编程控制器（PLC）是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,真正做到“做、学、教”一体化,充分发掘学生的创造潜能,培养学生的职业能力。最后,通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。