加强化工职业教育中的道德教育

由于两高扩招给职业院校带来学生生源素质下降以及化工职业的特殊性，化工职业院校必须提高对加强学生道德教育的认识，以培养行业所需的高素质的人才。     

浅析化工职业教育的发展现状

近年来,随着我国经济和社会的发展,对人才学历层次的需求逐年提高,高职高专的招生和就业受阻,其中化工职业技术教育更呈现滑波。近两年来,由于生源总数增多,情况略有好转,但不如人意,生源大战愈演愈烈。”普高热”日益升温,中等职业教育发展势头减弱。然而目前职业教育的发展还不能满足当前市场对人才的客观需求。本文分析了目前化工职业教育中存在的主要问题,并提出了促进我国化工职业教育发展的对策。     

化工职业教育的现状及发展对策

行业的发展急剧拉动了对化工人才，尤其是对技能人才、高级技能人才的迫切需求。然而目前职业教育的发展还不能满足当前市场对人才的客观需求。本文分析了目前化工职业教育中存在的主要问题，并提出了促进我国化工职业教育发展的对策。     

化工原理实验课成绩考核方法探索

化工原理实验是化工原理教学重要的实践环节。结合吉林化工学院化工原理实验教学实际,通过对学生实验的态度和表现,预习实验,实验操作,实验报告等几个方面,对化工原理实验成绩进行多方面多角度的考核,全面提高化工原理实验课的教学质量进行了实践。     

关于化工职业教育问题的思考

现代化工职业教育是建立在社会主义市场经济基础上的各种教育要素的组合。建立现代化工职业教育的基本框架关键在于职业教育管理和运行机制的改革与创新。文章从社会主义市场经济的实际出发,站在经济运行的角度对现代化工职业教育的定位、机制和出路进行了探讨。     

化工专科院校分析化学课教学方法的实践与探索

《分析化学》是化工专科院校的必修课。为解决学生文化层次参差不齐的问题,需要从教学设计到实验教学上进行教学方法的实践与探索。在教学设计上,要求教师做好充分的教学准备,提炼出教材主脉,合理删减整合教学内容,注重因材施教;在实验教学中,通过规范学生的实验操作和诱导学生的创新思维,提高学生的观察力、注意力和动手能力。     

职校语文教学应转变几个观念

全面提高学生的语文素养,为学生的个性发展奠定坚实的基础,已经成为职业学校为社会培养全面发展的技能型人才的重要手段.要更好地探索语文教学的新路子,就必须转变职校语文教师的教学观念,树立教师引领、学生发展、回归生活、教育创新等全新的教学理念.     

开放式职业教育模式探索

开放式职业教育模式是为适应现代经济社会发展进步应运而生的创新教育模式,根据市场需求变化,通过多种教育途径来培养适应社会经济发展的创新性、复合型人才。本文从开放式职业教育模式的内涵定位入手,总结了开放式职业教育新模式所取得的实践经验,提出了筹建大型实训培训基地、开展专业资格证书培训、实行校企强强联合、大力拓宽继续教育覆盖面等作为探索开放式职业教育新模式的基本工作思路,为进一步提升职业教育的发展路径提供了有益的探索和理论指导。     

化工原理实验开放式教学探索与实践

通过分析化工原理实验传统教学模式存在的局限和问题,结合化工基础实验教学示范中心建设和改革实践,提出了开放式实验教学模式.通过整合实验内容、项目层次化、创建开放实验环境、开发实验网络平台、改革教学与考核方法、加强指导教师队伍建设等措施,构建了一种以学生为中心,以满足创新应用型人才培养的个性化需要,利于学生自主学习的开放式...     

浅析化工原理教学中的实验环节

分析了高校实验教学环节在化工原理教学中的重要性,并针对目前实验教学中普遍存在的实验教学效果不理想;实验设备和实验室环境不达标这样的问题提出切实有效解决方法,并展望了计算机网络教学在实验教学中应用的美好前景。     

化工原理实验教学的探索

化工原理实验是化学工程及化工类相近专业的一门重要基础课程。它是培养学生工程观点、实践能力和创新能力的一个重要环节。为加强学生对该课程的理解以及提高学生独立操作实验的能力,文章结合作者多年的教学实践,从实验教学的方法和实验的考核这两方面,就如何提高化工原理实验教学的质量进行了积极地探索与实践。     

创造性教学在职教《化工制图》教学中的应用

结合职业教育<化工制图>这门技术基础课特点,运用一份合理性的教案、"四段式"及"四化"的教学方法和手段将教与学有机紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路子,以提高教学质量.     

化工原理实验教学探索

化工原理实验是化工专业的学生的一个重要的实践性教学环节。为提高学生的学习积极性,提高实验教学质量,文章探索了教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式的改革,通过实践,并取得了较好的效果。     

关于高校化工专业实验的探索与改革

高校化工专业具有非常强的工程实践性,而化工专业实验是化工专业重要的实践教学环节之一。随着高校的教学改革,化工实验教学也在随之变化,其中化工专业实验教学体系中不科学、不合理的地方日益显露出来。本文从当今化工专业实验的教学目的、化工专业实验教学中出现的问题及可采取的措施几个方面来介绍一下当今化工专业实验的现状。     

化工原理课程教学的几点体会

化工原理是化工类各专业的一门重要的专业基础课,对其他专业课程的学习具有重要的意义。文章结合了作者在化工原理课程中的一些教学体会,总结了理论、实验及课程设计三个重要环节的教学方法和经验,强调在巩固理论知识学习的同时,注重提高学生的实验动手能力和工程设计能力,培养学生的学习兴趣,探讨了提高教学质量的方法。     

化工设计课程教学探索

化工设计是化学工程与工艺专业的核心课程,具有较强的综合性和实践性,其教学效果对培养高素质工程技术人才起着重要作用。以淮南师范学院化工设计课程为例,分析了目前课程教学中存在的问题,探讨了课程结构、实践训练和教学团队方面的建设,以便促进化工设计课程的教学改革。     

化工热力学双语教学探索

双语教学是新形势下我国高校教育改革的一个重大举措。化工热力学是化学工程与技术学科重要的研究方向和专业基础课程之一,在工人才培养和科学研究方面起着重要的作用。文章从课程的定位和目标、教材选择、教学方法和考核方式等几个方面,总结了我校在开展化工热力学双语教学实践的经验和体会。     

《化工设计》课程的教学探讨

化工设计是化学工程与工艺专业的专业必修课。文章结合教学实践对化工设计课程教学中存在的不足进行了总结，并提出了注重培养工程观念、相关课程以设计为主线、加强计算机的应用训练和加强化工设计的实践训练四点建议。     

化工专业物理化学课程教学的探索

基于化工专业人才基础理论和实际应用并重的培养目标,明确工科物理化学课程在专业课程体系中的定位,将工程教育的理念贯穿于课程教学,从教学内容、教学方法和教学环节等方面突出工科特点,加强理论知识与工程实际的结合,促进学生科学理论素养和工程实践能力的提高。